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[文库大全]个人计划幼儿园老师模板合集六篇

幼儿园|个人计划幼儿园老师

个人计划幼儿园老师模板合集六篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的个人计划幼儿园老师6篇，希望对大家有所帮助。

个人计划幼儿园老师篇1
　　一、指导思想：
　　坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则;以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。
　　二、带教内容：
　　通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施素质教育的能力与水平。
　　三、主要措施：
　　(一)带教教师
　　1、指导教师做到“三带”：带师魂──爱岗敬业，无私奉献;带师能──掌握教学基础知识与技能;带师德──为人师表，育人之道。
　　2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。
　　3、指导新教师进行学生、班级管理。
　　4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记，课后进行分析点评。
　　5、每学期指导新教师上一节汇报课
　　6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提高。
　　7、每学期对带教工作小结一次。
　　(二)新教师
　　1、新教师要做到“三学”：学理论──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事，为善，求真。
　　2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。
　　3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。
　　4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践。
　　5、主动听带教教师的课(每周1节)，边听边想边学，学习实践经验。
　　6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。(每学期结合教育工作写成长心得一篇)
　　7、每学期上一节有质量的教学公开课。
　　四、带教对象：
　　五、成长标志：
　　(一)带教教师
　　形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力，逐步形成独特的教学风格。
　　(二)新教师
　　1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心尽责。
　　2、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作。
　　3、新教师的教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定，有较好的家长认同感。
个人计划幼儿园老师篇2
　　一、指导思想：
　　坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则；以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快成为合格的小学教师；以学校为本，强调新教师在教育教学实践中提升教育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。
　　二、带教内容：
　　通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施素质教育的能力与水平。
　　三、主要措施：
　　（一）带教教师
　　一、指导教师做到“三带”：带师魂──爱岗敬业，无私奉献；带师能──掌握教学基础知识与技能；带师德──为人师表，育人之道。
　　二、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。
　　三、指导新教师进行学生、班级管理。
　　四、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记，课后进行分析点评。
　　五、每学期指导新教师上一节汇报课
　　六、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提高。
　　七、每学期对带教工作小结一次。
　　（二）新教师
　　一、新教师要做到“三学”：学理论──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。
　　二、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。
　　三、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。
　　四、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践。
　　五、主动听带教教师的课（每周1节），边听边想边学，学习实践经验。
　　六、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。（每学期结合教育工作写成长心得一篇）
　　七、每学期上一节有质量的教学公开课。
　　四、带教对象：
　　五、成长标志：
　　（一）带教教师
　　形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力，逐步形成独特的教学风格。
　　（二）新教师
　　一、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位，尽心尽责。
　　二、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作。
　　三、新教师的教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定，有较好的家长认同感。
个人计划幼儿园老师篇3
　　一、情况分析：
　　在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄结构在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。
　　（一）优势分析：
　　年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。
　　（二）弱势分析：
　　一、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
　　二、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。
　　三、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。
　　四、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。
　　二、指导思想：
　　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
　　三、培训目标：
　　一、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
　　二、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。
　　三、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。
　　四、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
　　四、具体措施：
　　（一）20xx年新教师
　　培训目标：
　　一、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
　　二、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。
　　具体措施：
　　一、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。
　　二、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。
　　三、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。
　　四、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。
　　五、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。
　　六、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。
　　七、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。
　　八、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。
　　九、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。
　　十、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。
　　（二）1—3年成熟型教师
　　培训目标：
　　一、提高1—3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。
　　二、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。
　　具体措施：
　　一、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。
　　二、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。
　　三、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。
　　四、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。
个人计划幼儿园老师篇4
　　一、班级情况分析
　　我班现有幼儿35名，其中女孩23名，男孩12名。经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的能力有了很大的提高。大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规则，会正确表达自己的需求，愉快地参加幼儿园的各项活动，能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕，在力所能及的范围内，保持环境卫生，萌发了环保意识，养成了环保习惯。能主动准确地使用礼貌用语，学会了关心周围的人，知道了付出爱与获得爱同样重要，关心班集体发生的事，有集体荣誉感，自我控制能力得到提高。
　　二、幼儿发展目标
　　(一)健康领域
　　1.愉快的参加幼儿园的各项活动，能够正确的表达自己的需求。
　　2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。
　　3.协调灵活的进行各种体育活动，掌握其动作要领。
　　4.学习幼儿广播体操、轻器械草，动作协调到位。
　　5.喜欢创造性的进行身体活动，乐意探索多种玩法。
　　(二)语言领域
　　1.能够主动、积极、专注的倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容。
　　2.乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用。
　　3.知道图画书画面与文字的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感兴趣。
　　4.在感受和发现故事、诗歌的句式‘结构、韵律感、节奏感和美感的基础上，乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。
　　(三)社会领域
　　1.知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。
　　2.主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的`小朋友、残疾人，经常自愿地与他人分享器械、食物、衣服等。
　　3.认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
　　4.了解山东省不同地区的民间工艺品，萌发对民间工艺品的兴趣。
　　5.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
　　(四)科学领域
　　1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。
　　2.有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类，了解植物与人类生活的关系，知道爱护植物。
　　3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数，会按群计数。
　　4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题，书写数字1-----5。
　　5.认识球体、正方体，学习自然测量及二等分、四等分。
　　(五)艺术领域
　　1.能用自然好听的声音有表情的歌唱，能大胆的、独立的在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
　　2.喜欢参加韵律活动，能自发的随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。
　　3.愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识的在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。
　　4.有情听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。
　　5.尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由的表现，体验美术活动的乐趣。
　　三、主题活动预设
　　(一)1.主题名称：我是大班哥哥姐姐
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：通过活动，使幼儿充分体验长大的自豪感，同时建立初步的责任感。
　　(二)1.主题名称：我是中国人
　　2.预设3周完成
　　3设计意图：帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，
　　了解丰富多彩的民俗文化。
　　(三)1.主题名称：多彩的秋天
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：强调教师与孩子一起去观察、去探索、去发现，从而认识秋天、了解秋天的主要特征，萌发幼儿热爱自然，热爱动植物的情感。
　　(四)1.主题名称：奥运宝贝
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：“生命在于运动”增强幼儿体质，树立健身意识是一项长期的工作，将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期。
　　(五)1.主题名称：神通广大美猴王
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：感受《西游记》的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并发展其表现力、想象力和创造力。
　　(六)1.主题名称：什么联络你我他
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：随着科学技术的快速发胀，人们已经进入了现代化的信息社会，生活呈现出多元、便捷的特点，通过活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的密切联系。
　　(七)1.主题名称：新年乐
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣，幼儿有参与活动，表达、表现的欲望和需求。
　　(八)1.主题名称：冬天的故事
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：冬天的故事引导幼儿参与各种活动，观察冬天的美景，通过各种形社感受温暖、送温暖。
　　四、蒙氏教学活动安排
　　1.日常生活：衣饰框使用筷子切的工作缝的工作
　　2.感官：构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)
　　三项式
　　3.数学：加法乘法减法除法二倍数三倍数邮票游戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠[
　　4.语言：记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟分享续编故事
　　5.科学文化：洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板
　　五、特色教学活动
　　分享阅读：本学期完成以下读本：
　　《我喜欢》《我是山大王》《滚皮球表演》
　　《乌鸦的窝》《等待花儿开》《谁的房子最特别》
　　《好朋友》《咔嚓》《生日气球》
　　《聪明的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》
　　六、班级工作措施
　　家长工作：
　　(1)九月份第二周召开家长会
　　(2)家长老师进课堂活动两次
　　(3)每月反馈家园练习册
　　(4)每周一更换家园联系栏内容
　　(5)每周按要求发放周计划表及食谱表
　　(6)及时上传幼儿园各项活动照片及信息
　　(7)利用入园、离园、电话、信息、网络及时与家长交流沟通
　　2.节日活动安排
　　重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦
　　3.特色主题活动：快乐成长
　　九月份：
　　(1)画画我的老师
　　(2)感受军训
　　十月份：
　　(1)我是我帮手调查表
　　(2)秋游
　　(3)万圣节面具派队
个人计划幼儿园老师篇5
　　四季轮回，年复一年，厚厚的台历又翻开了最后的一页。这意味着新的一年又将悄悄地来临。过去的一年里，在园领导的关怀下，生活老师的共同努力下，回顾一学期的工作和学习，我们付出了辛勤的劳动，取得了一些成绩，与此同时，也存在着不足。
　　本学期，我仍旧被分配在幼小班担任带班教师。这学期，我班的孩子新生较多，而且许多孩子都无入托经验。这给我们工作带来许多不便。刚开始，有的孩子害怕进园，接触陌生的环境和老师，孩子失去了安全感，情绪极其不稳定，哭闹着，甚至影响了正常的教学活动。如何使这样的孩子尽快地稳定情绪，融入到集体中？就成了我闲遐时思索的问题。孩子的哭闹其实很正常，夕日众星捧月，今日成为集体一员，离开了亲人，失去了可依恋的对象，就显得情绪紧张、恐慌、焦虑，哭是孩子发泄情绪的语言。针对这一点，我采取了亲亲抱抱，逐渐建立友谊和信任，用柔和的语气，温和的笑容，耐心细致地关爱他。同时加强家园配合，要求坚持送园。一个月后，孩子的脸上露出了笑容，从早晨的那一声“老师早”，我就意识到孩子发生了变化，他喜爱上幼儿园，适应了集体生活。
　　班中有位孩子行动不太方便，刚接手时，心中忐忑不安。这样的孩子，我们能照料好吗？会不会带来不便呢？我与生活老师商讫，既然被分配到我班，不管有多困难，有多不便，我们应该有责任把她带好。在生活上，会给她多一点爱，多一点的关怀和照料。在教育上，要求全班孩子都献出自己的爱心，帮助这个小伙伴。孩子们是纯真善良的，他们能做到不伤害、不岐视，互帮互助。从这点来看，我班的班风还是不错。对她本人，我也要求她尝试着做力所能及的事，行动放慢，学本领时大胆表述，发展她的语言能力。现在孩子的走路平稳多了，口齿清晰多了，我和李老师看着她也会心地笑了。
　　本学期我们开展了二期课改的探讨工作。本着热爱孩子，以孩子为中心的观念，在计划记录中，我根据幼儿园的教育目标和本班幼儿的实际情况，有针对性地制定各类计划，观察幼儿的各项活动，认真做好观察记录、反思笔记，及时写好成长记录册和家园联系册。保教工作中，寓游戏于一日活动中，根据我班孩子特点，开展各类游戏活动，发展孩子各种技能，培养良好的情感和行为习惯，同时丰富孩子的知识经验。为了能让教学活动更丰富多彩，为孩子创设更主动活动的机会和条件，我会利用一些已有的教学经验或是向几位老教师请教，结合现今的先进教学理念共同探讨教学方法。
　　家长工作也是我平日工作中较重要的一部分。采用多种形式的家园沟通，包括：家园联系册，网上交流（每月发贴四份以上，家长点击率，回贴数占三成），电话询问，上门家访等。向家长及时反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，倾听家长意见和建议，与家长交流中，态度亲切。我会准备一本小册子，对与家长的一些意见和建议，或是要求，记载入小册子，有针对性地做好家长工作，积极主动地争取家长配合。
　　在思想上我要求进步，积极靠拢党组织。积极参加园内各项活动，遵守园内各项规章制度，同志之间团结友爱，互相帮助。
　　对于我来说，还有许多欠缺的地方。教学水平还需不断地提高，要多向老同志学习，多请教，要谦虚谨慎，自身不断地钻研，工作中精益求精。这是我下学期的奋斗目标，力求成为一名优秀幼教工作者。
个人计划幼儿园老师篇6
　　又到了一年即将结束的时候了。回顾这一年，着眼大局，最令人激动的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的出色表现，都让中国人感到自豪。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着梦想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。
　　在政治方面，我们延续着一贯认真学习的作风，积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中，结合十六大，吸取文章精神，对照自己，改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要进一步的充实自己，不断提高自身的政治觉悟。
　　在业务方面，不断吸取知识，从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多，我也陆续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改进和创新。通过参观学习，学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起讨论分析，积极起到了学习的目的，达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。
　　不断充实自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮助，渐渐的我感到自己越来越清楚了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。，更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们，是成功的。孩子是快乐的。
　　紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天，另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比激动的心情，积极着手准备活动，在准备中也有过困惑，但在大家的鼓励和
　　帮助下，给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长，心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次，但有些不会记忆深刻，而这次的这个第一次，我将永远记住。这一年里，我听从组织的安排，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。
　　一年转眼即将过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。多了些创新，少了些守旧。又将迎来新的一年，有将有什么事情等待着我呢，希望明年再多一些成功的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:24:24

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