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[文库大全]关于幼儿园中班教学计划范文集锦六篇

幼儿园|中班|幼儿园中班教学计划

关于幼儿园中班教学计划范文集锦六篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的幼儿园中班教学计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教学计划篇1
　　一、班况分析：
　　夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：
　　二、教学目标：
　　1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
　　2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
　　3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
　　4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
　　5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
　　三、重点与难点：
　　重点：
　　1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
　　2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
　　3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
　　难点：
　　1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
　　2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
　　3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
　　四、措施：
　　1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
　　2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
　　3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
　　4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
　　五、时间安排：
　　第二周：别说我小（儿歌）胆小先生（故事）
　　第三周：帮妈妈（故事）小帮手（儿歌）
　　第四周：孔融让梨（故事）洗澡真开心（谈话）
　　第五周：红眼咪咪（故事）会动的身体
　　第六周：玩具橱开开心心上幼儿园
　　第七周：快乐的一天玩具大家玩
　　第八周：我喜欢的游戏（谈话）值日生（儿歌）
　　第九周：一片红枫叶（故事）早上好（故事）
　　第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜
　　第十一周：聪明的阿凡提豌豆蚕豆
　　第十二周：老豆豆过生日小花籽找快乐
　　第十三周：水果屋落叶（散文）
　　第十四周：我的家我的家门口
　　第十五周：我家搬进新楼房城市的车
　　第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
　　第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店
　　第十八周：排队买票五指歌
　　黄土坡幼儿园20xx。3。6
幼儿园中班教学计划篇2
　　一、指导思想
　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。
　　二、工作重点
　　1．扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。 2．加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。 3．认真学习幼教理论，提高教师的理论水平。 4．加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。 5．积极搞好园本研究，构建园本课程。 6．重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
　　三、工作措施
　　1．教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的`问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。 2．本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。 3．教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”
　　4．鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。
　　5．要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。
　　6．继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。
　　7．创设环境
　　（1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。
　　（2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累） 8.家园共育
　　充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家
　　长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。
　　9.其它工作
　　（1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。（2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。
　　五、每月工作重点
　　二月份：
　　1.认真做好开学的各项准备工作，整理各用具，教室环境布置。
　　2.稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。
　　3.制定班级各项计划，正常开展教学活动。
　　4.年段老师共同讨论在建构活动中教师如何提高幼儿建构能力。
　　三月份：
　　1.开展庆祝“三八”节主题活动。
　　2.加强春季卫生保健、保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。
　　3.“安全在我心中”主题教育活动。
　　4.植树节活动
　　四月份：
　　1.继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。
　　2.集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。
　　3.优化环境创设。
　　4.举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。
　　五月份：
　　1.幼儿绘画展
　　2.幼儿自理能力大比拼：系鞋带
　　3.组织好庆“六一”幼儿音乐节表演。
　　4.教师“教育反思”笔记交流。
　　5.集体研讨“如何开展区域活动”。
　　六、七月份：
　　1.庆祝六一音乐节活动
　　2.做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食物中毒。
　　3.做好期末各项总结工作。
4.做好教师考核工作。
幼儿园中班教学计划篇3
　　一、班况分析
　　幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
　　家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境（空气的流通等），其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
　　二、指导思想
　　以《幼儿园指导纲要》为依据，在镇领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。
　　三、工作目标及具体措施
　　班级管理
　　1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
　　2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
　　3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
　　4、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
　　教育工作
　　1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值。
　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
　　3、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
　　保育工作
　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
　　2、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具，预防各传染病的发生和流传。
幼儿园中班教学计划篇4
　　工作重点
　　1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。
　　2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。
　　3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简单的事情。
　　4、发展幼儿对科学的兴趣，尝试用自己想的办法解决问题。
　　5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪，体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。
　　6、会选择多种材料进行粘贴活动。
　　7、知道自我保护，知道关心帮助他人，喜欢小动物。
　　8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。
　　9、培养幼儿观察和感受能力。
　　10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。
　　11、让幼儿养成对人尊敬，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。。
　　12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起观赏雪景，大雪仗，堆雪人。
　　教育目标健康
　　社会小猫别亲我、真危险、过家家、做客、投篮游戏。
　　语言太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。
　　数学杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、淘气的小猫、买围巾。艺术小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。
　　科学装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。
　　常规培养
　　1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
　　3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
　　4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
　　5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
　　家长工作
　　1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。
　　3、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
　　4、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
　　5、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。篇四：幼儿园十二月份工作安排
　　十二月份工作安排
　　1、教师十一月份考核
　　2、十二月份第一周开展全园亲子课
　　3、筹备元旦活动
　　4、分年段进行全园作业检查
　　5、开展圣诞节班级活动
　　6、举行20xx年元旦活动
幼儿园中班教学计划篇5
　　一、教学目标
　　1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
　　2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
　　3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
　　4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
　　5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
　　6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
　　二、教学进度
　　安排周次教学内容课时周次教学内容课时
　　第一周各种各样的花灯，
　　第十二周牛，
　　第二周神奇的房子（想象画），吃饱了草的牛，意愿画，
　　第十三周长颈鹿，
　　第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，
　　第十四周阶段复习
　　第四周猴子爬山（折纸），
　　第十五周各种各样的画（绘画），
　　第五周妈妈的礼物2鱼类王国（剪贴），
　　第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物（小制作）2我和妈妈……，
　　第十七周裙子（装饰画），
　　第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的娃娃，给树穿上花衣服，
　　第十八周军舰（泥工），
　　第八周花儿朵朵，
　　第十九周各种各样的伞，神奇的花仙子，神奇的伞，第九周蜗牛（泥工），
　　第二十周借圆想象画2乌龟（泥工），
　　第二十一周快乐动物园，
　　第十周长鼻子大象，
　　第二十二周总复习大象本领大（想象画），
　　第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。
幼儿园中班教学计划篇6
　　设计思路：
　　对于我班的孩子来说，已经形成了一定的数概念，特别在单双数的学习中孩子们发现了数字之间的一些排序规律，如有孩子说，双数与双数之间隔一个数，单数与单数之间差2等，可见他们对数字的排列方式产生了浓厚的兴趣。为了更进一步发展孩子的数概念，因此今天我设计了这一数学活动：快乐大本营。通过不同的形式让孩子发现相邻数的规律，学习相邻数。另外，根据大班孩子好动、好问、好奇的年龄特点，及二期课改中以幼儿发展为本的理念，我以“快乐大本营”为主线，提供了多种游戏形式，让孩子在自主意识下积极参与，并在游戏中掌握相邻数的概念，除此之外，还渗透了记录的要求，提出了游戏的规则，诣在掌握数概念的同时发展思维的灵活性。
　　活动名称：快乐大本营
　　活动目标：
　　1 在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发现其规律。
　　2 能在游戏中遵守规则，并尝试记录。
　　活动准备：活动室的准备（椅子的排放、座位号、游戏场地划分）、游戏材料若干（保龄球、自制鱼杆、小球、鱼、骰子等）、记录纸、铅笔、数字卡片
　　观察与指导：
　　一、入场
　　1 幼儿根据自己手中入场券上的座位号寻找相应座位。
　　2 引导语：大家想去快乐大本营玩吗？那首先要凭票入场，请看清自己票上的座位号，寻找到自己位置。
　　二、学习相邻数
　　1 发现相邻数的秘密。
　　引导语：瞧!快乐大本营中有许多游戏等着大家玩呢!大家想玩吗?那首先要先接受第一个考验.
　　2 看看找找你坐的是几号座位?你的身边有几位朋友呢?他们分别坐的是几号座位?(幼儿边说老师进行记录)
　　3 看看老师记录的三个三个数字,你发现了什么?
　　4 小结:每个数字旁都有两个朋友,一个数字朋友比它大1,一位数字朋友比它小1,这样的两个数字就是中间数字的邻居,也叫相邻数.
　　5 游戏:找朋友
　　引导语:现在我们都知道了相邻数,那让我们一起来做第一个游戏---找朋友.
　　玩法:A老师从卡片中抽出任意一个数字或填空题, 座位号与它是相邻数的幼儿快速站起来,(游戏的速度可不断变化).
　　B 老师拍手，幼儿听音记数，是这一数的相邻数幼儿站起来。
　　6 百变相邻数:能变化三个数字中的任意一个数字,使其成为正确的相邻数.
　　引导语:你们的本领真大,这下要接受第二个考验,你们行吗?(出示一组数字,如:2.4.5),老师这里有这样的三个数字朋友,你们看看他们是邻居吗?怎样改变可以使他们成为正确的相邻数呢?
　　7 小结:你们真厉害,这样你们可以真正参加”快乐大本营”的游戏了.
　　三、游戏:快乐大本营
　　1 老师介绍每个游戏的名称与玩法,明确遵守的规则.
　　2 讨论记录表的记录方式，并尝试独立记录,能计清所参与的游戏及找到的相邻数.
　　3 幼儿自由选择,分组游戏.(保龄球馆夹夹乐垂钓馆智慧屋投骰子)
　　4 根据记录表分享游戏情况.
　　四、延伸:
　　1 出示老师家的门牌号,引导孩子想想,我家的左右邻居是谁呢?
　　2 将游戏材料提供与区域活动中，让幼儿选择操作。

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