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[文库大全]【精选】质检的实习报告3篇 |
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【精选】质检的实习报告3篇 在不断进步的时代,报告使用的次数愈发增长,其在写作上有一定的技巧。我们应当如何写报告呢?下面是小编为大家整理的质检的实习报告3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 质检的实习报告 篇1 一、 实习目的 通过本次实习,培养学生学会理论联系实际的方法,培养学生吃苦耐劳的精神,精益求精,一丝不苟的工作态度。 1. 对路基路面工程、桥涵工程、隧道工程以及工程管理等方面的内容有更深入、 全面的了解; 2. 学会理论与实际相结合,提高分析问题的能力; 3. 掌握在实践中常用的工程设计方案、施工技术和项目管理等内容; 4. 了解各级专业技术人员的岗位职责、工作方法及业务范围。 二、 实习要求 1. 必须严格服从指导教师和相关单位的安排、遵守实习单位的工作纪律、规章 制度和作息时间,不经批准不得随意行动; 2. 在实习现场要特别注意人身安全,严格遵守实习单位有关安全的规章制度; 3. 要虚心向专业技术人员、管理人员和工人学习,注意礼貌; 4. 每天写详细的实习日记; 5. 实习结束时每人上交一份实习日志、实习报告和实习鉴定。 三、 实习地点和时间 1. 实习地点:佛山市南海纵横交通建设质量检测有限公司 2. 实习方向:检测 3. 时间安排:20xx年12月15日至1月18日(第16—20周) 四、 实习内容 本次实习按照工作经历可以分为三部分,分别是沥青室、路桥室、资料整理和收发室。 一、 沥青室工作内容 (一) 标准马歇尔试验 1. 实验原理: 马歇尔试验是确定沥青混合料油石比的试验。 2. 目的与适用范围: 马歇尔稳定度试验是对标准击实的试件在规定的温度和速度等条件下受压,测定沥青混合料的稳定度和流值等指示所进行的试验。本方法适用于马歇尔稳定度试验和浸水马歇尔稳定度试验。马歇尔稳定度试验主要用于沥青混合料的配合比设计及沥青路面施工质量检验。浸水马歇尔稳定度试验(根据需要,也可进行真空饱水马歇尔试验)主要是检验沥青混合料受水损害时抵抗剥落的能力,通过测试其水稳定性检验配合比设计的可行性。 3. 准备工作: 按标准击实法成型马歇尔试件,标准马歇尔尺寸应符合直径φ101.6mm±0.2mm、高 63. 5mm±1. 3mm的要求。对大型马歇尔试件,尺寸应符合直径152. 4mm±0. 2mm,高95. 3mm±2. 5mm的要求。一组试件的数量最少不得少于4个,并符合T 0702的规定。 量测试件的直径及高度: 用卡尺测量试件中部的直径,用马歇尔试件高度测定器或用卡尺在十字对称的4个方向量测离试件边缘l0mm处的高度,准确至0.lmm,并以其平均值作为试件的高度。如试件高度不符合63. 5mm±1. 3mm或95. 3mm士2. 5mm要求或两侧高度差大于2mm时,此试件应作废。 将恒温水槽调节至要求的试验温度,对粘稠石油沥青或烘箱养生过的乳化沥青混合料为60℃±1℃,对煤沥青混合料为33.3℃±1℃,对空气养生的乳化沥青或液体沥青混合料为2 5℃±1℃。 4. 试验步骤: 将试件置于己达规定温度的恒温水槽中保温,保温时间对标准马歇尔试件需30min ~ 40min,对大型马歇尔试件需45min~60min。试件之间应有间隔,底下应垫起,离容器底部不小于5cm。 将马歇尔试验仪的上下压头放人水槽或烘箱中达到同样温度。将上下压头从水槽或烘箱中取出擦拭干净内面。为使上下压头滑动自如,可在下压头的导棒上涂少量黄油。再将试件取出置于下压头上,盖上上压头,然后装在加载设备上。在上压头的球座上放妥钢球,并对准荷载测定装置的压头。 采用自动马歇尔试验仪时,将自动马歇尔试验仪的压力传感器、位移传感器与计算机或X-Y记录仪正确连接,调整好适宜的放大比例。调整好计算机程序或将X-Y记录仪的记录笔对准原点。 启动加载设备,使试件承受荷载,加载速度为50±5mm/min。计算机或X-Y记录仪自动记录传感器压力和试件变形曲线并将数据自动存人计算机。 当试验荷载达到最大值的瞬间,取下流值计,同时读取压力环中百分表读数及流值计的流值读数。 5. 计算: 当采用自动马歇尔试验仪时,将计算机采集的数据绘制成压力和试件变形曲线,或由X一Y记录仪自动记录的荷载一变形曲线。取相应于荷载最大值时的变形作为流值(FL),以mm计,准确至0. lmm。最大荷载即为稳定度(MS),以kN计,准确至0.01KN。 6. 注意事项: (1) 从恒温水槽中取出试件至测出最大荷载值的时间,不得超过30s。 (2) 如标准马歇尔试件高度不符合63.5mm±1.3mm的要求或两侧高度差大于 2mm时,此试件应作废。 (3) 从恒温水槽中取出试件至测出最大荷载值的时间,不得超过30s。 (4) 当一组测定值中某个测定值与平均值之差大于标准差的k倍时,该测定 值应予舍弃,并以其余测定值的平均值作为试验结果。 (二) 浸水马歇尔试验 浸水马歇尔试验方法与标准马歇尔试验方法的不同之处在于,试件在已达规定温度恒温水槽中的保温时间为48h,其余均与标准马歇尔试验方法相同。 (三) 真空饱水马歇尔试验 试件先放入真空干燥器中,关闭进水胶管,开动真空泵,使干燥器的真空度达到98.3kPa ( 730mmHg)以上,维持15min,然后打开进水胶管,靠负压进入冷水流使试件全部浸入水中,浸水15 min后恢复常压,取出试件再放入已达规定温度的恒温水槽中保温48h,其余均与标准马歇尔试验方法相同。 质检的实习报告 篇2 前言: 药品的质量直接关系着亿万人民的身体健。中药材是我国医药行业重要的组成部分,由于种种原因和历史条件所限制,再加上一些不法分子人为的伪造及掺假,致使中药材较为复杂、混乱。为保证药品质量,我在实习时做的是质检员的工作,主要工作内容包括以下两方面: 1、负责取样。取样要按取样操作sop操作,要对取样的代表性负责,只有代表性的样品才能真正反映药品的质量。 2、负责按照浸出物检验操作规程,对所取样品进行浸出物检验,以检测药品质量,保证人民用要安全。 实习是每个即将毕业的大学生的重要经历,于是在这个暑假我有幸能在佛山金海业汽配制造有限公司成为一名质检员实习生。佛山市金海业汽配制造有限公司是国内著名的滤清器生产厂家之一,具有十多年生产和销售滤清器的经验本公司的'产品包括各种国产和进口的轿车、轻重型卡车、发电机组、工程机械、空气压缩机、环保除尘,室内空气清新,制冷空调等领域所使用的机油滤清器、燃油滤清器、空气及空调滤清器和滤芯,产品规格20xx多种。而公司的质检员要做的工作是负责组织并执行产品检验,并对产品的标识,检验和试验状态结果进行监督检查。 初到车间,看到工人们井然有序的忙碌着,听到机器发出各种嘈杂声,有些紧张也有些兴奋,好奇的张望这些未成形的产品。我的师傅张姐把我带到车间中的一排流水线边,开始给我讲解如何检测产品。刚开始工作,真的是手忙脚乱。看着这些眼花缭乱的产品,不知如何下手。还好张姐是个耐心的人,不断的教我处理出现的状况。一个星期之后,我终于能自己独立完成工作,也了解了自己工作要负责的内容。 我主要工作内容是每次生产一批新产品的时候,生产都会送首检通知单。拿到生产通知单之后就要开始做首检,即找出相关工艺开始测量。对着工艺图测出产品的长宽高以及其他工艺图有标注的尺寸,还有观察产品外形结构,看是否发生变形。如果图纸没标注公差就要翻看公差表,一般按M级公差。测量完之后就要记录在首检报表上。做完首检之后每隔一小时之后就要做过程巡检检验,主要针对外观,并记录相关数据在巡检过程报表上。 工作中遇到的问题是对于PP来说,会出现飞胶、缺胶、破纸、脱纸等状况。在生产过程中飞胶跟缺胶大都是由于机器问题造成的,难以避免,而破纸是因为在打纸时把折高打矮了,模具上的棱齿把纸压破。脱纸也是由于打纸时打短了,导致两边粘不到胶。破纸跟脱纸这种人为失误不允许出现的。有时还会出现产品变形情况,变形跟注塑压力、冷却时间以及注塑温度有关。对于PU来说,也会出现飞胶、缺胶现象还有气孔。飞胶是注胶时放多了胶,缺胶则与之相反。气孔是模具上没有排气槽,或者模具上倒圆角太小。模具用久了产品会出现左右或前后边缘宽度不同,那是因为模具合页偏位了。 当出现产品尺寸与工艺不符时 ,第一去测量模具,确认是工艺出问题还是产品出问题,如果工艺错了,就要找技术部人员修改工艺,如果产品有问题就要叫生产部马上停止生产,以免造成大量废品。由相关人员做出调整修理再调整。工作重要注意的事项是生产的源头是打纸,所以对于打纸这一块需严加看管。特别是打纸的折高折款折数,还有纸的型号。由于工艺布够完善,所以不能只看物料清单,还要看对应的图纸。 作为质检员工作看起来不复杂,但实际操作却是很大。这个工作看起来跟自己所学专业联系不大,但实际也需要熟练掌握英语,因为要能看懂英语术语。更重要的是,通过这个岗位我学到了很多在学校完全不能接触到的东西。 要学会与人沟通,学会合作。虽然只是一个质检员,但却需与多方沟通。需要向我的质检部门汇报我所检查产品的情况,同时又得和拉长以及工人们沟通如何改进这个产品。合作是非常重要的。每个质检员之间的相互合作,质检员和拉长的相互合作,甚至是各个部门之间的合作。刚开始我挺羞涩以至于跟人讲话说不清楚,讲不到要点。之后慢慢适应,也慢慢放开自己。 要培养自己对工作的责任感。质检员做事一定需要责任心,认真。每一道工序都需要检查细致,如果粗心就会酿成大祸。以前在学习上常常就粗枝大叶,以为一点小错没什么大不了。自从做了这个岗位,我才知道粗心有多可怕,是这个职业的大忌。 要能从中积累经验,学以致用。经验是职场的一大法宝。虽然不知道以后会不会从事这项工作,但起码懂得如何应对出现的问题。同时也把以前在学习中检查这个技能发挥得淋漓尽致。 要虚心请教,强化自身。向其他同事虚心学习工作和管理方面的经验,借鉴好的工作方式,增强责任意识,提高完成工作的质量和标准。 要敢于承认错误,要能经得起批评。以前在学校中,最缺乏的就是承认自己犯下的错误,最害怕的是被老师批评。工作之后,就发现因为自己一直粗心的毛病常常犯错,然后就招来上司的批评。一开始就很委屈,会想放弃。有天张姐对我说,工作受批评是很正常的,要看得开,放得下,重要的是汲取教训,下不为例。她的话让我豁然开朗,让我懂得面对自己,面对社会。 在这个实习的过程中我也看到自己很多的不足。处理事情方式的不成熟以及对这个职业技能知识的缺乏。由于技术水平薄弱,在一定程度上会影响工作开展。因此在以后的工作中,我需要改进自己的缺点。调整好自己的情绪,切勿把个人情绪带入工作中。重要的是充实自己,补充对质检的专业知识。 这次实习是一个愉快的过程,这段时间认识到很多朋友,学到很多。虽然很累,偶尔会枯燥,但让我成长很多。它不仅培养了我的实际动手能力,也增加了我的实际操作经验。实习也让我提前踏入社会,开始了解到百态社会。纸上谈兵永远比不上实际操作,这次短暂实习将是我人生宝贵经历。 质检的实习报告 篇3 特别我们这些在大学里面学习理论知识,都有一个过渡时期。这个过渡时期很重要,对以后工作有着不可缺少的作用。吴凤菊老师在顶岗实习这几个月中给我的帮助是巨大的,没有她的悉心指导,我是不可能学到这么多东西的。 2月15号是我正式进入烟台富士康工作的第一天,也是我第一步入社会的生产岗位,我很珍惜这次实习,也饱含热情和干劲,我的工作是产品的抽样调查,做好对产品的质量报告分析,并做好相关的记录和相应的跟进。开始几天主要是随我的辅导老师熟悉工作环境和工作内容,在吴凤菊老师的细心指导下,我很快适应了工作环境,能够独自完成工作。其中有很多困难,可是都没减少自己对工作的热情和干劲,再苦再累也要坚持下去。在我不懈的努力下,自己完全融入工作的氛围中,能胜任现在的工作。 在工作自己也找了些工作经验,对于产品的抽样检测,这样能有效防止不良产品的出现和混合在合格产品中,以免影响产品的质量和公司的形象。当然,自己毕竟是新人,在工作方面,虚心听取其他人的意见,对于人家提出的问题,自己都刻意注意,让自己做得更好,人家做得好的地方,我也努力学习,做到凡是有利于自己的都学习,增长自己的实践能力,更加充实自己。吴凤菊辅导老师还告诉我:面对的工作环境是松散还是严格,你都应该认真工作,不要领导或老板一转身就开始偷闲,没有监督就没有工作。只有在工作中不锻炼自己的能力,是自己不断提高,加薪升职的事才能落到你的头上。认真工作的员工不会为自己的前途操心,因为他们都已经养成良好的习惯,到任何公司都会收到欢迎,这样的人在专业知识方面都有很高水平,他们做事一般都不会出现纰漏。吴老师的话很有道理,我们不仅要在实习单位上学习工作上的知识,在工作作风上面也要学习,好的工作作风,往往能给我们自己带来意想不到的收获。 在后来工作,由于我的工作出色,在我负责的区域很少出现产品质量问题,外加上品保部门缺人,我被调入了办公室,做品保质量分析,也就相当于品保部门的“技术人员”。对于生产现场的了解和自己虚心想其他人求解,在适应一段时间后,能够自己做质量分析报表,也参加了公司的培训课,我们品保部主要培训课是质量管理体系(QMSQ),其中包括指定质量方针、目标以及产品质量先期策划(APQP)、质量控制、质量保证和质量改进。学习过培训课,我才知道一个产品的从开始构思到最后到消费者手里之间的过程,里面涉及到很多方面,其中重要的是质量的 先期策划(APQP),它就是一个产品开发整个过程的缩影,它贯穿整个产品开发的前前后后,从产品的概念设计、设计开发、过程开发、试生产到生产,以及全过程中的信息反馈、纠正措施和持续改进活动,怎么满足顾客的要求,不断改进技术,做成更好的产品,不断采取防错措施降低产品风险。学习到更多,才能理解到自己不足,应了那句话:学,才知自身不足。 实习总结: 在实习这几个月中,自己学到很多的东西,学习到在课堂上学不到的东西,不仅学到了工作的知识、经验,更养成了良好的工作作风。在实践工作中,自己感觉比在刚步上实习岗位的时候,更充实了,自己实际动手能力也有很大的提高,学习到怎么在工作和同时共处,怎么克服工作上的困难,在有限的时间能完成任务等等。让我收获更多是在去做品质量分析的时候,能够去参加公司的培训课让自己更充实,知识更全面,产品不可能只依靠设计就能做出来的但是在实习中,还是有不尽人意的地方,例如一些细节方面,自己想不到好的办法来改善,对产品的设计到生产,再到质量保证中出现的一些问题,不能得到有利的保证。自己相信在以后的努力中其中的问题最终会被自己解决。工作收获很多的同时,要认识到自己的不足,努力改进,让自己在实习中变得勇敢,坚强,乐观,豁达。这样的你,是不断前进的走在成功的道路上。 在这感谢我所在企业、辅导老师、学校领导,如果不是你们,我就不会有这次实习的机会,更不会学到这么多知识来完善自己和将所学的知识充分的运用实践中并在实践中检验所学的真理,丰富自己的实践能力。感谢你们让我在实际工作中成长起来! |
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