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[文库大全]【推荐】护理业务学习计划三篇

医院|护理|护理业务学习计划

【推荐】护理业务学习计划三篇
　　时间是箭，去来迅疾，又解锁了新的学习任务，我们要好好计划今后的学习，制定一份学习计划了。但是学习计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编整理的护理业务学习计划3篇，希望能够帮助到大家。

护理业务学习计划篇1
　　为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的.医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：
　　一、学习目的
　　1 。规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
　　2。紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
　　二、 “三基四严”培训的内容与安排
　　培训方法：
　　1．全院医生护士自学各项基础护理操作流程。
　　2．医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
　　3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
　　4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。
　　学习内容：
　　（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
　　（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
　　（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
　　考核方法：
　　1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。
　　2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
　　3．医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。
　　4。科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。
　　5。急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
　　三、培训学习要求
　　1。各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
　　2。各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。
护理业务学习计划篇2
　　为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：
　　一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：
　　1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。
　　2、每月组织一次护理查房。
　　3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。
　　4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。
　　5认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。
　　二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：
　　（一）新上岗护理人员的培训计划：
　　1要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。
　　2培养目标：
　　（1）加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。
　　（2）学习院内各项规章制度和相关法律法规。
　　（3）与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。
　　（4）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
　　（5）学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。
　　（6）学习为患者做健康教育。
　　（7）掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。
　　（8）掌握本科室常用的各项操作技术。
　　3培训计划：
　　（1）鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。
　　（2）由高年资护士进行传、帮、带。
　　（3）在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
　　（4）不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识。
　　4。培训计划和方法：
　　（1）鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。
　　（2）由高年资护士进行传、帮、带。
　　（3）利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
　　（4）每月进行技术操作考核
护理业务学习计划篇3
　　一．目的
　　通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广大护理人员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水平。
　　二．学习形式、内容及次数
　　1.形式
　　通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长轮流讲课，必要时请上级专家进行讲座。
　　2.内容
　　护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规知识，科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。
　　3.次数
　　护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，科室每月组织科室护理人员学习1—2次。
　　三．严格要求，保证学习效果
　　讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。

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