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[哲学]文字文化，只分优劣 不分中外...[第1页] |
| 作者:静虚散人111 |
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1.假设： A文字文化，能效80分，弊端较少可容忍，是最不坏的； B文字文化，能效40分，弊端很大难承受，应选更好的... 如此，选择运用何种文字文化？估计绝大多数“正常人”都会选择“A文字文化”而废弃“B文字文化”... 那么，为什么换成"A=英语英文；B=汉语汉文"之间的抉择之后，就不行了呢？是什么干扰了我们的理性抉择呢？ 待续... |
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2.英国美国都是“英语基督教为主”，甚而是所有欧美发达国家都是同一个文字源头“腓尼基字母”，文化主体也都是“上帝教圣经”，但，他们仍旧是“不同的国家”... 中国则“汉字 藏文 维文 英文”同在，甚而是“五十六个民族”，就应该是“理论上的五十六种不同的语言文化”，但也仍旧是“同一个国家”.... 综上，也就是说，具体是哪种文字文化，对“国家利益共同体”来讲，不是什么“关键因素”...国家三要素：领土、人民与政权的统一...没文字文化什么事... |
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另，地球村，“血脉与文化”的“一体化大融合”，这，才是人类的未来...“民族主义”，不是正途....树立“国人理念”而淡化“民族主义”，这，才是正解... 事实就是，民族一词，在本质上，不过就是个“伪概念”，历史延续 不得不用 而已...所谓的民族，不过就是“过去政权统一体”的历史延续而已...炎黄不是同一...而中国大地上，也历来就是“多种群”大融合的趋势... |
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最重要的是，现在活着的中国人的“幸福人生 智慧 强大 富有”，这，才是根本...任何“传统性事物”，若是与此点相悖离，都应该被更好的新事物替代之，且不必强分什么古今中外之别...即，“跟上进步”是正途，“输出落后”是谬误... |
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3.正确的研讨问题姿态，应该是“真实理性 学术思辨”，而非是被“古今中外 乡愿情结”所裹挟，从而悖离了“真实真诚 的 学术品质”...学术问题，要警惕“政治正确 滥情伪德”的 道德绑架... 也就是说，我们研讨“汉语汉字 传统文化 的学术问题”时，应该聚焦于“优劣利弊 理性权衡”论域，而非是“古今中外 乡愿情怀”论域... |
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汉字难学且低效... 1.人类的 成长规律 认知规律，是否是 婴幼儿“先习得口语 后习得文字”？我们的语言文字是否应该 有意识的迎合 前述这种 成长规律 认知规律？还是说，应该为了所谓的文字文化的历史延续，而有意识的悖离前述人类的这种 成长规律 认知规律？ |
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英国儿童学英语英文到一般成年人看报纸的水平需要400课时...中国儿童学汉语汉字到一般成年人看报纸的水平需要2000课时以上，这还包括学汉语拼音的助益，若是没有汉语拼音的辅助，需时更多且低效... |
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目前这个官方语言为汉语的国家。在上行阶段。它的根也没断过。什至于分中外。我们不仅仅分中外，还分你我。你什么时候把所有权的概念给废了。我们再思考不分的问题。至于英语。什么时候英国再成为日不落。我们再说。至于情怀。站在理性的角度可以不考虑。但是，人可以不理性但不能不感性。理性是人的工具，感性是人的构成。另外你英语几级 |
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汉字难学且低效，导致 民智的开启，事倍功半，且有意无意的养成了“死记硬背的学习模式”以及“洗脑灌输的教育风格”... |
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差异的主要原因就是，每个汉字都是一个需要“单独记忆 死记硬背 的 图片”，英语英文则只需“记忆26个字母的发音顺序，并关联已掌握的口语习惯”...前者汉字习得费时费力，后者英文会说基本就会写...大家联想一下自己是如何应用汉语拼音的即可理解这种差异了... |
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通篇都是扯淡。给你400课时学英语，你撑死了能看《小蝌蚪找妈妈》级别的读物。你对英语的理解大概也就是英语国家小学二三年级的水平，就别来扯什么语言文字了。 |
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2.前面说了学习时的问题，现在再说说应用时的问题... 日常用语领域： 英语英文易学易懂， 汉语汉字难学难懂... |
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比如，汉语就不是有效高效的法律语言，这必然导致立法司法执法层面鄙陋多多...科学科技层面就更别说了...可以说，前言的科学哲学文献，纯粹汉语根本就翻译不过来，因为你根本就没有对应的字词符号来构建有效概念... |
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3.值得特别注意的一种现象就是：“威权暴政”，汉语汉字母语群体的大概率必然而已... |
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这一点，有兴趣的，看看英国议会是怎么辩论的，再看看国内公司是怎么开会的，理解起来就很容易了... |
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4.语言文字是人际交流工具，精确描述能力和简便易用属性才是根本，其它的不过就是无聊人士的画蛇添足 狗尾续貂 过度解读，孔乙己而已... |
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反之，英语则通过单数复数的简单区别而先天排除了这种谬误可能...比如： Lu Xun's works can not be read in a day （大前提“鲁讯的著作不是一天能读完的”） Diary of a madman is Lu Xun's work （小前提“《狂人日记》是鲁迅的著作”） |
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在这里，“works”和 “work”本就不是同一个字词符号，以体现不是同一个概念指称...如此，也就不会放在同一个三段论形式中成为大小前提的共同中项...如此，也就直接豁免了“四概念谬误”的可能... |
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民族应该也不算是伪概念，毕竟它有真实的历史，就现实而言，民族情结可以也应该淡化，但同时需要确立国家或国体情结，距离需要淡化国体情结的路程还有很长一段距离要走过去；当然大趋势下，该情结依然不必过分高涨，相对保持谦虚低调会更好一些，在有力促使各国彼此之间形成互惠互利大环境下，各自建设发展好自己国家这是重点。 |
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即，大前提“人是猴变的”中的“人”用“People”指称，小前提“张三是人”中的“人”用“man”指称，直接就是两个不同的词汇，以体现不是同一个概念指称...如此，也就不会放在同一个三段论形式中成为大小前提的共同中项...如此，也就直接避免了“四概念谬误”的可能... |
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同理，abcd等26个字母，就等于是26进制的“数字体系”，可以用于表达“无穷大与无穷小之间的任何一个数字”...以此就可以用于描述 日益复杂 数量暴增 的主客观事物...一个字词符号（及其发音），对应一个概念，是语言文字的“黄金律”... |
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2.汉字则没有前述能效，汉字构造鬼画符...繁体字之所以越来越复杂，不过是为了应对 日益复杂 数量暴增 的主客观事物 的“描述符号 的 分类区别化”的逻辑必然而已...人们识别起来“费力费眼”，远不如abcd这种符号的排列方式 简单有序 便捷有效... |
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最重要的是，汉字鬼画符构字法，不能如abcd等26个字母一样成为“有序进制 的 数字体系”，也就无法用于有效高效的描述 日益复杂 数量暴增 的主客观事物...汉字小方框之间，笔画过于复杂，只会是一团肉眼无法识别的乱麻... |
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3.“语言文字 母语能效”强塑“大脑回路 精密度”，“大脑回路 精密度”则强势掌控各种“认知器官 的 认知能效”... |
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汉字导向“抱残守缺”... 1.“汉字图片 右脑共振”导向“右脑 情感感性”阻碍“左脑 逻辑理性”...使得 汉语人“易于 关心情感变化 谦虚尊重”而“难于 关注实际问题 真假善恶”... |
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而这种“易于 关心情感变化 谦虚尊重”的风气，使得人们不愿“真实真诚”，因为那很可能会“让人不高兴”...如此，“求真信仰”便无从谈起了...如此，“批判精神”亦可望而不可及也... |
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2.恋旧情怀 情绪自激....老年人看不惯年轻人的“改变创新 个性化”，注意，只是因为“不喜欢”而非是因为“有危害”... |
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我学了20多年英语，至今就能读26字母。我容易吗，我？ |
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在这里，“没有最刺激 只有更刺激”...恶性循环之下，“繁文缛节 礼教吃人”，不过就是个逻辑之必然而已... |
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3.厚古薄今...所谓的“世风日下 人心不古”的感叹，亦不过就是个“情感诉求 自激递增”的逻辑之必然而已.. |
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