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[文库大全]【必备】个人计划幼儿园老师3篇

幼儿园|个人计划幼儿园老师

【必备】个人计划幼儿园老师3篇
个人计划幼儿园老师篇1
　　一，思想政治方面

　　认真学习有关政治文献，保持正确的思想政治方向。我经常和老师讨论我的学习经历，以便更快地提高我的政治和思想意识。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对父母，始终保持微笑，树立良好的教师形象，以教师和“母亲”的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一颗童心。孩子要一视同仁，要时刻警醒自己。一切都要站在孩子的角度去做，让每个孩子都能在幼儿园健康快乐的成长。时刻注意自己的举止，严格要求自己。
　　第二，常规方面
　　因为班里的孩子活泼好动，套路有点乱。首先，让孩子喜欢幼儿园和老师，遇到人主动打招呼(早晚主动和父母老师告别，遇到叔叔阿姨同学等主动打招呼。)!养成良好的卫生习惯(饭前洗手，锻炼孩子的自理能力(穿脱衣服，自己吃饭等。).养成轻言细语，不大声说话，轻轻挪动摆放椅子的好习惯。学会与人友好相处，帮助他人(不要争抢玩具，与孩子分享自己的玩具，积极帮助老师做力所能及的事情)，学会遵守公共秩序！
　　第三，教育和教学
　　首先，新学期，我会把主课做好。其次，在今天这个知识爆炸的时代，我知道学习的重要性。有个老师曾经说过：“老师每天都在吐槽知识。不及时吃新知识，就做不到。”因此，我们可以看到知识的重要性。为了提高教师的实践和理论水平，我们有必要抓紧时间学习。主动关心国内外学前教育的信息和专业理论，通过学前教育出版物、多媒体技术、观察等多种途径，吸收教育学科的新知识，将一些好的教育教学理论和方法应用到具体实践中。多读书看报，不断充实自己。掌握新技能要不断提高自己的专业能力，认真学习教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代化设备，认真对待每一节课。还有，尽快提高他们对小班孩子的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特点和发展特点。平时要向教学经验丰富的老师学习，注意模型借鉴和内化，争取尽快提高小班幼儿的管理和教学能力。活动前后如何提问并及时有效反馈给孩子的思考与实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和方法。
　　第四，安全方面
　　小班教学尊重儿童身心发展规律，在安全意识的渗透下，为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，以满足儿童各方面和差异的发展需求。搞好班级卫生，每天打扫、消毒、通风，防止传染病的发生，合理安排孩子的日常生活；日常生活中，教育孩子不要移动插座和电板，以防触电；不要将手指放在门窗上，以防夹伤；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上厕所不要推不要挤，以免磕碰。日常生活中时刻关注，引导孩子注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，防止疾病从嘴里进入，避免吃不干净发霉的食物。平时利用晨会、教学活动、游戏等方式对孩子进行安全知识教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，应教育孩子遵守活动规则，不要带危险品参加活动(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不要在游戏中做危险动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自离开群体，友好相处，互相谦让，不挤人，不打人。
　　五、双亲
　　父母是幼儿的第一任老师，做好父母的工作尤为重要。通过交流和家访，了解孩子在家里的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭教育打下良好的基础。
　　父母的工作是教育教学的保障。我们将与家人保持密切联系，共同努力教育和培养孩子，多与父母沟通，与父母建立良好的关系，认真听取他们的意见或建议，介绍孩子在花园中的日常生活，满足他们的合理需求。想想父母的想法，解除他们的后顾之忧，为家庭教育创造积极有利的条件。尽量缩短家长和老师的距离。
　　总之，我要处处严格要求自己，努力提升自己，为幼儿园尽自己的一份力，祝我们的幼儿园越来越好！
个人计划幼儿园老师篇2
　　一、情况分析：
　　在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄结构在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。
　　(一)优势分析：
　　年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。
　　(二)弱势分析：
　　1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
　　2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。
　　3、实践经验少，在实际的'操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。
　　4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。
　　二、指导思想：
　　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
　　三、培训目标：
　　1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
　　2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。
　　3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。
　　4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
　　四、具体措施：
　　(一)20xx年新教师
　　培训目标：
　　1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
　　2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。
　　具体措施：
　　1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。
　　2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。
　　3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。
　　4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。
　　5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。
　　6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。
　　7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。
　　8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。
　　9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。
　　10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。
　　(二)1-3年成熟型教师
　　培训目标：
　　1、提高1-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。
　　2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。
　　具体措施：
　　1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。
　　2、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。
　　3、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。
　　4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。
个人计划幼儿园老师篇3
　　一、班级情况分析
　　我班现有幼儿35名，其中女孩23名，男孩12名。经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的能力有了很大的提高。大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规则，会正确表达自己的需求，愉快地参加幼儿园的各项活动，能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕，在力所能及的范围内，保持环境卫生，萌发了环保意识，养成了环保习惯。能主动准确地使用礼貌用语，学会了关心周围的人，知道了付出爱与获得爱同样重要，关心班集体发生的事，有集体荣誉感，自我控制能力得到提高。
　　二、幼儿发展目标
　　(一)健康领域
　　1.愉快的参加幼儿园的各项活动，能够正确的表达自己的需求。
　　2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。
　　3.协调灵活的进行各种体育活动，掌握其动作要领。
　　4.学习幼儿广播体操、轻器械草，动作协调到位。
　　5.喜欢创造性的进行身体活动，乐意探索多种玩法。
　　(二)语言领域
　　1.能够主动、积极、专注的倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容。
　　2.乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用。
　　3.知道图画书画面与文字的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感兴趣。
　　4.在感受和发现故事、诗歌的句式‘结构、韵律感、节奏感和美感的基础上，乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。
　　(三)社会领域
　　1.知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。
　　2.主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、残疾人，经常自愿地与他人分享器械、食物、衣服等。
　　3.认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
　　4.了解山东省不同地区的民间工艺品，萌发对民间工艺品的兴趣。
　　5.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
　　(四)科学领域
　　1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。
　　2.有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类，了解植物与人类生活的关系，知道爱护植物。
　　3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数，会按群计数。
　　4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题，书写数字1-----5。
　　5.认识球体、正方体，学习自然测量及二等分、四等分。
　　(五)艺术领域
　　1.能用自然好听的声音有表情的歌唱，能大胆的、独立的在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
　　2.喜欢参加韵律活动，能自发的随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。
　　3.愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识的在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。
　　4.有情听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。
　　5.尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由的表现，体验美术活动的乐趣。
　　三、主题活动预设
　　(一)1.主题名称：我是大班哥哥姐姐
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：通过活动，使幼儿充分体验长大的自豪感，同时建立初步的责任感。
　　(二)1.主题名称：我是中国人
　　2.预设3周完成
　　3设计意图：帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，
　　了解丰富多彩的民俗文化。
　　(三)1.主题名称：多彩的秋天
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：强调教师与孩子一起去观察、去探索、去发现，从而认识秋天、了解秋天的主要特征，萌发幼儿热爱自然，热爱动植物的情感。
　　(四)1.主题名称：奥运宝贝
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：“生命在于运动”增强幼儿体质，树立健身意识是一项长期的工作，将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期。
　　(五)1.主题名称：神通广大美猴王
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：感受《西游记》的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并发展其表现力、想象力和创造力。
　　(六)1.主题名称：什么联络你我他
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：随着科学技术的快速发胀，人们已经进入了现代化的信息社会，生活呈现出多元、便捷的特点，通过活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的密切联系。
　　(七)1.主题名称：新年乐
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣，幼儿有参与活动，表达、表现的欲望和需求。
　　(八)1.主题名称：冬天的故事
　　2.预设2周完成
　　3.设计意图：冬天的故事引导幼儿参与各种活动，观察冬天的美景，通过各种形社感受温暖、送温暖。
　　四、蒙氏教学活动安排
　　1.日常生活：衣饰框使用筷子切的工作缝的工作
　　2.感官：构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)
　　三项式
　　3.数学：加法乘法减法除法二倍数三倍数邮票游戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠[
　　4.语言：记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟分享续编故事
　　5.科学文化：洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板
　　五、特色教学活动
　　分享阅读：本学期完成以下读本：
　　《我喜欢》《我是山大王》《滚皮球表演》
　　《乌鸦的窝》《等待花儿开》《谁的房子最特别》
　　《好朋友》《咔嚓》《生日气球》
　　《聪明的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》
　　六、班级工作措施
　　家长工作：
　　(1)九月份第二周召开家长会
　　(2)家长老师进课堂活动两次
　　(3)每月反馈家园练习册
　　(4)每周一更换家园联系栏内容
　　(5)每周按要求发放周计划表及食谱表
　　(6)及时上传幼儿园各项活动照片及信息
　　(7)利用入园、离园、电话、信息、网络及时与家长交流沟通
　　2.节日活动安排
　　重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦
　　3.特色主题活动：快乐成长
　　九月份：
　　(1)画画我的老师
　　(2)感受军训
　　十月份：
　　(1)我是我帮手调查表
　　(2)秋游
　　(3)万圣节面具派队

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:46:12

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