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[文库大全]学期教务处工作计划三篇

学校|教务处|学期教务处工作计划

学期教务处工作计划三篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的学期教务处工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期教务处工作计划篇1
　　指导思想：以二期课改新课程实施为抓手，继续实践课改理念。结合学校实际，筹谋学校教学质量的均衡提高。进一步规范制度，实现教学工作的有序、有法管理。努力提高青年教师的教育教学能力，提高全体教师专业化水平。实践二期课改，探索新课程条件下的教学管理。
　　主要工作：
　　1、迎接“加强初中建设工程”督导。认真做好市督导的准备工作，检查各类资料存档保存情况。积极配合区专家指导，帮助教师做好各种准备，力求做到准备工作充分完善。
　　2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将教师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年教师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升教师的理论素养。
　　3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成绩的真实客观。提高质量分析对教师教学工作的修正功能和对教师评价的导向功能。研究新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。
　　4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学研究工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为教师新教材的教学提供各种服务。注重新教材教学的阶段性反思及经验总结，为下一学年新教材教学提供有价值的经验。
　　继续探索拓展课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。
　　5、毕业班工作：
　　加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。
　　加强毕业班工作的家校联系，特别关注学习困难学生的学习生活。
　　树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。
　　建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价奖励制度。
　　主要活动：
　　1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新教师假期培训”活动。
　　2、第三、四周教研组长、骨干教师课堂教学展示活动。
　　3、各教研组开展以课例研究为主要形式的校本研修活动。第二周制定完成教研组工作计划。
　　4、期中考试后举行语文、数学、英语、理化及综合知识的学科竞赛活动。
　　5、十五、十六、十七周石笋中学教学新星评比活动。
学期教务处工作计划篇2
　　一、指导思想
　　根据本学期学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以提高课堂教学效率为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量。
　　二、工作目标
　　1.建立有效的教学常规考核机制，注重教学过程管理的落实，形成可操作的评价方案。
　　2.进一步规范和加强主题教研活动,把主题化教研活动作为我们教师专业化成长的重要途径之一。提高课堂教学效率，努力探索构建实用的课堂教学模式。
　　3.注重学生个体差异，关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。
　　三、工作内容及措施
　　（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理。
　　1.制定各类计划。包括教务处工作计划、教务处行事历、教研组工作计划、教师教学计划、年级部工作计划、毕业班工作行事历等。
　　2.加强教学检查
　　①推进行政人员包班制度，全面落实包班中的三项工作：第一，每学期至少在包班班级听3节课，听课前，要检查被听课教师的《教学设计》等；第二，每学期至少参加两次被包班级的主题班会；第三，在每个被班级包几个学生，定期或不定期的同他们交流谈心。
　　②加大教学工作管理力度，不定期经常性的对教研组活动、备课组活动、相互听课、公开课等进行检查，发现问题及时解决。
　　③认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。要求：上课要有教学设计，教学设计要能体现一定的教学理念；作业布置应科学合理、要随时了解学生各科的作业量，布置的作业要尽量做到少而精，避免学生大量的重复劳动，作业批改要及时、对作业中出现的问题要及时在班级订正、评讲；考试前应科学命题、考试后及时对考试成绩进行分析等。
　　3.开展教学调研活动。本学期教务处将组织安排九年级教育教学工作会，各年级学生成绩分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
　　4.组织好各级考试。组织安排好毕业班的三次模拟考试及非毕业班的两次教学质量检测和期末考试（包括期末体育考试），及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
　　5.严格执行学籍管理的有关规定，切实做好中考报名工作。学生档案以及转学、退学、休学、毕业等相关资料要规范，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
　　（二）重视教研、科研工作。
　　1.教务处将安排专人具体负责教科研方面的工作。
　　2.积极参与教育主管部门举办的各级各类教科研活动、积极鼓励教师参加教育主管部门开展的各级各类教育教学比赛，对在活动中表现优秀的教师要加大宣传力度，要通过各类活动和比赛培养出一批名师、提高学校的知名度。
　　3.鼓励各教研组、备课组申报科研课题，对课题研究工作及时跟踪、督促、指导、检查，安排专人及时收集整理研究中的过程性材料，对课题研究工作实施全程管理。
　　4.重视校内的各项教研活动的开展，如集体备课、相互听课评课、校内校际公开课、教研组理论学习、中考研讨等。
　　（三）加强各功能室管理，发挥各功能室作用。
　　功能室是进行课堂教学和教育研究的重要场所。为充分发挥各功能室的作用，教务处将根据各功能室的特点，制定和完善各功能室的各项管理制度，安排专人负责各功能室的管理，并要求管理人员做好服务和技术保障工作。
　　（四）继续实行“网上阅卷”。
　　为减轻老师负担，提高每次考试的时效性，本学期将继续实行“网上阅卷”。教务处将加强对教师和学生进行“网上阅卷”相关要求的培训，使每位老师和学生都能熟练掌握“网上阅卷”的相关环节和具体要求，教务处也将积极与技术人员加强联系，及时处理阅卷过程中出现的各种问题，并及时反馈教师、学生、家长对“网上阅卷”工作的意见和建议，让“网上阅卷”能真正服务于教学。
　　（五）注重教学过程中的信息反馈，坚持《班级日志》日上交制。
　　为及时了解各班级的日常教育教学情况，本学期将继续强化《班级日志》的'日上交制。开学初，教务处将召开各班班长会议，专门布置《班级日志》的填写、上交工作，要求各班班长务必按要求如实填写《班级日志》并及时上交。教务处将安排专人每天阅读《班级日志》，对《班级日志》中反映的问题进行整理、登记，对需要处理的问题及时反馈给相关人员，并督促解决。
　　（六）增强毕业班质量管理意识，确保中考取得更好的成绩。
　　1.毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。教务处将积极配合九年级部，做好毕业班各项工作。
　　2.组织召开九年级教育教学工作会议。
　　3.指导毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时共同提高。
　　4.做好九年级部分学生的“培优”工作和所有学生的思想稳定工作。
　　5.做好复习资料选定，信息搜集与整理工作。
　　6.安排好理、化、生实验及体育考试前的训练工作。
　　7.安排好九年级的三次模拟考试与学生成绩分析。
　　8.做好九年级中考中的“体育考试”、“理化生实验考试”和“文化课考试”等报名和送考工作。
　　9.培训并指导九年级学生做好中考“网上志愿填报”工作。
　　10.安排专人发放九年级学生义务教育阶段的“毕业证书”和被高中录取学生的“录取通知书”。
　　（七）做好优质服务工作，全力以赴为教育教学服务。
　　1.教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。
　　2.加强对实验室物品的使用与登记；加强多媒体教学设备的管理，以最大努力为一线教师提供优质的服务。
　　3.加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务，以微笑服务的教学管理原则开展教务处各项工作。
学期教务处工作计划篇3
　　一.指导思想：
　　以人为本、求真务实、尊重规律、严格管理。继续认真贯彻和执行党和国家的教育方针，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要（试行）》的实质，认真执行学校工作计划。牢牢抓住基础教育课程改革这一机遇，进一步转变思想观念，提高教师的自身素质，使我校的课改工作结出累累硕果，促使我校的教学质量更上一层楼。
　　今年中考，我校中考成绩继续保持稳定并获得了历史性的突破，招生形势也较为喜人，教风、学风、校风良好。学校的教育教学工作既得到上级领导的肯定又得到社会的称赞。但是我们须居安思危，找出工作中的不足和差距，主动进取，与时俱进，真正使我校的教学工作、教学质量起到质的飞跃。
　　二、工作原则：
　　以新课程的改革为契机，树学术研究之风、立规范管理之势。
　　三、本学期重点工作：
　　本学期教务处要做好以下几个方面的工作。
　　一、以基础教育课程改革为契机，提高教师队伍素质，促使教学质量再提高。
　　基础教育课程改革为我们广大教师提供了施展才华的大舞台，作为教师首先要认真学习《基础教育课程改革纲要》，转变陈旧的观念及教学模式，转变学生的学习方法，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，重点培养学生的创新精神和实践能力。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。因此，全体教师都要提高对课改的意识。
　　1、利用教研组学习时间，认真学习学理论知识在组内开展讨论，并写出心得体会。
　　2、新课程将改变学生的学习生活，新课程也将改变教师的教学生活，教师在自己的教学生涯中要突现教学生活角色的转换。
　　3、新课程体系要求教师由课程计划的执行者转变成课程的建构者。课改教师要做好以下几件工作：
　　①开发我校的教育资源，如多媒体教室、实验室、语音室、图书室及各种教育设施。
　　②同时要注重校外资源的开发。如学生的实践基地等.
　　③注重隐性教育资源的开发，比如学生的情感体验、班级集体的环境氛围等。
　　④注重远距离教育资源的开发，比如说现代传媒传播的信息资源。
　　⑤注重生成性教育资源的开发。这是指在教学过程中，在师生共同交往中产生的情景、问题等，如思维的碰接、意见的分歧，情感的交融等。利用好生成性教育资源往往能使教学过程富于创造性和乐趣。
　　5、新课程体系要求教师由教学管理者变为学生发展的指导者、合作者。教师应该做到以下几点：
　　①开启学生的参与、学习、探究、创造的强烈动机。作为教师应当了解学生、热爱学生，这是调动学习动机最基础性的工作。其次，要创建学习的良好环境和氛围，创设丰富有趣的教学环境。
　　②指导学生找准学习、探究的方向。教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
　　③做好学生发展的促进者，要做到这一点，教师要积极地旁观。学生在自主观察，实验式讨论时，教师要积极地看，积极地听，设身处地地感受学生的所做所为，及时掌握教学教学过程出现的新问题，考虑下一步如何指导学生学习。给学生心理上的支持，采用适当的形式，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，永远说“你能行”注意培养学生的自律能力，注意教育学生上进但不狂妄，开放但不放任自流，并注意与他人友好的相处，培养合作精神。
　　④引导学生进行反思或自我评价。
　　6、目前还未参加新课程改革的教师要多下到初一、二年级听课，主动学习参与，提前自我培训，为下一学年自己参加课改工作做好铺垫。
　　7、作为一名教师要增强实施素质教育的自觉性，要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生，要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代化教育技术手段，遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。
　　8．有较丰富教学经验的骨干教师，要继续做好青年教师“传、帮、带”工作，尽快使青年教师工作步入正轨，能担当教学重任，本学期继续实行“师徒结对”制度，新教师，均配一名“师傅”作指导老师。
　　9.通过‘走出去,引进来”的形式,组织教师到外地去学习其他地区的经念!
　　二、继续贯彻落实《我校关于加强和改进教学工作的决定》，力求工作创新，抓好教学常规工作，力争教学工作有新突破。
　　本学期教务处要抓好以下几个方面工作：
　　1．继续开展校内教师进修学校的培训工作，实行理论培训，教研组培训，自我学习培训，以提高教师队伍素质。
　　2．加强常规检查，但我们将力求创新，尽可能避免出现“为检查而检查”，“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查，测验、作业批改、各学科实验我们将下到班级里深入了解情况。教案检查将采取听课随堂检查，个别抽查，集中检查，部分免查等方法检查教案。
　　3．召开学生会、学生干部会、学习优生会、学困生会，全面了解教学情况。
　　4.组织好学生参加各学科竞赛活动，有竞赛活动的学科要做好组织工作，辅导工作，按时参加学科竞赛，并争取在竞赛中取得优异成绩。
　　5．教务处要做好本学期的月练、期末考组织工作，月练暂定于第8周第14周，期末考定于第21周。每次考后教师要针对这一阶段学生的学习情况和考试成绩认真分析并填写>.
　　6．要认真总结上学期开展的综合实践课经验，继续开好综合实践课，初一、初二教师每人都要参加综合实践课的授课，在授课过程中，要充分调动学生的参与积极性，将学生吸引到综合实践活动中来，初一、初二年级所有学生均要参加综合实践活动课，此项活动从第二周起利用周六时间进行，保障有足够的活动时间。
　　7、初三年级各学科要根据课改实验、订出相应的教学计划，在保证完成教学进度的同时，保证教学质量，争取在下学期开学初进入中考复习。
　　8、建立学生考试成绩数据库。每次学校组织的考试结束后，班主任要将学生成绩输入计算机，将软盘交教务处统一建立成绩数据库，使我们对教学质量的监控信息化、科学化。
　　9、初一年级老师一定要抓好起始阶段的教育教学工作，要教会他们“学会学习、学会做人、学会娱乐”尽快形成班级特色，良好的班风，学风。
　　10.初二年级要进一步加强班级建设，目前已有个别班级班风学风较差，班主任要加大整治的力度，使班级工作与其它班级同步前进。初二年级要特别注意学生的两极分化问题，要教会学生学习方法。
　　三、教研组要主动充分发挥在教学过程中的作用。
　　1、教研组要认真总结上学期的工作，找出工作中的差距。教务处将深入了解各教研组的工作，评选出教研工作主动、成绩效果突出的教研组，年终给予奖励。
　　2、教研组要组织好本组教师进行教学探究，交流教学经验，提高教师的业务水平和工作能力。
　　3、建立良好的教师集体，探讨课改方法，改进教学工作。
　　4、备课组要组织好教师的集体备课，每周集体备课时间不低于1课时，每次集体备课要有充分的准备，备课有记录、有中心发言人。每月须分析本学科、本年级在教学中存在的问题，采取相应的整改措施，及对学困生的帮助措施，以书面的形式向教务处汇报，教务处将备课组的书面汇报进行总结、公示、存档。
　　四、进一步加强体育、卫生工作，提高学生的身体素质和运动水平
　　近两年来，我校体育教师克服困难，做了大量的工作.体育教师要认真总结经验，使我校的体卫工作有新突破。本学期应做好以下几项工作。
　　1、各班要认真组织学生训练，争取在镇运会上赛出成绩、赛出风格。
　　2、体育教师要对初一新生进行摸底调查，找出体育拔尖的苗子，鼓励他们继续参加训练，支持他们参加各级各类竞赛为学校争光。
　　3、抓好两操一课的质量，参加我校广播体操比赛。
　　4、作好安排，开展好每天的第八节课外活动。负责课外活动的老师一定要在运动场指导学生开展活动，必须保障学生的运动安全。
　　老师们，时代在发展，教学工作也在进步，今天的教育就是明天的世界。我们要抓住课改这一好机遇，迎接时代的挑战，使我校的教学工作再创佳绩。

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