[煮酒论史] 拼音的有关问题

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[煮酒论史]拼音的有关问题

作者:ty_雾里看花630

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拼音的有关问题

    韵母ie应分为ie和iai两个韵母
    韵母ie实际包含了ie和iai两个韵母，如：
    冤家宜解不宜结，现在都读jie,那么冤家是解还是结啊，很纠结！
    若有韵母ie和iai的分别，则解为jiai音、结为jie音很好区别。
    因此，有必要把韵母ie分为ie和iai两个
    -----------------------------
    汉语拼音的ie实际是iê,而而ê的国际音标是?，但?的读音却一似?、一似ai，故ie韵应分为ie和iai两韵，这样“ 冤家宜解不宜结”中解与结的读音就不一样了

汉语拼音应改为中文（或国语）拼音

    “o"的读音问题
    一、普通话（汉语）为声韵两拼语言，其拼音也为声韵两拼，即拼音为声母、韵母的两拼。所以"a  o  e  i  u  ü"是韵母，而不是所谓的元音。
    二、清末以来，关于汉语的拼音方案，有好多套，其中有所谓的汉语拼音北拉方案，而汉语拼音北拉方案出于俄语。俄语中的“o"读”窝“音。
    综上"a  o  e  i  u  ü"应读窝“音。

隔音符号问题
拼音的隔音符号为”‘“，此符号不利于键盘打字，应改之。

”a o e i u ü“中的ü可按一些人的做法，在拼写中改为yu

    转
    郭倩：汉语拼音应该/不应该被国际音标取代
    摘要：我国目前采用汉语拼音作为给汉字注音的工具，并在半个世纪以前就制定了《汉语拼音方案》，《汉语拼音方案》自制定以来，在我国得到迅速推广和使用。国际音标作为给文字注音的工具，是国际上目前广泛使用的一套行之有效的记音符号。作为记音符号，汉语拼音与国际音标都具有各自的优点，但各自也都存在缺陷。而在全世界各国各个方面趋向于 “国际化”的大形势下，我国的汉语拼音是否应该被在世界范围更加广泛使用的国际音标所取代呢？本文就正反两个方面对这个问题进行一定程度的分析与探讨。
    关键词：汉语拼音；国际音标；汉语拼音方案
    建国以来，我国语言学界取得了不少成就，其中汉语拼音是最大的成就，是没有申请专利却有国际专利权的重大发明。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。《汉语拼音方案》自制订以来，得到迅速推广和应用，这个方案的突出作用之一便是用于给汉字注音。但是，作为给文字注音的工具，国际上目前通用的一套行之有效的记音符号是由国际语音协会制定公布的国际音标(International Phonetic Alphabet，简称IPA)，它是根据人类发音器官的生理机能，并参照世界上已经掌握的各种语音的实际情况设计出来的，因此也具备一定的优越性。那么，同样作为标注文字读音的字母，既然存在国际通用的国际音标，在全世界各国各个方面趋向于“国际化”的大形势下，我们是不是应该以国际音标代替我国现行的汉语拼音来给汉字注音呢？以下笔者就正反两方面对这个问题进行分析。
    1  正方观点：汉语拼音应该被国际音标取代
    1.1  国际音标与汉语拼音相比所具备的优越性
    国际音标符号比较完备，它所代表的音和标音方法在世界各国都是统一的，因其能够记录世界上各种语言的语音，通行范围广，适应性强，作为语言研究和语言教学的一种工具，为世界各国语言学界所公认。近几十年来，我国在描写汉语语音、调查方言、少数民族语言教学、语言研究和外语教学工作中都采用这种音标，取得了良好效果。
    汉语拼音其实只是起一种标注汉字读音的作用，所采用的字母跟英语一样，可读音却有区别，人为地给人带来困惑，特别是汉语跟英语的互相学习上。
    1.2  《汉语拼音方案》不具备拼注汉语方言的能力
    汉语方言众多，语音各异，推广普通话标准音是语音规范化的一项主要内容。普通话标准音的推广，在语音方面要做的工作就是方音辨正。所谓方音辨正，是指方言区的人学习普通话时，分辨方音语音与普通话语音的差异，纠正方音。在方音辨正中运用国际音标知识，可以弄懂语音规律与发音原理，当今学术界在研究现代汉语（含方言）的过程中，一般都使用国际音标来注音识记了。例：北[pei214]大[tA51]而《汉语拼音方案》不具备拼注汉语方言的能力或拼注能力较差，这是汉语拼音的弱点之一。
    1.3  国际音标在现代汉语声母中的权重
    国际音标的辅音有?55?个，而现代汉语的声母是?21?个，现代汉语声母包含于国际音标的辅音中，所有声母都是辅音。但不能说，凡是辅音都是声母。我们将国际音标中的辅音与现代汉语中的声母进行比较可以发现，国际音标辅音表中的辅音对应关系更加鲜明：辅音表中对应的辅音写法是一致的，只是送气音多加一个送气符号，发音方法标志清晰，便于掌握发音要领，便于发音操练。而现代汉语对应的声母写法是不一致的，不便于发音，不便于记忆。
    1.4  国际音标在现代汉语韵母中的权重
    现代汉语韵母主要是由元音构成，也有一部分由元音加辅音构成。普通话有?39?个韵母，按内部结构特点划分，可分单韵母、复韵母、鼻韵母三类，对这三类韵母的理解运用也离不开国际音标。
    1.5  国际音标在现代汉语轻声中的权重
    轻声是现代汉语语音当中的一种语音流变现象，一些音节在特定条件下失去原调而读得又轻又短。而在这个语音流变过程中，声母、韵母都发生了变化。如果把这种语音现象用国际音标理论去阐释、解说，会更清晰、明了。
    2  反方观点：汉语拼音不应该被国际音标取代
    2.1  专用音标与通用音标的区别
    音标分为通用音标和专用音标。通用音标就是国际音标。专用音标是为特定语言设计的音标，例如汉语拼音。用国际音标取代汉语拼音的想法类似用英语取代汉语，其原因是没有区分清楚专用音标的简便性和通用音标的复杂性。国际音标通常情况下是供语言研究者使用的，对一般人来说，基本上只认识母语所需的这部分国际音标，像学英语的人只认识英语中要用到的那些国际音标，学法语的人也只会记住法语中要用到的那些国际音标。
    世界上每个民族的语言所包含的音素是各不相同的，虽有相同和相似的部分，但也有完全不同的部分，所以标注英语音素所用的国际音标，就无法标注所有的汉语发音，同样，标注汉语所用的国际音标也无法标注所有英语，所以用国际音标代替汉语拼音字母来拼写汉语，那么只懂英语的外国人是同样看不懂的。
    2.2  国际音标在信息处理方面的劣势
    国际音标在书写或输入计算机时，由于有些音标和拉丁字母形似实异，国际音标的写法相互之间差别不明显，部分甚至太相似，容易造成视觉混淆，还有些音标在单独出现时其形体给人的感觉与平时认知的某个字母没有什么区别，而把它们排在一起的时候，其区别才突显出来。因此，非专业人士往往用形似拉丁字母代替某些特殊音标符号，用代表此音的一个音标符号去代表彼音，因而造成输入错误。
    与国际音标相比，《汉语拼音方案》的优点是外形相对简单，会使用它的人很多，国际音标的最大缺点则是不具备相应的通用性。国际音标在理论上讲可以标示一切语音，但是对于很多普通中国人来说，国际音标过于复杂，难于识记并且书写也较为不便。我们现今的中国人大多数熟悉的只是用来表示英文的那一部分国际音标。
    除此之外，国际音标所代表的音素相当多，所有拉丁字母和希腊字母加起来都不够用，所以国际音标中就有了许多变异了的拉丁字母和希腊字母，更有一些加了各种符号的字母，所以很多国际音标电脑里是无法打出来的。
    2.3  《汉语拼音方案》的特点与优越性
    《汉语拼音方案》有如下特点:?（1）只用国际通用的26个字母，不增加新字母；（2）尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）；（3）尽量不用变读；（4）采用?y，w?和隔音符号“’”来隔音；（5）采用四个双字母?zh，ch，sh，ng；（6）采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；（7）采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定了汉语拼音字母的名称。《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，是中华人民共和国的法定拼音方案。这个方案吸取了以往各种拉丁字母式拼音方案，特别是国语罗马字和拉丁化新文字拼音方案的优点，它是我国?300?多年拼音字母运动的结晶，是?60年来中国人民创造拼音方案经验的总结，比任何历史上一个拉丁字母式的拼音方案都更加完善和成熟。
    2.4  《汉语拼音方案》在我国的迅速推广与应用
    《汉语拼音方案》自制定以来，在我国得到迅速推广与使用。主要表现在以下几个方面：用于给汉字注音；用于教学普通话；用于字典、词典的注音；作为我国少数民族创制和改革文字的共同基础；用于不便使用或不能使用汉字的领域。
    《汉语拼音方案》的迅速推广与使用，充分说明汉语拼音在我们文化教育生活上的重要性，说明它跟我们的文化教育生活已经结下了不可分离的缘分。要充分发挥这些作用，使拼音成为人们的常识。只有人人都熟练地掌握了汉语拼音，那些作用才有了发挥出来的条件。从汉字的角度上说，拼音可以用于汉字办不到或者办不好的事情上，即汉字与拼音相辅而行的“双文制”，在我国的学者中，已经有一些提出了公开主张，例如，周有光就主张实行“two-script system”(文字双轨制)，冯志伟提出首先在计算机通信中实行“文字双轨制”。这些都充分说明了汉语拼音在我国继续存在长期存在的特殊性与必要性。
    2.5  汉语拼音与语文现代化的关系
    语文现代化既包括语文生活又包括语言本身。不重视汉语拼音，不推广汉语拼音，就搞不好语文现代化。因为语文现代化的首要任务是推广普通话，使我们国家有一个统一的语言(包括书面语和口头语)，并且使它易学、易用和便于电脑处理。而要做到这一点，没有汉语拼音的帮助是不行的。
    同时，在普通话教学中，汉语拼音是基本工具。“注音识字，提前读写”的成功，足以证明汉语拼音的威力。另外，全国各地人民都在积极学习和使用电脑，而且汉语拼音输入法越来越受欢迎。因此，通过汉语拼音输入学习普通话，就成了一个极为重要的掌握普通话的新途径。
    2.6  汉语拼音可以从语音方面描述方言词汇
    在写汉字不准确，需要照音写出方言词汇时，就用汉语拼音拼写出来，这比写借音的汉字准确、方便得多。比方上海人说walawala，汉字写成哗啦哗啦，就既不方便又不准确，不如干脆照音写成walawala。
    2.7  汉语拼音与汉语教学的关系
    应用汉语拼音可以教少数民族同胞和国际友人学习汉语。实践已经证明，这是很好的办法。以前的直接学汉字、汉语，事倍功半；今天的学汉语以拼音为桥梁的教法、学法，已经普遍得到接受，受到欢迎。这样学习出来的学生，既掌握了书面语，又学会了相当标准的普通话，一举两得。
    2.8  《汉语拼音正词法基本规则》的进步意义
    词是语言中具有意义的能够自由运用的最小单位。汉字文本虽然目前不分词，可是阅读的时候，必须在心中默默分词，这叫做“分词连读”。例如“中华人民共和国”，必须读成“中华‖人民‖共和国”，不能读成 “中‖华人‖民共‖和国”。我们的语言是用词作为表达意思的单位的，因此在阅读的时候，如果心中的分词错了，就看不懂文章的意思。汉语分词，实际包含两个问题，一是汉字文本，一是拼音文本。汉语拼音正词法确定以词为拼写单位，这对于汉语拼音的应用，特别是在语言信息处理中的应用，是至关重要的。
    《汉语拼音正词法基本规则》规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊需要，同时提出一些可供技术处理的变通方式。这就为汉字文本实行词式书写奠定了良好基础。
    参考文献
    [1]杜松寿．汉语拼音的用处[J]．语文建设，1982，（02）．
    [2]冯志伟．汉语拼音运动的历史功绩——纪念《汉语拼音方案》公布?50?周年[J]．北华大学学报(社会科学版)，2008－04－9（02）．
    [3]胡利权．谈谈汉语国际音标记音的信息处理[J]．内江师范学院学报，2007－22（01）．
    [4]刘涌泉．汉语拼音是我国语言学界的最大成就[J]．语文建设，1998，（04）．
    [5]孙莉．论国际音标在现代汉语中的权重[J]．哈尔滨学院学报，2005－11－26（11）．

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    现代汉语拼音中的j、q、x
    [日期：2013-05-04] 来源：百度空间? 作者：此木为柴 [字体：大?中?小]
    现代汉语拼音中的j、q、x
    王义然
    ?
    一、j、q、x的两个来源
    ??????j、q、x是现代汉语拼音中的三个声母，其前身就是辛亥革命后1918年问世的注音字母（今改称注音符号）ㄐ、ㄑ、ㄒ。或者说它们是注音符号ㄐ、ㄑ、ㄒ拉丁化以后的符号。j、q、x和ㄐ、ㄑ、ㄒ在汉语音节构成中所担当的角色是一样的，代表相同的音素。
    ??????注音字母所使用的符号，来源于一些古汉字，这里的ㄐ，来源于“丩”字，即古文“纠”字；ㄑ，来源于“ㄑ”字，即古文“畎（甽）”字；ㄒ，来源于“丅”字，即古文“下”字。
    ??????从ㄐ、ㄑ、ㄒ所采用三个具体符号看，现代汉语拼音中的j、q、x来源于古代语音中的g、k、h。因为“纠”字的《广韵》注音为：居黝切，“居”字的声旁字是“古”，“古”字的声母是g，“纠”字的声母也应是g。“ㄑ”字，《唐韵》注：古泫切，与“畎”同。畎，《康熙字典》引《岱畎丝泉刘宗昌读》：又苦泫切，音“犬”。故其古代读音声母同“苦”，应为k。“下”字的《唐韵》注音为：胡雅切，其声母同“胡”，应为h。简言之，“纠、畎、下”三字古代声母分别是g、k、h，ㄐ、ㄑ、ㄒ三个字母就来源于古代语音中的g、k、h。
    ??????从ㄐ、ㄑ、ㄒ所代表的实际音素看，现代汉语拼音中的j、q、x不仅来源于古代语音中的g、k、h，而且还来源于古代语音中的z、c、s。之所以这样说，是因为现代注音声母是j、q、x的字，有相当一部分其古代注音声母属于z、c、s。
    ??????无疑，现代汉语拼音中的j、q、x和注音符号中的ㄐ、ㄑ、ㄒ，就其所代表的音素而言，有两个不同的来源：一是来源于古时候的g、k、h，二是来源于古时候的z、c、s。具体地说，就是当古时候的声母g、k、h和z、c、s遇到介音i时，现代注音就用统一的j、q、x来代表它们的声母。其对应关系是：gi、zi=j,ki、ci=q，hi、si=x（这里的zi、ci、si就是人们常说的尖音，应读若“即、七、西”，gi、ki、hi就是人们常说的团音，应读若“基、期、稀”）。这一判断，可以通过分析一些现代注音以j、q、x为声母的字的《唐韵》注音得到证实。下面分别两种情况各举三例：
    ??????以下三组九例说明j、q、x来源于g、k、h：
    ??????1、j=gi。这一判断的根据是“甲、见、江”三字的《唐韵》注音声母都是g。在《康熙字典》所引用的《唐韵》注音中有：甲（古狎切），见（古甸切），江（古双切）。“甲、见、江”三字，用现代汉语拼音注音，都含有介音i，声母都是j，而在《唐韵》注音中，都用“古”作反切上字。“古”字的读音不含介音i，声母只能是g。所以，这三个例子说明“甲、见、江”三字的现代声母j，古属声母g，即j=gi。
    ??????2、q=ki。这一判断的根据是“牵、腔、巧”三字的《唐韵》注音声母都是k。在《康熙字典》所引用的《唐韵》注音中有：牵（苦坚切），腔（苦江切），巧（苦绞切）。“牵、腔、巧”三字，用现代汉语拼音注音，都含有介音i，声母都是q，而在《唐韵》注音中，都用“苦”作反切上字。“苦”字的读音不含介音i，声母只能是k。所以，这三个例子说明“牵、腔、巧”三字的现代声母q，古属声母k，即q=ki。
    ??????3、x=hi。这一判断的根据是“下、衔、穴”三字的《唐韵》注音声母都是h。在《康熙字典》所引用的《唐韵》注音中有：下（胡雅切），衔（户监切），穴（胡决切）。“下、衔、穴”三字，用现代汉语拼音注音，都含有介音i，声母都是x，而在《唐韵》注音中，分别用“胡、户”作反切上字。“胡、户”二字的读音不含介音i，声母只能是h。所以，这三个例子说明“下、衔、穴”三字的现代声母x，古属声母h，即x=hi。
    ??????以下三组九例说明j、q、x来源于z、c、s：
    ??????1、j=zi。这一判断的根据是“即、井、酒”三字的《唐韵》注音声母都是z。即（子力切），井（子郢切），酒（子酉切）。“即、井、酒”三字，用现代汉语拼音注音，都含有介音i，声母都是j，而在《唐韵》注音中，都用“子”作反切上字。“子”字的读音不属尖音，不含介音i，声母只能是z。所以，这三个例子说明“即、井、酒”三字的现代声母j，古属声母z，即j=zi。
    ??????2、q=ci。这一判断的根据是“千、青、齐”三字的《唐韵》注音声母都是c。在《康熙字典》所引用的《唐韵》注音中有：千（苍先切），青（仓经切），齐（徂兮切）。“千、青、齐”三字，用现代汉语拼音注音，都含有介音i，声母都是q，而在《唐韵》注音中，分别用“苍、仓、徂”作反切上字。“苍、仓、徂”三字的读音都不含介音i，声母只能是c。所以，这三个例子说明“千、青、齐”三字的现代声母q，古属声母c，即q=ci。
    ??????3、x=si。这一判断的根据是“先、徐、星”三字的《唐韵》注音声母都是s。在《康熙字典》所引用的《唐韵》注音中有：先（苏前切），徐（似鱼切），星（桑经切）。“先、徐、星”三字，用现代汉语拼音注音，都含有介音i，声母都是x，而在《唐韵》注音中，分别用“苏、似、桑”作反切上字。“苏、似、桑”三字的读音都不含介音i，声母只能是s。所以，这三个例子说明“先、徐、星”三字的现代声母x，古属声母s，x=si。
    ?
    二、j、q、x的实质及其在现代汉语语音中的表现
    ??????笔者在《浅析三十六字母的缺陷》一文中，认真分析了清人李汝珍所撰《镜花缘》一书中的字母表（见附件）。文中，笔者使用“含介声母”概念。两类不同来源的j、q、x，就属于这样的含介声母。由于介音的存在，使汉语音节的构成有两拼和三拼之分。而传统的反切注音方法却规定只用两个反切字来标注汉字的读音。这样，在使用反切注音方法划分声韵界限时，就必然会遇到介音从声还是介音从韵的问题。笔者对两类不同来源的j、q、x，分别用gi、qi、hi和zi、ci、si来表示，反映的就是介音从声的情况。这与李汝珍的字母表中的“姜、羌、香”和“将、枪、厢”所代表的两类含介声母是一致的。“姜、羌、香”和“将、枪、厢”的现代注音都含有介音i，声母都是j、q、x，对应着j、q、x的两个不同来源。很显然，李汝珍对三十六字母缺陷的认识和他所提出的修改意见是完全正确的。
    ??????不难看出，现代汉语拼音中的j、q、x所代表的音素，是由古代语音中的g、k、h与z、c、s同介音i相结合所形成的gi、ki、hi与zi、ci、si两种情况的中和。它所反映的是gi、ki、hi发音部位前移与zi、ci、si发音部位后移所形成的一种中间状态。这就是现代汉语拼音中的j、q、x的实质。
    ??????本来gi、ki、hi与zi、ci、si一个发音部位靠近舌根，被称为团音，一个发音部位靠近舌尖，被称为尖音，二者差异较大，所以，尽管现代汉语拼音方案废弃了尖音，用统一的j、q、x代表这本不相同的两类音素。但在现实的语音实践中，两类不同来源的j、q、x还是会有明显的差别。留意汉语语音的学者一定会注意到，“纠、丘、休”三字和“揪、秋、修”三字实际读音的差别。这两组汉字的普通话读音声母都是j、q、x，但在大多数人即使是在学说普通话时，二者的发音部位也不完全相同，前者较靠近舌根，而后者较靠近舌尖。因而大多数以j、q、x为声母的字，人们都可以通过口耳相传的实际语音辨别其来源归属。
    ??????在一些方言环境中，如山东烟台、辽宁大连一带，比较完整地保留了尖音和团音特色。细听其语音即可发现，他们会把“纠、丘、休”读为“giōu、kiōu、hiōu”,而把“揪、秋、修”读为“ziōu、ciōu、siōu”。在这样的方言环境中，就如同安装了语音过滤器一样，所有两类不同来源的j、q、x，其来源归属都会是泾渭分明的。
    ??????这里特别强调，部分介音特征，对两个不同来源的j、q、x具有示性作用。如在上海等南方不少地方，把“江”读若“缸”，把“世界”读若“四盖”，把“鞋子”读若“孩子”，如此等等。与普通话读音相比较，我们可以发现，这类方言特征的本质就是丢掉了介音i。所以笔者把这类特征称之为介音添减特征。因为丢掉了介音i，所以，像“江、界、鞋”等普通话读音声母属j、x的字，变成了“缸、盖、孩”的同音字，声母变成了g、h。而这种方言音变，恰好把这类j、q、x的古代来源归属清楚地显示出来。（顺便说明，这类方言特征，还告诉我们，普通话语音确定的“界、鞋”等字读音的韵母也是不准确、不合理、不符合古今语音实际的，现实中，这些字的读音与“节、写”等字有明显的区别，它们的韵母不应是ie，而应是iai。）
    ??????还有一类方言特征，笔者在《形声字、方音构字与古代方言》一文中，把它归纳为zh—g混读、ch—k混读和sh—h混读特征。在这样的方言环境中，读“支”如“妓”，读“吃”如“乞”，读“薯”如“许”，凡是现代汉语拼音中的zh、ch、sh，均被音变为g、k、h，遇到介音i就变成了gi、ki、hi。按照笔者在文中提出和证明的方音构字说，在这样的方言环境中产生的表音汉字，会存在这样的特点：一些现代汉语拼音声母是j、q、x的字，其声旁字的声母属于zh、ch、sh（如形声字“妓、伎、技”，合音字“嘦”等）；或者完全相反，一些现代汉语拼音声母是zh、ch、sh的字，其声旁字的声母属于j、q、x（如形声字“吃、晌、垧”，合音字“仉”等）。在这样的方言环境中，这类表音汉字的读音与其声旁字的读音是没有差别的。只要与普通话这个语音标准一比较，就可发现这类j、q、x具有典型的团音特性。即“支、只”的读音zhī、zhǐ音变为gī、gǐ，“吃”字的读音chǐ音变为kǐ，“晌、垧”字的读音shǎng音变为hiǎng，“仉”字的读音zhǎng音变为giǎng。
    ?
    三、两个来源的重要启示
    ??????1、j、q、x的实际读音存在一定程度的混乱。由于语音本身是一种非常复杂的社会现象，受各种方言环境和语音个体差异等诸多方面的影响，音节的发音总是存在许多近似、模糊、难以确定的因素，由于两类不同来源的j、q、x（尖音和团音）的发音部位距离较远（一个在舌尖，另一个近舌根），中和状态有较大的模糊空间，人们在语音实践中很难整齐划一地找到准确的发音部位，所以，虽然现代汉语拼音方案人为规定用统一的j、q、x来代表这些本不相同的音素，但j、q、x的实际读法还是很不统一。
    ??????首先，在一些指导性的学术著作中就表现为不统一。如高明凯、石安石的《语言学概论》称j、q、x为“舌面中腭音”，而王力的《汉语史稿》则称它为“舌面前音”，二者存在着称谓上“舌面中”和“舌面前”的明显差异。在讲到发音要领时，一些新编汉语教材指明j、q、x?的发音部位是“舌面的最前部抵住或靠近硬腭的最前部”；而曲阜师范大学教务处编写的《普通话语音读本》则写道：“发j?时舌面前部抵住上齿龈和硬腭前部……；新疆青少年出版社出版发行的学前班《语文》课本却又说：“j?发音：舌尖抵住上门齿，舌面高抬抵住硬腭……”。三种说法互有差异，诸多矛盾冲突，究竟谁是谁非，确实难以评断。
    ??????其次，在现实的语音中表现为更不统一。j、q、x这三个由团音和尖音中和而来的声母，在较高水平的普通话语音中，它既不像尖音，也不像团音，能较好地反映其中和状态。在一般水平的普通话语音中，会或多或少地带有区别尖音和团音的特色。而在一般老百姓那里，则有的发音部位较靠近舌尖，接近于尖音；有的发音部位较靠近舌根，接近于团音；有的发音部位出现颠倒，本来来源于尖音的j、q、x被读得接近于团音，本来来源于团音的j、q、x被读得接近于尖音。如此等等，现实语音中j、q、x读法的不统一是显而易见的。三十年前，笔者就曾在一个工厂里遇到把“键”读如ziàn的情况。当时自己就懵了，半天没反应过来。
    ??????j、q、x实际读音的混乱，还以不规范的简化汉字的形式，表现在字面上。如有人把“酒”字简化为“氿”，把“建”字简化为“”等等。这些不规范的简化汉字的声旁，就带有尖音与团音颠倒的特色。
    ??????2、推广普通话应是一项长期国策。使用统一的语音，便于人们相互交流，能够促进经济发展，推动社会文明进步，加强民族团结，维护国家统一。对我们这样一个幅员辽阔、人口众多的国家来说，其社会意义是非常重大的。共和国建国伊始，中央人民政府就成立了语言文字改革委员会，组织专家学者认真研究，并多次召开全国政协会议讨论审议，到1958年才完成了现代汉语拼音方案的制定，开始在全国范围内大力推广普通话。可见，建立这样一个统一的语音标准，是何等不易。
    ??????现代汉语拼音方案所确定的声母、韵母和声调，是通过分析汉语语音基本构成单位——音节的构成要素而归纳出来的，是构成汉语语音之“砖”，是我们研究汉语语音问题最基本的参照,拼音方案弥足珍贵。
    ??????现在，我们推广普通话已达半个世纪，j、q、x的实际读音仍较混乱。这一社会实践告诉我们，制定一个语音标准很困难，而贯彻一个语音标准则更困难。语音的统一虽是众望所归，但却要有一个十分漫长的过程。强制性的行政命令，可以在短期内提高国家工作人员的普通话水平，但却难以在短期内统一那些世代相袭传承了数千年的五花八门的方言土语。大多数人终生的交际圈子仍然会局限在乡音母语的覆盖范围，“乡音无改鬓毛衰”的现象仍将是若干代人摆脱不了的事实。推广普通话决不是三年五载、十年八年即可完事大吉的事情。它应当是一项长期国策，我们必须持之以恒地坚持下去。
    ??????3、研究方言和古代语音必须对两类j、q、x作溯源处理。现在，我们有先进的语音记录、传播技术的支持，有现代化的网络信息技术为依托，有门类齐全的媒体作示范，有国家统一制定的语音标准可遵循，而现实的语音却仍然很不统一。由此，可以推知，在各种技术条件都比较原始的古代社会，汉语语音也肯定很不统一。所以，笔者在自己的著述中反复证明和强调：在普通话出现之前，在汉语语音发展史上，既没有客观上独立存在的标准语音，也没有人为制定的语音标准，只有方言。方言是汉语语音存在和发展的基本形式。据此，我们研究古代语音，只能从研究方言入手。而从语音的角度去考察，方言的一般表现形式就是一个字在不同地区有不同的读音。如，现实中一个“人”字，其声母就有r、y、l、?n等几个不同的音变，其韵母也有en、eng、an、ang等几个不同的音变。我们研究方言，也就是研究这些不同的音变。可以说每一种音变就是一个方言特征。那么我们怎样去描述这些互不相同的特征呢？以确定研究对象是否属于某事物或者是否具有某种属性为目的的科学研究，最基本的方法就是比较，就是把研究对象与一个已知确定的事物作比较。研究方言语音也是一样，要把不同方言音变之间的差异描述清楚，就必须有一个统一的语音标准作为比较参照物。有了这样的参照物，我们就可以首先找出各种方言音变与这个统一参照物的差异，然后再找出这些差异之间的差异，用这些差异的差异去描述各种方言特征。否则，就不可避免地会钻进用一种方言评价另一种方言的怪圈，就不可能取得统一的意见。这样的参照物，历史上没有，非普通话这个现实的语音标准莫属。普通话这个语音标准是以现代汉语拼音方案为载体的，所以研究方言，研究古代语音又必须用现代汉语拼音作表音工具。那种认为引进了国际音标，就可以抛开现代汉语拼音去研究古代语音的观点，是完全错误的，定会导致割断古今汉语语音联系，脱离汉语语音实际的结果。
    ??????现代汉语拼音是我们研究方言和古代语音必须使用的工具。但是，拼音中的j、q、x具有人为形式的色彩。也就是说我们在拟制拼音方案确定这三个声母时，不是对古代客观存在的实际语音的直接归纳，而是在直接归纳的基础上对两类不同音素进行了人为合并。所以这里的j、q、x不仅使整个方案平添了三个声母，而且与古代语音实际也不相符。所以我们在研究方言和古代语音时，遇到以j、q、x为声母的字，必须弄清这些j、q、x是来源于g、k、h还是来源于z、c、s。不然，一些与g、k、h和z、c、s有关的汉字读音、方言特征、表音汉字等方面问题的研究，都会走入脱离汉语语音实际的歧途，把一些本来可以解决的国学问题变成不解之谜。
    ??????如在音韵学领域，人们一直在编制等韵图。编制等韵图的目的就是要把每个声母与各个韵母相互搭配构成的音节（用汉字作代表），按照声调、等呼、韵摄等情况，用图表的形式反映出来。如果不对j、q、x作溯源处理，人们在研究这些等韵图的时候，就找不到古今语音的对应关系，无法解释韵图中与g、k、h和z、c、s有关部分的齐齿呼和撮口呼，就很容易钻进迷魂阵。
    ?
    四、两个来源的具体划分
    ??????在各种字典中，按照现代汉语拼音标注的读音，声母是j、q、x的字有很多。如何判断这些字的声母是来源于g、k、h还是来源于z、c、s呢？这是一个大难题。这里根据本人的经验，介绍两种方法。
    ??????1、运用特殊音节，可判定一些字的声母j、q、x来源于g、k、h。
    ??????①所有现代汉语拼音为jia、juan、jiong的字，其声母j均来源于声母g。即这三个音节纯属团音，故可表示为gia、giuan、giong。这些字大致有：
    ??????音节为gia的字：甲钾岬胛玾夹颊荚挟郏蛱浃铗家嫁稼镓榢加嘉驾架伽珈迦枷痂笳跏泇袈叚假葭嘏腵犌椵豭佳贾槚价扴
    ??????音节为giuan的字：卷倦捲菤椦惓睠淃眷飬絭圈锩闂捐涓鹃娟绢悁狷焆睊罥裐鞙鋗镌隽雋鐫鄄
    音节为giong的字：冂冋囧冏炯烱迥扃泂浻坰駉窘侰臦臩燛煛
    ??????②所有现代汉语拼音为qia、qun、qiong的字，其声母q均来源于声母k。即这三个音节纯属团音，故可表示为kia、kiun、kiong。这些字大致有：
    ??????音节为kia的字：卡拤峠恰帢洽袷冾愘揢髂跒酠咭硈掐矻殎楬
    音节为kiun的字：群裙輑裠宭帬峮麏麇囷麕箘歏
    音节为kiong的字：穷琼穹邛銎蛩茕跫藑瓊熍焭卭蛬桏
    ??????③所有现代汉语拼音为xia、xiong的字，其声母x均来源于声母h。即这两个音节纯属团音，故可表示为hia、hiong。这些字大致有：
    ??????音节为hia的字：下吓虾芐疜叚暇瑕遐蝦瘕霞鰕騢夏厦侠峡狭硖硖匣狎柙魻瞎辖鶷鎋螛罅黠颬
    音节为hiong的字：兄凶熊雄芎匈汹讻忷焸敻匂
    ??????2、运用表音汉字的偏旁部首，可以区分两类不同的j、q、x。从上面一些特殊音节的例字可以看出，一个字的读音是尖音还是团音，与形声字、合音字的表音偏旁有关。我们可以利用这些字的表音偏旁，判断它们的声母j、q、x的不同来源。下面列示的是以j、q、x为声母的各种音节的汉字的尖音与团音区分的实例。可以类推，用这些字作表音偏旁，声母属于j、q、x的字，其尖、团归属与这些字相同。
    ??????①音节为ji、qi、xi的字：
    ??????团音gi、ki、hi：齑戟姬及亟几己吉急击技季冀既忌畟、奇其岂豈乞气契、兮羲翕奚雟希喜系戏
    ??????尖音zi、ci、si：集疾耤即脊祭、妻齐七戚泣桼耆栖咠、西习席息夕析锡悉昔犀细
    ??????②音节为jie、qie、xie的字：
    ??????团音gie、kie、hie：皆杰桀解劫介届戒、匧、劦携鞋血亵燮韰
    ??????尖音zie、cie、sie：疌截卩节借、切且妾、些斜邪写谢泄
    ??????③音节为jiou、qiou、xiou的字：
    ??????团音giou、kiou、hiou：丩咎九久韭臼、丘龟求、休
    ??????尖音ziou、ciou、siou：酒就、秋囚酋、修羞秀袖
    ??????④音节为jiao、qiao、xiao的字：
    ??????团音giao、kiao、hiao：交敫角觉、乔巧壳、爻肴孝
    ??????尖音ziao、ciao、siao：焦椒茮、雀喿、肖萧小笑
    ??????⑤音节为jian、qian、xian的字（“佥”字属于两性字）：
    ??????团音gian、kian、hian：肩兼间奸见建件监、牵铅乾遣欠、咸臤闲衔显县宪臽
    ??????尖音zian、cian、sian：戋尖荐渐、前佥潜、先仙鲜僊韯?
    ??????⑥音节为jiang、qiang、xiang的字：
    ??????团音giang、kiang、hiang：江畕畺姜耩夅、羌腔强、香乡享向项巷
    ??????尖音ziang、ciang、siang：将匠丬、枪戕墙、襄相羊象
    ??????⑦音节为jin、qin、xin的字：
    ??????团音gin、kin、hin：金今巾斤堇禁、禽覃琴、欣
    ??????尖音zin、cin、sin、：津晋浸尽进、亲秦、心辛新寻信囟
    ??????⑧音节为jing、qing、xing的字：
    ??????团音ging、king、hing：京景竞敬竟坙、卿顷庆磬、兴行形刑幸杏
    ??????尖音zing、cing、sing：井净晶、青、星省姓
    ??????⑨音节为jue、que、xue的字：
    ??????团音giue、kiue、hiue：夬觉欮厥矍矞、却缺隺、穴学血
    ??????尖音ziue、ciue、siue：爵嗟絶、鵲雀趞、彐雪薛怴泧
    ??????⑩音节为jun、qun、xun的字（“隽”属于两性字）：
    ??????团音giun、kiun、hiun：军君均龟、囷、熏勋训
    ??????尖音ziun、ciun、siun：俊隽、夋、寻旬巽循巡逊卂
    ???????音节为ju、qu、xu的字：
    ??????团音giu、kiu、hiu：居匊菊举莒具句巨豦、区曲屈去、虚许旭昫畜诩訹
    ??????尖音ziu、ciu、siu：聚狙且、取龋趋、徐需须胥戌序续绪叙絮
    ???????音节为juan、quan、xuan的字：
    ??????团音giuan、kiuan、hiuan：卷隽雋镌鐫鄄捐、犬雚、玄
    ??????尖音ziuan、ciuan、siuan：（空白）、泉全、宣旋选
    ??????附：
    ??????1、注音符号
    ??????2、李汝珍《镜花缘》中的字母表(重新编排图片)
    ??????附件1、注音符号：
    ㄅㄆㄇㄈ??ㄉㄊㄋㄌ??ㄍㄎㄏ??ㄐㄑㄒ??ㄓㄔㄕㄖ??ㄗㄘㄙ??ㄚㄛㄜㄝ??ㄞㄟㄠㄡ??ㄢㄣㄤㄥㄦ??ㄧㄨㄩ
    ???????????????附件2、李汝珍字母表图片：
    ?
    ??????本文作者说明
    ??????①字母表倒数第二行为韵母行，代表韵母如下（uan重）：
    ??????ang?en?ong?u?ao?ai?i?e?(詀?)?an?uan?ou?o?a?ui?
    ??????un?eng?uan?uo?ua?uai?uang?
    ??????韵母行中“詀、毡”二字???声韵全同，笔者分析认为，这是因为书籍刊刻时误将原稿修改替换字“毡”理解为遗漏插补字所致，故此处“詀”字当删。
    ??????韵母uan重复。
    ???????②表中字母双行并列的是两个反切字，如(批秧)，即批秧切，代表音节piang的含介声母pi，因为没有这个读音的汉字，只能用反切表示。
    ????③从字母表可以看出，李汝珍对介音的处理原则是：介音i一律从声，介音u一律从韵。这是因为在以两拼法为基础的反切注音中，为了正确切分字音，应当对介音的归属做出人为规定。现代汉语拼音中的j、q、x恰好包含了g、k、h和z、c、s两组声母同介音i相结合的两种情况。

    转

    俗人无语：
    韵母不是元音，是元音及元音组合，实际上是元音+鼻音的组合。英语元音前后可以连接不同的辅音，组合数量远远超过汉语的韵母。例如dog、dot、doll、cam、can、pop；string、sting、sting、spring 等等。英语单词可以是单音节、双音节以至五六个音节，而汉语单词大多数单音节。

    @ty_雾里看花630 2022-04-22 15:15:34
    汉语拼音应改为中文（或国语）拼音
    -----------------------------
    @chunzai 2022-04-22 16:45:58
    应象日文那样，挑一个笔画最少、最易写的字做同音字代表，用作同音注音。
    平时在非正式场合可以独立写，成为文字的一部分。因为在一定的语境中，同音字不会搞错
    -----------------------------
    您说得方法很好

    在一些方言环境中，如山东烟台、辽宁大连一带，比较完整地保留了尖音和团音特色。细听其语音即可发现，他们会把“纠、丘、休”读为“giōu、kiōu、hiōu”,而把“揪、秋、修”读为“ziōu、ciōu、siōu”。在这样的方言环境中，就如同安装了语音过滤器一样，所有两类不同来源的j、q、x，其来源归属都会是泾渭分明的。
    这里特别强调，部分介音特征，对两个不同来源的j、q、x具有示性作用。如在上海等南方不少地方，把“江”读若“缸”，把“世界”读若“四盖”，把“鞋子”读若“孩子”，如此等等。与普通话读音相比较，我们可以发现，这类方言特征的本质就是丢掉了介音i。所以笔者把这类特征称之为介音添减特征。因为丢掉了介音i，所以，像“江、界、鞋”等普通话读音声母属j、x的字，变成了“缸、盖、孩”的同音字，声母变成了g、h。而这种方言音变，恰好把这类j、q、x的古代来源归属清楚地显示出来。（顺便说明，这类方言特征，还告诉我们，普通话语音确定的“界、鞋”等字读音的韵母也是不准确、不合理、不符合古今语音实际的，现实中，这些字的读音与“节、写”等字有明显的区别，它们的韵母不应是ie，而应是iai。）

    －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
    所以，解，应读jiai,与结jie的读音不一样

    @火山兄2018 2022-04-23 08:55:20
    拼音方案的缺点，是太过于拘泥于西方语言专家画的圈圈，从而转不出来。
    拼音的表达，致力于国际化，那么，什么是国际上通用的表达方式？所谓的国际化，其实就是英语化。既然如此，那么就不要欲盖弥彰地说什么“国际化”，直接说“英语化”好了。
    这是由于英语化，所以在拟定拼音方案的时候，为了照顾国际化，造成了拼音符号表达的许多误区。
    比如，声母zh、ch、sh，完全可以用Z、C、S上面加^来表示。这样的多......
    -----------------------------
    注音符号是挺好的

二、三声，有人有时候说时，分别不是很清楚

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加:2022-09-13 12:09:35 更:2022-09-25 23:38:23

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