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幼儿园|小班|幼儿园个人计划小班

幼儿园个人计划小班范文锦集9篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的幼儿园个人计划小班9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园个人计划小班篇1
　　一、班级情况分析
　　我们班的孩子有30个。这学期主要是加强孩子自理能力和行为习惯的训练，进一步加强孩子语言表达能力的训练。
　　二、岗位要求：
　　在教育教学中：利用各种游戏活动训练孩子的灵活性、准确性和协调性，在日常生活中不断探索周围的自然环境和物质世界，了解不同事物的特点，掌握正确的思维和操作方法，促进思维的准确性、灵活性和敏捷性。注意听别人讲话，要有耐心，学会适当的音量说话，学会在日常生活中使用普通话，能够围绕主题说话，学会用词用句，大胆回答问题，发表意见，正确看书，理解图片与情节的对应关系，欣赏文学作品。
　　套路：继续套路教育。
　　(1)、洗手时不要玩水，懂得节约用水。
　　(2)要求儿童用手帕擦口鼻，自己吃碗饭，保持身体清洁。知道如何正确使用手帕。
　　(3)、懂得爱护电器和材料，不摔、不乱扔玩具。
　　道德教育：
　　(1)、陪伴孩子最初的轮流和等待意识，让孩子初步明白生活中要遵守一定的规则和秩序；
　　(2)知道同伴之间要团结友爱，互相帮助。
　　安全性：
　　上课的时候，老师要注意每天厕所、教室、午睡室有没有留下孩子。上厕所一定要有老师跟着，这样上厕所才不会滑倒；洗手时，注意孩子不要把水龙头开得太大，以免弄湿衣服；避免孩子在教育活动中在教室里乱跑；午睡时，班主任必须在午睡室。
　　生活中，正确引导孩子独立用小勺子吃饭。
　　总体目标：
　　1.通过各种教育手段，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发孩子爱父母爱老师的感情，使用一些礼貌用语。
　　2.提醒并帮助孩子遵守集体生活的规则，与同龄人一起玩耍。
　　3.培养孩子最初的自助能力，参与简单劳动，量力而行。
　　4.调动孩子的情绪，参与各种活动，表达自己的意见。
　　5.鼓励幼儿愿意与同龄人交往。
　　6.与家人、孩子、老师等亲近的人友好相处，知道自己应该关心别人。
　　三、本学期的主要任务和实施措施
　　(一)合理安排日常教育教学活动
　　具体措施
　　1.制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案
　　2.创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。
　　3.根据孩子对游戏的兴趣，充分利用游戏作为孩子活动的基本形式，在孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助孩子认识一些基本图形，并尝试搭配。
　　4.教师在实施活动之前，应做好充分的教学准备(包括材料、经验和知识的准备)。孩子的操作资料是根据能力准备的。
　　(二)加强生活指导，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯。
　　1、培养孩子良好的饮食习惯，保证孩子吃得轻松。第一，让他们明白为什么吃饭要遵守规则；第二，坚持定期培训；第三，得到父母的合作；第四，坚持正确的教育方法，不要申斥或恐吓，让他们吃得轻松。饭前听故事和儿歌，介绍食谱，鼓励，吃饭时多巡视，用典型事例带动别人；饭后总结，评价，表扬。现在我班的就餐情况有了很大的改善。良好的饮食习惯有
　　2.培养孩子良好的睡眠习惯。有的孩子入睡困难，有的睡眠姿势不正确，有的和伴侣相处不好。针对这些情况，我们首先告诉他们午睡的好处和正确的姿势，如何与朋友相处，表扬做得好的孩子，并经常与父母沟通，得到他们的合作。现在所有的孩子都可以美美地睡一觉了。
　　3.教育孩子爱护公物，注意公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节。教育和训练孩子保持秩序，强调卫生和爱护公物，做到椅子可以轻拿轻放，桌子不能乱推，书可以看完放回原位，纸屑不能乱扔，保持环境卫生。
　　4.指导孩子学习自助技能，培养基本的自理能力。重点训练孩子叠被子，露出被子，快速连续地穿脱衣服和鞋子，根据天气变化和自己的感受搭配自己的衣服，及时增减衣服。现在很多孩子可以主动做一些事情，比如放书，擦桌子，摆椅子，提高自己的自助能力。
　　第四，建造一座连接家庭的桥梁
　　父母的支持对我们的教育工作非常重要，我们会充分挖掘父母的资源，做好父母的工作。
　　1.“家庭教育在一起”是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布孩子学习的内容，介绍一些育儿经验和一些先进的信息，邀请家长谈谈自己的经历，收集孩子生活的点点滴滴。是我们交流信息的纽带，只要需要教学，我们就会要求家长配合。
　　2.个别采访。个别的沟通和交谈，不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，可以清楚了解孩子的长处和短处，从而对症下药。
　　只有相互沟通，父母的工作才能顺利进行，才能进一步发展我们的教育教学。
幼儿园个人计划小班篇2
　　新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：
　　孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。
　　一、发展目标
　　（一）健康
　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
　　2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
　　4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
　　（二）语言
　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
　　3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法
　　4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
　　（三）语言
　　1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
　　2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。
　　3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。
　　4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
　　（四）健康
　　1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。
　　2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。
　　3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
　　4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
　　5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
　　7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.
　　二、家长工作
　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。
　　2、注重家长工作，根据主题教学需要，与家长做好沟通，协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。
　　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
　　4、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料(废旧物品)。
　　5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好交流沟通工作。
　　希望我们的孩子能健康的成长，快乐的度过小班的生活
幼儿园个人计划小班篇3
　　一、情况分析：
　　我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划：
　　二、班级管理
　　本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行和的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。
　　三、卫生保健：
　　1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。
　　2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。
　　3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。
　　4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生
　　四、教育教学工作：
　　目标：
　　身体发展：
　　1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。
　　2、学习一套徒手操和模仿操。
　　3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。
　　4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。
　　5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。
　　认知发展：
　　1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。
　　2、熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。
　　3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。
　　4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，
　　5、初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。
　　6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。
　　7、区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。
　　8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。
　　社会性发展：
　　1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。
　　2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。
　　3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。
　　4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。
　　5、培养幼儿能听懂并学说普通话。
　　措施：
　　1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。
　　2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。
　　3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。
　　4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。
　　5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。
　　6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。
　　7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。
　　8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。
　　9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。
　　五、教研工作
　　本学期我和胡燕老师分别承担了及的研究工作，同时我还承担了省十一五课题的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。
　　六、环保教育
　　目标：
　　1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。
　　2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。
　　措施：
　　1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的的情感。
　　2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动
　　3、每月开展两次环保教育活动
　　七、家长工作：
　　家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。
　　八、每月具体安排：
　　九月份：
　　1、做好新生的入园工作，稳定情绪
　　2、常规习惯培养——认识熟悉自己的标记，有一定的常规意识
　　3、召开家长会
　　4、开展“可爱的宝贝”主题活动
　　5、开展十一国庆节的节日教育，布置“祖国我爱你”主题画板
　　6、幼儿园亲子活动
　　十月份：
　　1、开展“玩具真好玩”主题活动
　　2、常规习惯培养——安静午睡，不讲话影响他人
　　3、开展区角活动，丰富活动材料
　　4、幼儿废旧材料巧制作活动
　　十一月份：
　　1、开展“香喷喷的食物”主题活动
　　2、常规习惯培养——安静进餐，不撒饭、不挑食
　　3、开展区角活动，丰富活动材料
　　十二月份：
　　1、收集整理各方面的资料，撰写教研论文
　　2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动
　　3、常规习惯培养——如厕
　　元月份：
　　1、班级财产清理
　　2、班级工作总结
幼儿园个人计划小班篇4
　　今年我将继续担任小(1)班班组长的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下计划：
　　一、思想政治方面：
　　在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热情参加到工作中去，时刻严格要求自己。
　　二、学习方面：
　　在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有经验的老师学习。
　　三、教学方面
　　对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视个别教育，为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集体活动，做到充分准备，让每一堂课有有趣，有教材，吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。
　　四、家长工作
　　每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需要家长配合的地方，尽量做到有商有量，尊重家长的意愿。再教育、保育方面，积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。
幼儿园个人计划小班篇5
　　一、班级情况分析
　　我班幼儿人数为30 人。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养.进一步加强幼儿语言表达能力的培养。
　　二、工作要求：
　　在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。
　　常规：继续进行常规教育。
　　（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。
　　（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
　　（3）、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
　　德育：
　　（1）、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
　　（2）、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
　　安全：
　　带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在午睡室里，
　　生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。
　　总目标：
　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
　　3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
　　三．本学期主要工作任务及实施措施
　　(一)合理安排日常教育教学活动
　　具体措施
　　1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
　　2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
　　3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
　　4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
　　（二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
　　1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩，二是要坚持常规训练，三是取得家长的配合，四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐。采用餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，用典型带动他人；餐后总结评价表扬。现在我班进餐情况大有好转。初步养成了良好的进餐习惯。
　　2、培养幼儿良好的睡眠习惯。有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿势不正确,有的不能与伙伴友好相处。针对这些情况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿势，以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小朋友，还经常与家长沟通交流，取得家长的配合。现在所有的幼儿都能愉快午睡。
　　3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。
　　4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。重点训练幼儿自己叠、展被子，迅速有持续的穿脱衣服鞋袜，根据天气的变化与自己的感受，自己配搭衣服，及时增减衣服。现在很多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务能力。
　　四、建家园联系的桥梁
　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的'经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
　　只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为为我们的教育教学的进一步发展。
幼儿园个人计划小班篇6
　　一、现状分析
　　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
　　大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。
　　二、目标生活
　　1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。
　　2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。
　　3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。
　　4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。
　　5.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
　　6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。
　　7.愿意学习做事，对自己有信心。
　　三、游戏
　　1.在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。
　　2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。
　　3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。
　　4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。
　　5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。
　　四、锻炼
　　1.喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。
　　2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。
　　3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。
　　4.玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。
　　五、主要教学活动
　　1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》
　　2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》
　　3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》
　　4.美工：《漂亮的围巾——撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》
　　5.游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》
　　六、家园共育
　　1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
　　2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
　　3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。
　　4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。
　　5.鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。
　　6.共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
幼儿园个人计划小班篇7
　　新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
　　一、常规方面
　　1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
　　2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
　　3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
　　二、自理方面
　　熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
　　三、认知方面
　　1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
　　2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
　　3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
　　四、保育保健
　　1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
　　2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
　　五、社会性发展方面
　　1、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
　　六、身体发展方面
　　1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
　　2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
　　具体措施：
　　1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
　　2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
　　3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
　　4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
　　5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
　　班级工作措施：
　　1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。
　　2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。
　　3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。
　　七、家长工作
　　1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。
　　2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
　　3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。
　　以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。
幼儿园个人计划小班篇8
　　一、班级现状分析
　　本班共有幼儿名，其中女孩名，男孩名。上学期孩子们是陆陆续续入园的，各种常规习惯和学习现状参差不齐，本学期继续加强常规教育。
　　二、工作重点
　　1、抓典型、树榜样，抓好班级常规工作。
　　2、增强幼儿表现欲，提高在集体面前表现的能力。
　　3、做好特殊生工作，培养尖子生。
　　三、教学目标及实施措施
　　语言目标：
　　1、愿意并能集中注意力，耐心倾听别人说话。
　　2、会在集体面前大胆连贯地进行表达。
　　3、喜欢欣赏不同形式的文学作品。
　　4、培养良好阅读习惯。
　　5、认读韵母、书写声母及单韵母。
　　实施措施：
　　1、为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，教师多与幼儿交谈，晨间谈话中围绕幼儿感兴趣的话题，引导幼儿表达自己感受。
　　2、鼓励幼儿积极表达，能耐心倾听同伴讲述。
　　认知目标：
　　1、喜欢用多种感官探索周围环境，喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。
　　2、尝试用适当方式表达自己探索过程。
　　3、喜欢参加操作活动，并养成主动整理材料的习惯。
　　4、学习10以内分解组成及加减法。
　　实施措施：
　　1、组织科学游戏活动，引导幼儿掌握一定活动规则，获取有关科学经验。
　　2、提供丰富的操作材料，让幼儿在操作中学会加减法。
　　3、创设易存活，有观察价值的自然角，开展种植喂养活动。
　　艺术目标：
　　1、学习用自然的声音较有表情地唱歌，喜欢模仿、创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作，跳舞和做游戏，喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏。
　　2、学习多种绘画方法，体验绘画快乐。
　　3、正确使用多种手工工具和材料，喜欢手工活动。
　　实施措施：
　　1、天天有歌声
　　2、班级开展作品展
　　3、小块时间才艺表演
　　4、迎六一文艺汇演
　　健康目标：
　　1、养成良好的饮食、排泄习惯。
　　2、了解简单的保护方法，增强自我保护意识。
　　3、养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。
　　实施措施：
　　1、组织多种目标明确的户外体育活动。
　　2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。
　　社会目标：
　　1、初步了解自已的成长和成人为此付出的劳动、热爱父母、老师，尊重成人劳动。
　　2、能遵守多种行为规则。
　　实施措施：
　　1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去。
　　2、5月初大班社会实践活动“逛公园”
　　四、环境创设
　　1、创设良好的班级氛围，给予幼儿行为正确的导向。
　　(1)班长带领班级成员开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学情况，工到生活与教学最优势的切合点。
　　(2)教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。本学期开展教师教研工作，促进教师的工作质量，提高幼儿的常规，加强老师对幼儿的关注，及时发现问题。
　　2、通过区角和主题墙来拓展幼儿的视野，在区域中投放各种材料，幼儿与材料互动，培养幼儿动手、探究、学习、观察能力。环境是孩子的老师，利用环境的整体性给幼儿以熏陶，给幼儿创造与环境对话的机会，班级的环境来源于教材，服务于教材，以使幼儿更直观地接受新知识，掌握新知识。
　　五、家园工作
　　1、老师准备材料，找出上学期存在问题，制定本学期教学计划，召开新学期家长会。
　　2、用电话、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园情况，收集家长的意见和，保持家园教育的一致性。
　　3、请家长每日关注板块中的“今日要点”及时了解幼儿在园的教育活动，方便家长辅导，幼儿在园掌握不牢固的知识，请家长结合周计划每日教学加以辅导，离园与家长沟通孩子每周内容及时消化，不留到下一周。
幼儿园个人计划小班篇9
　　在这万物苏醒的时节。乘着创新教育的强劲之风，我又开始了新学期的工作，这是我人生路途中又一个新的起点，是我工作上的又一个加油站。
　　一、身为新老师我给自己指定几个目标：
　　（一）有吃苦耐劳的精神。
　　（二）做好自己的本职工作，身为刚到本园的新的老师，有很多地方都不懂，一定要多努力学习，不懂的地方就问，以一个合格的老师去面对家长和孩子。
　　（三）完成班级的各项任务，积极配合带班老师。
　　（四）学习和家长沟通，本着“儿童优先”的态度去做好每一件事情。
　　（五）积极完成领导布置的各项任务。
　　二、在新的学期里，我要注意从以下几点对宝贝们进行培养：
　　（一）加强幼儿的常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯。
　　（二）从现在开始培养。（三）从小事抓起。（四）要注意实践和行为指导。
　　三、培养幼儿的创新意识。
　　（一）尊重，宽容幼儿，创造轻松、自由、愉快的教育环境。
　　（二）引导幼儿独立思考，多鼓励幼儿提问题。
　　四、帮助幼儿树立自信心，鼓励幼儿“异想天开”产生创新意识。
　　五、在各种活动中，指导幼儿进行创新活动。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，时代的号角已经吹响，让我们整装待发，等到学年结束，外来收获满园硕果。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:20:31

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