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[文库大全]幼儿园小班保教工作计划模板集锦8篇

幼儿园|小班|幼儿园小班保教工作计划

幼儿园小班保教工作计划模板集锦8篇
　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，我们又有了新的工作，是时候开始制定工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家收集的幼儿园小班保教工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班保教工作计划篇1
　　上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。
　　一、学期目标：
　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。
　　二、卫生保健工作：
　　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
　　2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
　　3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
　　4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
　　5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。
　　6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。
　　三、安全工作：
　　把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
幼儿园小班保教工作计划篇2
　　本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现,不断摸索、创新,积极提高教师的工作热情及各方面素质,发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长。
　　一、主要工作重点与措施:
　　(一)保教工作:
　　我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。
　　(1)组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。
　　(2)加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。
　　(3)科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。
　　(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
　　(5)重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
　　(6)根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。
　　(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心,使幼儿喜欢上幼儿园。
　　(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络。
　　(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
　　(二)教科研工作:
　　(1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神,各班根据幼儿特点及兴趣,认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有课题。
　　(2)贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。
　　(3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。
　　(三)家长与社区:
　　(1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增强家长的使命感和责任感。
　　(2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的一致性。
　　(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。
　　(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,密切家园联系,与家长共同领会《纲要》精神,逐步树立儿童观、发展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。
　　(5)鼓励家长积极动笔,撰写家教文章,推荐有代表性的论文在园报上发表。
　　二、月份工作安排:
　　九月份:
　　(一)保教工作:
　　1、根据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。
　　2、各班保教人员开展期初保教活动,注意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练。
　　3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻炼。
　　4、做好班级管理工作,配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。
　　(二)教研工作:
　　1、参加园教研,开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容。
　　2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。
　　3、各班制定教研课题计划。
　　4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。
　　(三)家长、社区工作:
　　1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。
　　2、配合家长做好新生入园工作,减轻幼儿分离焦虑。
　　3、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁。
　　十月份:
　　(一)保教工作:
　　1、继续组织幼儿学习新操,配合学园随机抽查。
　　2、抓好幼儿一日生活常规(洗手、入厕),抽查保育员参教情况,加强对幼儿的生活管理。
　　3、组织幼儿秋游。
　　4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置(国庆节)。
　　(二)教研工作:
　　1、组织教师参加幼儿园教研活动。
　　2、年段组织教研活动,交流主题活动的开展。
　　(三)家长、社区工作:
　　1、开展亲子活动,家园同乐活动。
　　2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。
　　3、丰富“家教园地”内容。
　　十一月份:
　　(一)保教工作:
　　1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。
　　2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。
　　3、开展区角活动,各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况。
　　4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。
　　幼儿园小班保教的工作计划,
　　5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。
　　6、配合保健医生做好幼儿体检工作。
　　(二)教研工作:
　　开展年段教研活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。
　　(三)家长、社区:
　　1、向家长开放半日活动。
　　2、丰富“家教园地”内容。
　　3、召开期中班级家长会议。
　　十二月份:
　　(一)保教工作:
　　1、丰富主题活动的开展。
　　2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。
　　3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。
　　4、组织幼儿参与丰富环境布置。
　　(二)教研工作:
　　组织开展教研活动,讨论有关亲子活动事项。
　　(三)家长、社区:
　　1、开展园报材料收集工作,鼓励家长踊跃投稿。
　　2、各班开展亲子活动。
　　3、丰富“家教园地”内容。
幼儿园小班保教工作计划篇3
　　一、基本情况分析
　　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
　　二、具体目标
　　(一)保育工作
　　1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
　　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
　　3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被
　　4、不舒服能及时告诉老师。
　　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
　　措施
　　1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
　　2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
　　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
　　4、进行空气消毒工作。
　　(二)健康领域
　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
　　2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
　　4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
　　5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
　　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
　　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
　　8、有事能主动告诉老师。
　　措施
　　(一)
　　1、通过体育游戏和体育课。
　　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
　　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。
　　(二)社会领域
　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
　　3、学习解决交往中出现的问题。
　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
　　5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。
　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。
　　措施
　　1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
　　2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
　　3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。
　　4、联系家长，让幼儿了解XX县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
　　(三)语言领域
　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
　　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
　　5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
　　措施
　　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。
　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
　　3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。
　　4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。
　　(四)科学领域
　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、
幼儿园小班保教工作计划篇4
　　一、班况分析
　　我班现有幼儿人数为45人，其中男孩20人，女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着许多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。
　　二、工作任务
　　1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。
　　2、提高幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
　　3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。
　　4在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　三、教育内容和目标
　　（一）、思想品德
　　1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。
　　2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
　　（二）、主题活动内容及目标
　　1、根据新课程的主题活动实施教学计划。
　　2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。
　　（三）、区域活动
　　1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书的好习惯。
　　2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感兴趣。
　　3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。
　　4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。
　　（四）、家长工作
　　1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。
　　2、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的情况。
　　3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。
　　四、实施措施
　　1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
　　2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
　　3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培养幼儿对事物的观察力。
　　4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急，学说完整句。
　　5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长交流对
　　幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。
　　五、工作安排
　　二月份：
　　1、闹元宵主题活动
　　2、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活。
　　三月份：
　　1“好吃的东西”主题活动。
　　2、生活常规的培养、巩固。如：洗手、搬椅子等。
　　3、自制区域活动的材料。
　　四月份：
　　1、“我的玩具”主题活动。
　　2、春游。
　　3、开展区域活动。如：玩具总动员等。
　　五月份：
　　1、“我喜欢的动物”主题活动。
　　2、丰富活动区材料。
　　3、庆“六一”活动准备。
　　六月份：
　　1“见过的车”主题活动。
　　2、举办“车”展览会。
　　3、教学效果测评。
　　4、教育教学工作总结。
幼儿园小班保教工作计划篇5
　　一、基本情况分析
　　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
　　二、具体目标
　　(一)保育工作
　　1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
　　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
　　3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被
　　4、不舒服能及时告诉老师。
　　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
　　措施
　　1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
　　2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
　　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
　　4、进行空气消毒工作。
　　(二)健康领域
　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
　　2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
　　4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
　　5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
　　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
　　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
　　8、有事能主动告诉老师。
　　措施
　　(一)具体任务
　　1、通过体育游戏和体育课。
　　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
　　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。
　　(二)社会领域
　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
　　3、学习解决交往中出现的问题。
　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
　　5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。
　　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。
　　措施
　　1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。
　　2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
　　3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。
　　4、联系家长，让幼儿了解XX县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。
　　(三)语言领域
　　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
　　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
　　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
　　5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
　　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
　　措施
　　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。
　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
　　3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。
　　4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。
　　(四)科学领域
　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、
幼儿园小班保教工作计划篇6
　　一、情况分析
　　通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热情地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物；如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友，每个人都有2~3位好朋友，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。
　　孩子在作客或作小主人时对人有礼貌；愿向他人展示自己；在家喜欢听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动安排得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依赖性较强，事事有家长包办代替。针对以上情况，制定本学期计划。
　　二、幼儿发展目标：
　　（一）健康和动作能力发展目标
　　1．机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
　　2．有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
　　3．能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。
　　4．会走、跑、跳、爬等基本动作。
　　5．会控制手的动作，操作简单材料和工具。
　　6．能使用几种运动器械进行活动。
　　7．能遵守成人提出的安全要求。
　　（二）语言和认知能力发展目标
　　1．能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。
　　2．对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；喜欢学习。
　　3．有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
　　（三）品德和社会能力发展目标
　　1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
　　2.在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
　　3.有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。
　　4.以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。
　　5.愿意和同伴交往。
　　三、家长工作
　　1．开学前，教师应做好相关的准备工作：如对本班幼儿、特别是一些重点幼儿进行电话家访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往；向家长了解幼儿在家的基本情况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备；对班级活动室的环境布置进行适当更新——使幼儿感到熟悉又新鲜。
　　2．三月份召开家长火委会。
　　3．四月份开展社会实践活动活动。
　　4．设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。
　　5．根据幼儿各能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。
幼儿园小班保教工作计划篇7
　　一、班况分析
　　我班现有幼儿人数为45人，其中男孩20人，女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着许多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。
　　二、工作任务
　　1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。
　　2、提高幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
　　3、进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。
　　4、在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　三、教育内容和目标
　　（一）、思想品德
　　1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。
　　2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
　　（二）、主题活动内容及目标
　　1、根据新课程的主题活动实施教学计划。
　　2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。
　　（三）、区域活动
　　1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书的好习惯。
　　2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感兴趣。
　　3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。
　　4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。
　　（四）、家长工作
　　1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。
　　2、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的情况。
　　3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。
　　四、实施措施
　　1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
　　2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
　　3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培养幼儿对事物的`观察力。
　　4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急，学说完整句。
　　5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长交流对幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。
　　五、工作安排
　　二月份：
　　1、闹元宵主题活动
　　2、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活。
　　三月
　　份：
　　1“好吃的东西”主题活动。
　　2、生活常规的培养、巩固。如：洗手、搬椅子等。
　　3、自制区域活动的材料。
　　四月份：
　　1、“我的玩具”主题活动。
　　2、春游。
　　3、开展区域活动。如：玩具总动员等。
　　五月份：
　　1、“我喜欢的动物”主题活动。
　　2、丰富活动区材料。
　　3、庆“六一”活动准备。
　　六月份：
　　1“见过的车”主题活动。
　　2、举办“车”展览会。
　　3、教学效果测评。
　　4、教育教学工作总结。
幼儿园小班保教工作计划篇8
　　新学期开始了，我们小班组本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的小班保教工作计划：
　　一、小班幼儿情况分析及工作重点
　　小班幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、幼儿发展目标
　　（一）健康领域
　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
　　（二）语言领域
　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通
　　话与人交流。
　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
　　（三）社会领域
　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
　　（四）科学领域
　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
　　3、喜欢操作、摆弄。
　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
　　（五）艺术领域
　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
　　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
　　三、保教保育工作
　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
　　（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　（1）认识自己的标记；
　　（2）学会正确的洗手方法；
　　（3）能安静午睡，不吵醒别人；
　　（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
　　3、培养良好的学习常规。
　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
　　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
　　四、卫生保健工作
　　小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
　　五、家长工作
　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
　　（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
　　（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
　　（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:42:42

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