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[80后]不忘初心,方得始终——记录下80后的自己渐行渐远的青春和梦想[第18页] |
作者:阣丐瑝渧 |
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说说昨天在家无聊看的一部电影《赤道》,2015年拍的,导演就是当时《寒战》的导演。看完几点感受:1、导演用力有点过了,如果一部电影看完后大部分都需要上网搜影评才能看的懂,是成功还是失败呢?2、韩国那俩演员就是来秀西装的,还挺有型。3、学友大叔还是那么有型,尤其是那句:“你不该打女人,给她道歉”4、张家辉在这舍弃了他的特点,但李sir这个角色很饱满,性格也决定了他的命运。5、几位美女,尤其是信差助理那大长腿,啧啧啧。6、情节太过故作高深,比如:“你的助理跟了你10年了吧?好久没联系了吧?”7、对2毫无期待,如果出了还是等播放软件能看了再看。 |
在老家,我上学那会儿,高中复读基本上是一种常态,高三属于为复读做做准备工作。谁要是高中没读过四年,都不好意思说自己是河南的考生。大部分学校的升学率其实都是靠复读生撑起来的,但有一点,前三名的或者说最拔尖的永远都是应届生。也许这就是所谓的一鼓作气、再而衰。 |
我当然也无法免俗,第一次高考惨淡收场,连当年的本科线都没上。复读的地方,就三个班(理科),每个班100人左右,说是一中,除了用了一中师资,其他基本上和一中毫无关系,无怪乎我们复读班的老师都自诩为:“化肥厂独立复读高级中学”。现在看来,这真是个通俗易懂、霸气侧漏的名字啊。 |
复读班的条件有多艰苦呢?当时的教室和宿舍在一栋“L”型的楼上,一边是教室,一边是宿舍。教室这边,由于人多地儿小,第一天上课时班主任从树上折了根树枝,成年女性小臂长短,干什么用呢?前后座位之间严格宽度,用树枝量着摆桌椅,上课时老师得用麦克风,要么就得声嘶力竭的喊。宿舍这边,一二楼男生、三四楼女生,二楼到三楼只有一个简单地铁门,白天开着晚上锁着,每个宿舍25人起步。 |
生活方面,全学区洗漱的(含老师)只有一排水龙头10个左右。因为我们是6点早自习,所以,要么4点多就起来洗漱,要么头一天晚上排队打好水放在床下,第二天起床洗漱;接开水的龙头只有两个,是除了女厕所以外排队最长的地方。食堂,只有卖饭的4个窗口,没有桌子没有椅子,打完饭一律回教室一边吃一边再背几个单词。操场上,一块羽毛球场地、一个篮球架,每一个月有一下午可以户外活动,当然那是班主任心情好的时候。 |
师资方面,堪称豪华,绝对的梦之队。三个班共用一套老师,每个班还额外有一个班主任,每个老师至少都是河南省的领军人物、优秀教师或者学科带头人,享受国务院特殊津贴啥的。的确是强悍无匹,我感觉即便是放在全国也能排的上号。 |
就是这么一个地方,单调枯燥、日复一日,青春期的懵懂、躁动,那些无处发泄的旺盛精力,被迫全部都倾注在机械的朗读、背诵、做题、考试上。没一个月有一天假期,回家换换衣服,还有好多人选择不走,没有人会关心你穿的美不美。每个人,上到老师,下到学生,不知疲倦、无路可退。 |
复读班一二趣事(一) 要说我们这些精英老师,最拉风的肯定得是我们英语老师,各种荣誉、头衔啥的就不说了,关键是其犀利的造型、独特的教学方式以及对女同学的格外偏爱。 |
夏天,英语老师总是一身笔挺的西装,脚穿一双露脚趾凉鞋不穿袜子,在讲台上讲课时,动情处,总是一腿翘在讲桌上,情难自已时,还得抠抠脚丫子,一脸的陶醉。这个画面给当时幼小的我心灵造成了难以磨灭的心理阴影。 |
讲课时,总是喜欢四处溜达,走到美女桌前(当然了,也是他自己认为的),就各种俯下身段,言传身教,眉目传情,更有甚者还会进行不算太亲密的互动一番,此时,我们男生一般都是很配合的嘘声四起,老师也是毫不尴尬的说:“咋?都是我的孩子,瞅瞅你们,一天天的,想啥呢?” |
对英语的教学那真是独辟蹊径、神鬼莫测,最牛逼的就是单词的教学,据他自己说,北京四中也用他的教材进行教学,至于正面教学还是反面教学他没说,我也没法求证。稍微举两个例子: |
1、救护车。你们咋记啊?俺不能死! 2、澳洲野犬。你们咋记啊?顶个狗,简称顶狗! 3、高贵的。的哥那腿?为啥呢?的哥的腿高贵得很啊,你可不敢摸,一摸就得出车祸。 4、The spring in the spring is springing like a spring 春天的泉水像弹簧一样跳啊跳(一下记住这个单词的多重意思) |
例子太多,印象最深的就是这几个。就是这么一个中年猥琐大叔,学生缘好的出奇,也许是因为他一直和我们同吃同住,也许是那时候的我们就知道他是一个普普通通的好老师,他对我们好,我们自然真心爱戴他。 |
复读班一二趣事(二) 在我们独立复读学校的豪华师资队伍中,我们班主任绝对是扛旗般的人物。假如仅仅是平常的聊天,会觉得这又是一个很常见、愤世嫉俗、家庭生活不是很幸福的老头子。可是了解了他在教学时、班级日常管理时的状态,又觉得这是一个当之无愧的优秀教师,是一名负责任的、值得人尊敬的班主任老师。 |
我们班主任老师同时带着数学课,讲课风格属于那种,听着吧觉得不咋地,不是说那时候学生都很崇拜的那种很犀利很独到,但是呢,各个知识点无论是什么样的题目,都好像讲课的风格一样,平淡如水,毫无迟滞。 |
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