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[文库大全]精选幼儿园中班工作计划集合五篇

幼儿园|中班|幼儿园中班工作计划

精选幼儿园中班工作计划集合五篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班工作计划5篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班工作计划篇1
　　（一）目标计划：
　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
　　3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
　　4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
　　5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
　　6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
　　7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
　　8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
　　（二）保教工作
　　1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
　　2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
　　3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
　　4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
　　（三〉家长工作
　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
　　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
　　（四）教研工作
　　1、制订学期班级工作计划。
　　2、研究制定课题方案。
　　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
　　4、参加年级集体备课活动。
幼儿园中班工作计划篇2
　　一、情况分析：
　　人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣，但表现方式有点过于单一，有的小朋友还不会使用剪刀，这对于
　　中班各科计划美术活动的顺利开展带来一定的麻烦，在使用蜡笔的方法也不是很恰当，根据这一情况，我制定以下计划。
　　二、教育目标：
　　1、继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心。
　　2、在欣赏同伴美术作品中能根据
　　自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力。
　　3、继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。
　　三、具体实施：
　　1、在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。
　　2、在教育教学活动中，面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，注意发展他们的艺术潜能。
　　3、在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿互相交流，相互欣赏。
　　4、在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
　　5、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
　　四、实施时间：
　　第二周：灯笼
　　第三周：元宵灯会
　　第四周：灯笼高高挂
　　第五周：“我们的节日”配画
　　第六周：蓝印花布第七周：冬天里发生的事
　　第八周：春姑娘来了第九周：会变的彩云
　　第十周：跳舞的雨娃娃第十一周：太阳花
　　第十二周：我家的冰箱第十三周：热闹的马路
　　第十四周：会变的车第十五周：未来的农村马路
　　第十六周：我设计的车第十七周：在地底下开的车
　　第十八周：美丽的鱼儿第十九周：猪小弟找朋友
幼儿园中班工作计划篇3
　　月目标：
　　1、增强升班意识，懂得爱护弟妹;参与制定并遵守生活和游戏规则、学习做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
　　2、参与节日活动，体验节日快乐，萌发爱国、爱老师的情感。
　　3、学做轻器械操，动作认真有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。
　　4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数。
　　5、能耐心倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事。
　　6、练习涂色、学画正面人的简单动作、参与节日布置，欣赏自己的成果。
　　7、喜欢参与音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的兴趣。愿意尝试合作表演简单的故事情节。
　　环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、教师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。
　　中班周工作计划(9月1 日—— 9月4 日)
　　本周重点工作
　　1、常规培养。
　　2、幼儿升班教育。
　　生活活动
　　1、提示幼儿多喝白开水。
　　2、教育幼儿随天气变化增减衣服。
　　3、重点巩固盥洗和进餐。
　　区域活动
　　创设娃娃家，制定游戏区规则，共同布置娃娃家环境。
　　教学活动
　　健康：我的物品我知道语言谈话：快乐的假期
　　语言：猜猜我是谁社会：我们的新班
　　音乐：拍手唱歌笑呵呵美工：能干的小手
　　户外体育活动与游戏
　　学习轻器械操跳圈小工人造房子
　　家长工作
　　请家长为幼儿准备学习用品。
　　中班周工作计划
　　(9月7 日—— 9月11日)
　　本周重点工作
　　1、常规培养。
　　2、节日教育。
　　生活活动
　　1、提示幼儿多喝白开水。
　　2、教育幼儿随天气变化增减衣服。
幼儿园中班工作计划篇4
　　一、班况分析：
　　我班现有幼儿35人，其中男生18人，女生17 人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划，实施《福建省幼儿园教育指南》，促进幼儿健康地，富有个性地发展。
　　二、主要工作任务：
　　（一）保教工作：
　　1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，激发幼儿参与体育活动的兴趣。重视幼儿的心理健康，创设宽松，和谐，愉快的心理环境，有力地促进幼儿的健康成长。
　　2、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的.区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《亲亲好老师》让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。
　　3、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合《指南》的指导要求，创设宽松的探索氛围，创设“小小科学角”提供合适，操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发现的乐趣。
　　4、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强，幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。
　　5、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
　　6、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，结合种植活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。
　　（二）家长工作：
　　1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。
　　2、设立家委会，发挥家长委员会骨干带头作用，让家委会成员更好的带动其它家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持班级各项活动，做好班费的管理。
　　3、家长更多的参与班级的活动，周四下午为亲子活动。拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。
　　4、利用更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。
　　（三）教研工作：
　　1、积极参加园，年段的教研活动，力求在活动中深人领会新精神，促进教育观念的转变。
　　2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论。
　　3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。
　　4、根据园、段教育研计划，制定课题：
　　5．认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。
　　三、月份安排：
　　九月份：
　　1、期初家访，了解幼儿假期生活情况及新生幼儿的家庭情况。
　　2、组织幼儿讨论，生成主题，根据主题内容布置主墙饰，合理规划场地，从幼儿的兴趣出发设立“安静宝宝”“叮当剧场”“聪明豆豆”“开心屋”“小园丁”等区域。
　　3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮”教育幼儿不挑食，文明进餐。
　　4、制作富有家乡特色的早操器械（藤条与小铃铛做成）。指导幼儿学习早操。
　　5、召开家长会，商讨新学年工作计划。组织幼儿讨论，共同设置区域及活动室环境。组织幼儿学习新操。
　　3、开展主题活动《我的老师》，并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。
　　4、开展“我们是好朋友”的活动，让幼儿互相结对子，互相督促，互相提醒，共同遵守常规。
　　5、利用“亲子活动”的时间，和家长共同商讨，共同收集废旧材料自制玩具，人均5件。
　　十月份：
　　1、组织幼儿秋游，感受秋天的美。
　　2、鼓励幼儿大胆参与早操，参加园早操比赛。
　　3、自制玩具，丰富区域材料（蔬菜拼图等）
　　4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓励幼儿自己动手种菜。
　　1、创设环境，开展主题活动《〈〉》，请家长收集有关的图片、图书、或标本。
　　2、组织幼儿秋游，和家长讨论、确定地点，根据实际情况，请家长一起参加，和幼儿共同感受秋天的美景。
　　3、组织幼儿参加年段早操比赛。
　　4、设置值日生牌，让幼儿轮流当值日生，培养为集体服务的意识。
　　十一月份
　　1、组织幼儿参观消防队，了解消防员的训练，参观消防器械。
　　2、邀请家乡参加家长学校活动：座谈《育儿心经》。
　　3、迎接省优质幼儿园正式复评。
　　5、增添“小小科学家”的区域内容。
　　1、开展主题活动《奇妙的叶子》，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密，并和家长一起制作叶子书签，粘贴成一幅画等。
　　2、组织幼儿参观消防队，懂得简单的消防知识。
　　3、开展“我会讲”的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣。
　　4、家长学校讲座——亲子阅读
　　十二月份
　　1、鼓励幼儿参加中段排图讲述。
　　2、继续抓好幼儿的一日常规，开展“哭也没用”“我是勇敢好宝宝”鼓励幼儿遇到困难时想办法解决，不哭泣。
　　3、结合季节特征开展系列主题活动。
　　1、开展主题活动《蔬菜》，组织幼儿藏，结合午膳，利用实物，组织幼儿亲自参加种植活动等，让幼儿感知蔬菜的生长和价值。
　　2、开展“故事大王”的活动，并选送幼儿参加年段的讲故事比赛。
　　3、准备庆祝元旦的节目。
　　20xx年一月份
　　1、举行庆祝元旦“小小运动会”。邀请家长及孩子积极参与。
　　2、开展“迎新年”系列活动，增添“新年树”等区域材料。
　　3、加强幼儿的安全教育。
　　1、开展主题《彩色世界》，让中班班级计划幼儿感受颜色在生活中的广泛运用及大自然中的色彩美。
　　二月份：
　　1、期初全面家访，了解幼儿假期生活。
　　2、布置环境，根据主题内容增设区域内容。
　　3、抓好常规及安全教育。
　　三月份：
　　1、邀请幼儿参加家长学校讲座：家庭环境与教养方式对幼儿心理健康的影响。
　　2、组织幼儿春游，感受春天的美。
　　3、组织幼儿参加种植园地的种植。
　　4、结合“三八”节，“植树节”等开展教育活动。
　　1、开展主题《树》，并结合春季季节特征及植树节等进行教育。
　　2、组织幼儿春游，让幼儿感受春天的气息。
　　四月份：
　　1、组织幼儿参加早操比赛。
　　2、继续丰富区域材料。
　　3、开展主题活动“春天”，根据主题内容收集材料。
　　五月份：
　　1、准备“六一”游园内容。
　　2、继续加强幼儿常规训练，开展“文明小听众”等活动，教育幼儿认真倾听别人的谈话。
　　3、家长开放日。
　　4、组织幼儿参加园创游观摩，增添“胸饰”“杯偶”等材料。加强创优的整合和指导，丰富相关的情节。
　　六月份：
　　1、庆“六一”家庭才艺展示。
　　2、加强期末安全教育。
　　3、开展主题活动“高高兴兴过暑假”，了解假期安全常识。
幼儿园中班工作计划篇5
　　一、情况分析：
　　我班幼儿的在音乐方面很感兴趣，尤其是对音乐的节奏，喜欢跟随着音乐的起落翩翩起舞，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与观赏同伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下计划：
　　二、教育目标：
　　（1）主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验。
　　（2）在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大
　　胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐。
　　（3）继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。
　　（4）引导幼儿在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出积极的反映，尝试集体设计演奏方案。
　　三、具体实施：
　　（1）在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
　　（2）在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
　　（3）在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。
　　（4）在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。
　　四、实施时间：
　　第二周：扭秧歌第三周：我来自中国
　　第四周：国歌升起来了第五周：娃哈哈
　　第六周：再见吧冬天
　　第七周：美丽的云朵
　　第八周：什么花儿开第九周：小篱笆
　　第十周：快要下雨了
　　第十一周：猜一猜什么花
　　第十二周：旅行车第十三周：火车快跑
　　第十四周：小白船第十五周：小飞机上蓝天
　　第十六周：到太空旅行第十七周：洒水车
　　第十八周：王老先生有块地第十九周：小乌龟上山坡

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:28:50

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