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[文库大全]三年级上册语文的期末复习计划 |
| 教师|语文|三年级上册语文的期末复习计划 |
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三年级上册语文的期末复习计划 一、复习内容及目标：  目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。 内容： A、积累 1．正确认读、听写本册中300个生字。 2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。 3、课文中的四个字的词语。 4、课文中优美段落、重点段落的诵读。 5、古诗默写 B、阅读 1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。 2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。 3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。 C、习作 1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。 2．能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。 3．能用课文中出现的构段方式来写作。 （如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。） 4．复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的`地方；传统文化、编写童话）。 二、复习重点、难点。 重点： 基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。 阅读部分：培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。 难点： 阅读（运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。） 作文（根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写）。 三、具体措施 1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。 2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。 3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。 4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。 5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。 6、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导 7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵照课标要求，针对本班学生实际，以自己出题为主，然后配以课外练习卷让学生接触各种题型 时间安排表： 12月28日第一组：多音字 12月29日第二组：近反义词 12月30日第三组：词义、标点 12月31日第四组：句型 1月5日第五组：阅读 1月6日第六组：作文 1月7日第七、八组：综合能力训练 1月8日模拟考试 1月11-12日考试讲评：自我针对复习 |
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