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[文库大全]关于幼儿园中班工作计划汇总八篇

幼儿园|中班|幼儿园中班工作计划

关于幼儿园中班工作计划汇总八篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班工作计划10篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班工作计划篇1
　　一、本月工作重点：
　　1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬季传染病发生。
　　2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
　　3. 认真填写并发放幼儿反馈表。
　　4. 认真创设好主题墙饰。
　　5．给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化。
　　6. 积极筹备团体操比赛。
　　二、家长工作：
　　1. 继续做好家访、电访工作。
　　2. 注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
　　3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
　　4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
　　5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
　　三、教育教学
　　1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形
　　状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
　　2.结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
　　3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
　　4. 收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
幼儿园中班工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
　　二、教育目标：
　　1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
　　2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
　　3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
　　4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
　　5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
　　6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
　　三、具体活动安排：
　　二月份：
　　《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》
　　三月份：
　　《赶小猪》、《抛球和接球》、《保护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》、
　　四月份：
　　《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼力好》
　　五月份：
　　《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》
　　六月份：
　　《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不高兴了》
幼儿园中班工作计划篇3
　　一、现状分析：
　　优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。
　　缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。
　　二、教学目标：
　　（1）能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。
　　（2）养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。
　　（3）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。
　　（4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。
　　（5）能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。
　　三、具体措施
　　（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
　　（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。
　　（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。
　　（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
　　（5）加强语言教育与其他领域教育的联系。
　　（6）教师要为幼儿学习语言提供榜样。
　　（7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。
　　（8）教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。
幼儿园中班工作计划篇4
　　一、本月工作重点：
　　1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
　　2. 结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。
　　3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
　　4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
　　5. 认真创设好主题墙饰。
　　二、本月开展以下主题：
　　主题活动：《豆子大家族》
　　主题目标：
　　1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。
　　2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。
　　3、积极
　　运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。
　　4、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。
　　三、家长工作：
　　1.与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。
　　2.协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。
　　3.向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，从而喜欢品尝。
　　4.与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。
　　5.与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子）
幼儿园中班工作计划篇5
　　上月情况分析经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。
　　本月重点工作
　　1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。
　　2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
　　3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
　　4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
　　教育目标
　　健康领域
　　1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。2.知道身体不舒服时告诉成人。语言领域
　　1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。
　　2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
　　3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
　　社会领域
　　1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
　　2.认识常见的交通工具。3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。科学领域
　　1.用对应的方法体会物体数量的多与少。
　　2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。
　　3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。
　　4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。
　　艺术领域
　　1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。
　　2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。
　　3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
　　家园共育
　　1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。
　　2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。
　　3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。环境创设
　　1.与幼儿一起创设主题墙面。
　　2. 创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。
　　3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。
幼儿园中班工作计划篇6
　　活动目标：
　　一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。
　　二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。
　　三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。
　　活动准备：
　　各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。
　　活动过程：
　　一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。
　　二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）
　　“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子！”
　　三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。
　　四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。
　　五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。
　　“筷子有哪些颜色？”
　　“请将长的和短的筷子分出来。”
　　“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？”
　　“你喜欢哪双筷子，为什么？”
　　六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？
　　“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）
　　老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。
　　七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。
　　八、结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去爱护它，不能伤害它。好不好？
幼儿园中班工作计划篇7
　　时光飞速，小朋友已经度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。新学期，对我们来说是一个新的挑战。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，争取把班级搞好。
　　一、班级情况分析：
　　经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯等。但也存在一些问题，如大部分幼儿能积极参与活动，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼，但还是有个别幼儿注意力不集中，不能够遵守纪律，倾听能力弱等。又如我班大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，但还是有个别幼儿比较好动，爱聊天是我们班孩子最大的缺点。又如大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商量解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等。因此，本学期，我们仍将把常规放在重中之重，并根据幼儿的不同特点，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。不仅如此，我们还将根据孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都得到提高！特制定本班班务计划如下：
　　二、工作目标与措施：
　　新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到
　　教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：
　　（一）安全工作：
　　1、户外活动。
　　（1）学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。
　　（2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。
　　2、完善一日各项环节的安全工作。
　　（1）晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。
　　（2）教育幼儿不在室内追逐、打闹。
　　（3）教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。
　　（4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。
　　（5）留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。
　　3、家园密切配合，取得教育共识。
　　通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
　　4、加强幼儿有关安全方面的知识。
　　（1）消防知识：着火了怎么办？如何逃生？火警电话：119、救护“120”、匪警：110、
　　（2）防身知识：如何对待陌生人。
　　（3）防电知识：不玩插座等
　　5、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒。
　　（二）卫生保健工作：
　　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天户外活动时间。
　　2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
　　4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。
　　5、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
　　6、幼儿对天气的变化有初步的.感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。
　　7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
　　（三）教育工作：
　　1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
　　2、继续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
　　3、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
　　4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
　　5、能认真制作教具，为幼儿的活动做好充分的准备工作，更好的促进幼儿的发展。
　　6、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的能力。
　　7、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案记录等等。
　　8、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如庆“六一”游艺活动等。
　　9、与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏及时改正，对新保育教师多帮助、多提醒、使其尽快适应班级工作。
　　（四）家园工作。
　　在家长工作方面，我们会一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、面对面交流、交互平台、家长开放日等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
　　三、具体工作安排：
　　二月份：
　　1、做好开学的各项准备工作，科学合理地制定各类计划（班务、游戏等）。
　　2、巩固各项常规，全面开展区域活动。
　　3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。
　　4、开展“你快乐，我快乐”的主题活动，布置与之相呼应的主题墙。
　　5、充分发挥家长资源，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动（做元宵、吃元宵、逛花灯），感受喜庆团圆的节日气氛。
　　三月份：
　　1、组织幼儿开展“庆三八”活动，增进妈妈与孩子之间的情感。
　　2、组织幼儿学习中班下学期的广播体操。
　　3、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情感。
　　4、开展主题“我找到了春天”，引导幼儿会折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置；并且丰富区域内容。
　　5、投放多种材料于区域中，让幼儿能更主动的参与其中，感受游戏的快乐。
　　6、开展社会科学育儿知识讲座、亲子游戏活动。
　　四月份：
　　1、开展“清明节”本土文化教育。通过谈话、故事欣赏等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。
　　2、建立自然角，种植并饲养各种小植物、小动物。
　　3、饲养小蝌蚪、蚕等动植物，引导幼儿观察其生长变化情况。
　　4、配合保健老师开展春季疾病预防工作。
　　5、开展班级自然角和班级主题墙创设评比活动。
　　6、提醒家长为幼儿更换棉被，减少衣服。
　　7、开展教师个人成长档案展示交流活动。
　　五月份：
　　1、庆祝“五一”劳动节，教育幼儿热爱劳动，关心集体，爱护劳动果实。
　　2、观察孩子们的兴趣点，继续调整活动区的材料，使孩子们对它有兴趣。
　　3、开展主题活动“我们身边的科学”，激发幼儿对生活中的科学现象感兴趣，能积极参与探索活动，会用语言大胆地表述自己的发现。
　　4、围绕“五一”节，组织开展各种主题教育活动，并进行幼儿单手拍皮球比赛。
　　5、进行夏令卫生教育，积极预防传染病。
　　6、对孩子进行一些节日期间的安全教育，如：走失了怎么办，在阳台上怎样注意安全等。
　　7、开展青年教师基本功竞赛。
　　六月份：
　　1、开展“庆六一”活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境，让幼儿知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
　　2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
　　3、开展“热闹的夏天“的主题活动，创设与之相呼应的环境。
　　4、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
　　5、丰富自然角，养殖一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢等动物或提供蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。
　　6、夏天天气炎热，幼儿出汗多，易疲劳。教师应适当控制幼儿的运动量，不在烈日下组织过于剧烈的运动。
　　7、提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作。
　　8、做好幼儿午睡工作。（更换凉被、凉席）。
　　9、对幼儿进行期末安全教育；对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。
　　10、撰写班级工作总结等，并做好期末归档工作。
幼儿园中班工作计划篇8
　　新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
　　一、班级情况分析
　　（一）幼儿情况
　　本班原有幼儿12人，这学期有6名新生插班，有1名下学期留下的老生，现共有幼儿19人，其中男11人，女8人，最大的4岁半，最小的3岁半，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。
　　（二）教师分工合作情况
　　李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。
　　周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。
　　二、教育教学
　　1、认真备课，上课以及做好课后反思，幼儿园工作计划《幼儿园中班工作计划（二）》。
　　2、培养各个领域的教学目标。
　　3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
　　4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……
　　三、家长工作：
　　1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
　　2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
　　3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
　　4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。
　　四、生保健工作
　　1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
　　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
　　3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
　　4、初步建立自我保护的安全意识。
　　5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:39:05

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