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[文库大全]幼儿园小小班个人计划汇总5篇

幼儿园|小班|幼儿园小小班个人计划

幼儿园小小班个人计划汇总5篇
幼儿园小小班个人计划篇1
　　本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

　　本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病
　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。
　　二、班级工作任务及目标
　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
　　小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平
　　三、发展目标
　　根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：
　　生活、卫生习惯：
　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
　　2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
　　3、安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。
　　4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
　　5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
　　6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
　　语言：
　　1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。
　　2、会说普通话。
　　3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。
　　科学：
　　1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。
　　2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类
　　3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。
　　4、认识三角形、圆形、正方形
　　四、建家园联系
　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
　　利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
　　五、卫生保健及安全工作
　　卫生保健
　　由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
　　首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，
　　其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。
　　安全工作
　　想幼儿安全之所想从保证安全入手
　　幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：
　　1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
　　2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
　　3、做好交接班工作。
幼儿园小小班个人计划篇2
　　一、本月工作重点
　　1、会插接、拼搭简单的造型。
　　2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
　　3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
　　4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
　　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌
　　6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演
　　7、找秋天，感受季节的变化。
　　二、教育目标
　　（一）健康
　　社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
　　语言自己走、水果屋、小小运动会。
　　数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
　　艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
　　科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
　　（二）常规培养
　　1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
　　2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
　　3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
　　4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
　　5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的`变化
　　三、家长工作
　　1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
　　2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。
　　3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。
　　4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。
　　5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。
　　6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。
　　7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
幼儿园小小班个人计划篇3
　　我做为一名幼儿教师，深深的懂得一个合格教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育教学活动。特制定本学期的个人工作计划。
　　一、班级基本情况
　　新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，使孩子全面发展。
　　二、本学期主要目标
　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
　　三、教育教学方面
　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
　　1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
　　2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
　　3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
　　4.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
　　四、家长方面
　　1.充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
　　3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长!
　　五、各项常规教育
　　1.礼貌常规
　　引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
　　2.卫生常规
　　每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。
　　3.上课常规
　　要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
　　4.在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。
　　5.结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
　　六、自身提高方面
　　加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动，在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。
　　我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在实验园脚踏实地的工作，做一名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心!希望得到园领导的肯定和支持。
幼儿园小小班个人计划篇4
　　一、班级情况分析:
　　本学期我班有 36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。
　　二、级工作任务及目标
　　以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
　　总目标:
　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
　　3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
　　7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
　　8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
　　三、环境创设:
　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
　　3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
　　四、具体工作措施。
　　1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
　　2. “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。
　　3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。
　　4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
　　五、逐月目标:
　　9月保教、常规、德育及安全目标:
　　保教:
　　1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。
　　2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。
　　3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
　　4、发放家园联系条。
　　常规:
　　1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)
　　2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。
　　3.安静就寝,睡姿正确。
　　德育:
　　1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
　　2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;
　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助
　　安全:
　　新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。
　　10月:
　　1、环境布置,更改主题墙。
　　2放家园联系册。
　　常规:
　　3、继续进行常规教育。
　　4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
　　5、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。
　　德育:
　　1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让;
　　2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花;
　　3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
　　4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。
　　安全:
　　带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。
　　11月:保教、常规、德育及安全目标:
　　保教:
　　1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。
　　2、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
　　3、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。
　　4、继续开展课题活动
　　5、发放家园联系条
　　常规:
　　1、继续进行常规教育。
　　2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
　　3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
　　4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
　　德育:
　　1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
　　2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。
　　安全:
　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
　　12月保教、常规、德育及安全目标:
　　保教:
　　1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。
　　2、继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力。
　　3、鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。]
　　常规:
　　1、继续进行常规教育。
　　2、洗手时不玩水,懂得节约用水。
　　3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
　　4、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
　　德育:
　　1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
　　2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
　　安全:
　　1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外
　　2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
　　1月保教、常规、德育及安全目标:
　　保教:
　　1、更换主题环境。
　　2、开展新年活动
　　3、复习主题活动
　　常规:
　　1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。
　　2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
　　2、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
　　德育:
　　1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、 “请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
　　2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
　　安全:
　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
　　四、建家园联系的桥梁
　　家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
幼儿园小小班个人计划篇5
　　今年我将继续担任小(1)班班组长的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下计划：
　　一、思想政治方面：
　　在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热情参加到工作中去，时刻严格要求自己。
　　二、学习方面：
　　在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有经验的老师学习。
　　三、教学方面
　　对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视个别教育，为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集体活动，做到充分准备，让每一堂课有有趣，有教材，吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。
　　四、家长工作
　　每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需要家长配合的地方，尽量做到有商有量，尊重家长的意愿。再教育、保育方面，积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。
　　五、工作计划安排
　　三月份
　　1、做好新生接待工作，看新生成长手册，老生下发成长
　　手册，让家长填写后及时收回。
　　2、开展“我爱妈妈”三八庆祝活动。
　　3、更换家园共育栏目。
　　4、完成第一期感恩墙饰。
　　5、对幼儿进行常规培养。
　　四月份：
　　1、补充户外材料和区域材料。
　　2、完成“六一”节目的选材工作。
　　3、加强课间操练习。
　　4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育。五月份
　　1、六一节目排练。
　　2、六一节目演出向家长展示教学成果
　　3、每周补充区域和户外材料。
　　六月份
　　1、完善主题墙。
　　2、每周补充区域和户外材料。
　　七月份
　　1、完成幼儿成长手册填写工作。
　　2、做好本学期各项总结。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:32:15

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