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[文库大全]幼儿园小小班个人计划范文7篇

幼儿园|小班|幼儿园小小班个人计划

幼儿园小小班个人计划范文7篇
幼儿园小小班个人计划篇1
　　新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到“为人师表”。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

　　一、政治思想方面：
　　遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
　　二、师德方面：
　　师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。
　　三、个人能力发展：
　　(1)本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。
　　(2)本学期将提高教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。
　　(3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。
　　(4)提高科研能力
　　①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来, 学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。
　　②、继续完善上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。
　　四、家长工作：
　　1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心。
　　2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。
　　3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。
　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。
　　以上是我本学期的工作计划，由于本人自我约束能力和工作经历有限，希望在执行计划的过程中，能得到领导和其它老师的支持与帮助。让自己能够快速成长。
幼儿园小小班个人计划篇2
　　一、班况分析
　　我班现有幼儿人数为45人，其中男孩20人，女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着许多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。
　　二、工作任务
　　1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。
　　2、提高幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
　　3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。
　　4在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　三、教育内容和目标
　　（一）、思想品德
　　1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。
　　2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
　　（二）、主题活动内容及目标
　　1、根据新课程的主题活动实施教学计划。
　　2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。
　　（三）、区域活动
　　1、在阅读区域中培养
　　幼儿爱护图书的好习惯。
　　2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感兴趣。
　　3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。
　　4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。
　　（四）、家长工作
　　1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。
　　2、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的情况。
　　3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。
　　四、实施措施
　　1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
　　2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
　　3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培养幼儿对事物的观察力。
　　4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急，学说完整句。
　　5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长交流对
　　幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。
　　五、工作安排
　　二月份：
　　1、闹元宵主题活动
　　2、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活。
　　三月份：
　　1“好吃的东西”主题活动。
　　2、生活常规的培养、巩固。如：洗手、搬椅子等。
　　3、自制区域活动的材料。
　　四月份：
　　1、“我的玩具”主题活动。
　　2、春游。
　　3、开展区域活动。如：玩具总动员等。
　　五月份：
　　1、“我喜欢的动物”主题活动。
　　2、丰富活动区材料。
　　3、庆“六一”活动准备。
　　六月份：
　　1“见过的车”主题活动。
　　2、举办“车”展览会。
　　3、教学效果测评。
　　4、教育教学工作总结。
幼儿园小小班个人计划篇3
　　根据任教科目的主次，我制定以下教学工作计划：
　　一、自我要求
　　1、认真备课，用心上课，及时写一课一反思。
　　2、多听课，多学习，提高自己的教学水平。
　　3、及时批改每一次作业，认真写针对性评语。
　　4、改变课堂，激活孩子，以孩子为主老师为辅。
　　二、各科教学目标
　　（一）语言教学目标
　　1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。
　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。
　　3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力。
　　4、喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力。
　　措施与方法
　　1、多给孩子提供倾听和交谈的机会。
　　2、帮助孩子养成良好的语言行为习惯。
　　3、多和孩子一起阅读，关注每日亲子阅读作业的完成情况。
　　（二）写字教学目标
　　1、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字。
　　2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。
　　3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。
　　4、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。
　　5、感受写字时的成就感，热爱写字。
　　措施与方法
　　1、布置针对性的书写内容，主要关注书写习惯和书写的规范性。
　　2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。
　　3、板书清晰，格式规范，汉字端正。
　　4、多鼓励，少批评。每组培养一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查，发现问题及时向我反馈，以便我能针对性辅导。
　　（三）安全礼仪教学目标
　　学习基本的'校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪和节日礼仪及安全方面的知识。
　　措施与方法
　　1、联系生活，渗透到每日生活和学习中。
　　2、以身示范，做出表率。
　　（四）健康教学目标
　　1、养成良好的生活习惯和生活自理能力。
　　2、具备基本的安全知识和自我保护能力。
　　措施与方法
　　1、鼓励孩子自己的事情自己，不会的事情学着做。
　　2、鼓励孩子热爱劳动，多给孩子提供劳动的机会。
　　（五）体育游戏目标
　　1、手脚的动作协调、灵敏。
　　2、具有一定的力量和耐力。
　　措施与方法
　　1、合理利用每一样体育游戏器材进行游戏教学。
　　2、开展丰富多样、适合孩子年龄特点的各种身体活动。
　　以上就是我这学期的教学工作计划，老师的教的是为了孩子更好的学，希望和孩子们共同进步。
幼儿园小小班个人计划篇4
　　新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：
　　孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。
　　二、发展目标
　　(一)健康
　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
　　2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
　　4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
　　(二)语言
　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
　　3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法
　　4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
　　(一)语言
　　1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
　　2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。
　　3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。
　　4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
　　(二)健康
　　1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。
　　2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
　　3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
　　4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
　　5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
　　7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡。
幼儿园小小班个人计划篇5
　　一、班级现状分析
　　本班共有幼儿名，其中女孩名，男孩名。上学期孩子们是陆陆续续入园的，各种常规习惯和学习现状参差不齐，本学期继续加强常规教育。
　　二、工作重点
　　1、抓典型、树榜样，抓好班级常规工作。
　　2、增强幼儿表现欲，提高在集体面前表现的能力。
　　3、做好特殊生工作，培养尖子生。
　　三、教学目标及实施措施
　　语言目标：
　　1、愿意并能集中注意力，耐心倾听别人说话。
　　2、会在集体面前大胆连贯地进行表达。
　　3、喜欢欣赏不同形式的文学作品。
　　4、培养良好阅读习惯。
　　5、认读韵母、书写声母及单韵母。
　　实施措施：
　　1、为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，教师多与幼儿交谈，晨间谈话中围绕幼儿感兴趣的话题，引导幼儿表达自己感受。
　　2、鼓励幼儿积极表达，能耐心倾听同伴讲述。
　　认知目标：
　　1、喜欢用多种感官探索周围环境，喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。
　　2、尝试用适当方式表达自己探索过程。
　　3、喜欢参加操作活动，并养成主动整理材料的习惯。
　　4、学习10以内分解组成及加减法。
　　实施措施：
　　1、组织科学游戏活动，引导幼儿掌握一定活动规则，获取有关科学经验。
　　2、提供丰富的操作材料，让幼儿在操作中学会加减法。
　　3、创设易存活，有观察价值的自然角，开展种植喂养活动。
　　艺术目标：
　　1、学习用自然的声音较有表情地唱歌，喜欢模仿、创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作，跳舞和做游戏，喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏。
　　2、学习多种绘画方法，体验绘画快乐。
　　3、正确使用多种手工工具和材料，喜欢手工活动。
　　实施措施：
　　1、天天有歌声
　　2、班级开展作品展
　　3、小块时间才艺表演
　　4、迎六一文艺汇演
　　健康目标：
　　1、养成良好的饮食、排泄习惯。
　　2、了解简单的保护方法，增强自我保护意识。
　　3、养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。
　　实施措施：
　　1、组织多种目标明确的户外体育活动。
　　2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。
　　社会目标：
　　1、初步了解自已的成长和成人为此付出的劳动、热爱父母、老师，尊重成人劳动。
　　2、能遵守多种行为规则。
　　实施措施：
　　1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去。
　　2、5月初大班社会实践活动“逛公园”
　　四、环境创设
　　1、创设良好的班级氛围，给予幼儿行为正确的导向。
　　(1)班长带领班级成员开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学情况，工到生活与教学最优势的切合点。
　　(2)教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。本学期开展教师教研工作，促进教师的工作质量，提高幼儿的常规，加强老师对幼儿的关注，及时发现问题。
　　2、通过区角和主题墙来拓展幼儿的视野，在区域中投放各种材料，幼儿与材料互动，培养幼儿动手、探究、学习、观察能力。环境是孩子的老师，利用环境的整体性给幼儿以熏陶，给幼儿创造与环境对话的机会，班级的环境来源于教材，服务于教材，以使幼儿更直观地接受新知识，掌握新知识。
　　五、家园工作
　　1、老师准备材料，找出上学期存在问题，制定本学期教学计划，召开新学期家长会。
　　2、用电话、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园情况，收集家长的意见和，保持家园教育的一致性。
　　3、请家长每日关注板块中的“今日要点”及时了解幼儿在园的教育活动，方便家长辅导，幼儿在园掌握不牢固的知识，请家长结合周计划每日教学加以辅导，离园与家长沟通孩子每周内容及时消化，不留到下一周。
幼儿园小小班个人计划篇6
　　作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
　　一、教育教学
　　在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。
　　二、班级日常管理
　　教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。
　　三、安全工作
　　1、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。
　　四、家长工作
　　利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
　　总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。
幼儿园小小班个人计划篇7
　　一、情况分析：
　　本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。现在的孩子们爱上幼儿园，喜欢老师，喜欢和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关心别人。在不断地鼓励和培养下，大部分孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时愿意自己拉裤子或主动请老师帮忙。我们班的孩子喜欢各种游戏，愿意积极地开动脑筋参与探究活动，喜欢与老师、同伴进行交往，愿意在集体面前大胆地表现自己。在一学期的观察中，我们发现孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观察中也发现了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜欢耍小性子，不愿意讲道理；有的孩子较为内向，到现在还不愿意和同伴、老师交流，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依赖成人，生活自理能力较弱；还有的小朋友仍喜欢模仿武打动作攻击同伴，容易与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将继续从关注孩子、研究孩子入手，充分发挥家园在教育过程中的相互沟通，密切合作的作用，树立家园共育的思想，建立平等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。
　　二、总目标
　　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，切实开展素质教育，积极投入幼儿园的原本课题的研究工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
　　三、具体工作安排：
　　1、认真探索，建立个性化的班级常规，形成自己独特的风格。
　　良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、游戏富有规律。我们将在充分尊重孩子的基础上，与孩子们共同协商，制定相关的规则，通过让孩子们参与设计、参与管理，更好的提高各项规则的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将继续坚持正面教育，通过多种形式的鼓励（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮助孩子们更好的认识常规、遵守常规。
　　2、积极投入课题研究，将研究的思想渗透到一日生活的各个环节。
　　本学期我们将继续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论，认真地开展两个子课题的研究工作，不断增强研究的意识，将研究的思想渗透到一日
　　活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的研究”我们将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动，在活动中研究、探索如何将活动内容在不同领域及领域间进行有机结合，使孩子们在活动中获得的经验更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、平等、和谐的氛围中不断发展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验快乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对周围事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注重课题研究的连续性、有效性，平时注意积累，注意观察，将课题研究扩展到一日活动的各个环节。
　　3、从观察、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。
　　①、每天保证与每个孩子的亲密身体接触，让孩子充分感受老师母亲般的关爱。
　　②、做好春季流行病的防治工作，及时发现病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。
　　③、鼓励幼儿进行力所能及的生活自理能力的培养。（如：独立进餐、拉裤子、穿脱简单的衣裤等）
　　④、根据季节、气候的变化帮助孩子及时地增减衣服，鼓励幼儿将自己的感受及时地与老师交流。
　　4、因人施教，认真做好个别教育工作。
　　现在的孩子都极富个性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其原有的基础之上获得最大、最好的发展，就必须观察、了解每个孩子的需要，根据孩子的特点施加最适合的教育，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地观察，对每一个孩子的发展做到心中有数。
　　①、生活自理能力弱的孩子，我们将尽可能的为其提供动手操作的机会，积极地鼓励他们在原有的基础上获得发展，帮助他们体验成功的喜悦。
　　②、任性的孩子我们将通过进一步与家长密切相互之间的联系，对孩子多进行正面鼓励教育，帮助孩子学着讲道理。
　　③、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找原因，通过移情教育让孩子体会与小伙伴友好相处的快乐。
　　④、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈爱，类似家庭的温暖，帮助他们早日融入集体。
　　四、学期领域目标：
　　健康：
　　1、愿意在集体活动中愉快地表现自己，能主动地参与各项活动。
　　2、有较好的生活卫生习惯，愿意学做力所能及的事，知道必要的安全保健常识，学习自我保护。
　　3、喜欢参加体育锻炼活动，动作灵活协调。
　　4、爱父母、长辈，老师、同伴，爱自己的家，愿意与人交往，富有同情心，愿意合作和分享。
　　表现：
　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌，会倾听对方讲话，愿意在集体中发表自己的看法。
　　2、喜欢听故事，看图书，愿意讲、编一些短小的儿歌、故事。
　　3、能初步感受生活中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆用歌唱、身体动作、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。
　　探索：
　　1、对周围的事物、现象较感兴趣，有一定的好奇心和求知欲。
　　2、愿意运用各种感官、动手动脑探究问题。
　　3、愿意运用简单的方式表达交流探索的过程和结果。
　　4、愿意亲近大自然，爱护动植物，关心周围的环境，有初步的环保意识。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:32:07

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