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[文库大全]幼教工作计划汇编6篇

幼儿园|幼教|幼教工作计划

幼教工作计划汇编6篇
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的幼教工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼教工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以科教局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。
　　二、主要工作目标：
　　1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
　　2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的进一步发展。
　　3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建准备资金。
　　4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
　　5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，
　　着实推进有效教学，努力构建园本特色
　　三、具体措施：
　　（一）、调整布局，整合幼教资源
　　针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。
　　（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系
　　在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。
　　（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍
　　1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。
　　2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。
　　3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。
　　（四）开展园本教科研，努力构建园本特色
　　本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。
　　1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。
　　2、继续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。
　　（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动
　　进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。
　　（六）密切家园联系，形成幼儿教育合力
　　我园将继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
　　（七）后勤保障，促进幼儿健康协调发展
　　1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。
　　2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安全工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工作。保育员严格把好饮水卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。
　　第一学月工作主题：1，小班做好新生入园情绪稳定工作，中班大班做好学员的复习衔接工作。
　　2，各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的准备工作。
　　3，教职员工进行一次师德教育培训，一次幼儿园制度学习。
　　第二学月工作主题：1，幼儿自我安全保护课程教学，全员联合安全演习。
　　2，各班列好六一活动的计划做好活动排练前的准备工作。
　　3，开展幼儿园春季运动会活动。
　　第三学月工作主题：1，各班开始六一活动的排练工作和道具的制作工作。
　　2，各班教师准备教案，教学笔记的评议，修改工作。
　　3，家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教”
　　第四学月工作主题：1，全员做好六一活动，争取是一次完美的记忆。
　　2，六一活动结束后做好总结工作。
　　3，大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。
　　第五学月工作主题：1，各班做好夏季防暑工作，教育幼儿如何防暑。
　　2，教师准备教案，教学笔记的考评。
　　3，家长课堂课程，题目“幼小衔接，家长和孩子需注意什么”。
幼教工作计划篇2
　　一、班级情况分析
　　本班在经过了小班、中班的学习，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；在游戏时，能做到玩具大家分享；我班大多数幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同，所表现出来的情况也有所不同。如我班的曹展明、曹梦娜小朋友，他们的自控能力不是很好，上课时有时不能很好的按照老师的要求去做，老是插嘴；又如李若萱、郑心翼小朋友，他们的自理能力不是很强，有时还会小便在身上等等。因此，面对幼儿的.个别差异，我们应该根据他们的具体情况具体教育，使他们能够健康快乐的成长
　　二、指导思想
　　1、老师要更新观念，在新《纲要》的指导下，树立科学的儿童观、教育观，要遵循大班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。
　　2、教师努力提高自身素质及业务水平，严格遵守各项规章制度，目标明确、一致，相互配合搞好工作。
　　3、注重家园联系及因材施教，根据幼儿的实际情况进行教育，使幼儿尽快达到各领域的目标。
　　三、落实措施
　　1、加强常规管理，因本班更换了以为老师，幼儿不听新老师的话，变的很浮躁，在这个学期中，要争取尽快控制好他们吵的局面。
　　2、树立安全意识，加强安全防护，幼儿的自我保护意识相对较差，要求老师时刻给予悉心的关心、提醒，坚持认真执行课间值班制，对幼儿的安全负责到底。
　　3、坚持保教并重，提高保教质量，以《规程》和新《纲要》为准则。
　　4、注重生活技能训练，让幼儿养成良好的生活习惯，掌握本年龄段的生活技能。
　　5、对幼儿进行良好的习惯培养，为幼儿的健康打下良好的基础，把良好的生活习惯贯穿与一日生活之中，做到言传身教.
　　四、工作目标及重点
　　1、各领域培养目标（见备课本）
　　2、游戏目标及重点（见角色游戏记录本）
　　3、德育计划目标（见德育工作计划）
　　4、生活习惯：在午睡时能迅速有次序的穿脱衣、裤子，整理好鞋子，安静就寝，起床后会整理床铺；吃饭时能安静就餐，不说话，不留剩菜剩饭，吃完最后一口饭时就收拾碗筷，放到指定地点。
　　5、卫生习惯：咳嗽、打喷嚏时不对着别人，会用纸巾或手帕捂住口鼻，知道保持仪表整洁；有正确的看书、写字的姿势，知道保护视力，不在光线太弱或太强的地方看书。
　　6、学习习惯：上课能认真听讲，不随便插嘴、走动，有克服困难，独立完成学习任务的习惯，爱护学习材料，保护环境整洁。
　　五、家长工作
　　定期出好每周的《家长园地》，每周发放一次家园联系册，每月有计划的家访4—5位幼儿，每月与家长交流一次，了解幼儿各方面的情况，以便于更好的针对这些情况进行教育。
　　六、劳动培养目标
　　1、参加种植活动，精心照料好本班自然角。
　　2、讲卫生，能保持教室的整洁，有纸屑随时捡起来扔掉。
　　七、环境布置
　　能与教师共同创设好教室的环境，设置多数幼儿感兴趣的区域角，并能随幼儿操作兴趣的降低即使更换。
幼教工作计划篇3
　　作为一名幼教工作者，虽已有二十多年的工作经验，但随着幼教事业的发展，已感到只停留在自己的经验上是不能满足当今幼教发展的需要的，只有不断学习，不断思考，时时“充电”，才能与时俱进。参加天津市骨干教师三期的培训，使我备受鼓舞，从中学到新的教育理念，优质的教育管理方法，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的全面素养，使自己更能符合时代的要求，特制订个人学习计划。
　　一、学习目标
　　1、通过学习，将新的理念运用到实际工作中，大胆创新，勇于实践。
　　2、使自己业务精良，指导帮助教师快速提高业务水平。
　　3、坚持多读书、读好书，养成爱学习的好习惯。
　　二、具体措施
　　1、坚持每天1小时的读书时间，以专业书籍为主，做好笔记，并将好的教育理念与老师们分享，写出读书体会。
　　2、将在骨干教师培训班所学到的新知识、新观点，及时进行反思，写出教育反思或学习体会，调整自己的教育行为。
　　3、在小组教研中积极发言，在与老师们切磋经验的过程中，使自己得到提高。
　　4、积极参加培训班组织的各项活动，协助组长完成本组的教研任务。
　　5、认真听取老师们的建议和意见，积极思考，并将好的经验运用到实际工作中，达到从理论——实践——理论，使自己真正得到提高。
　　以上是我的学习计划，虽然写得不多，但我会认真对待，认真学习，使自己的业务水平和能力上一个新的台阶。
幼教工作计划篇4
　　我很有幸能成为幼教工作室的成员，面对眼前的这份重任和领导的信任，自己在深感荣幸的同时也产生了一些前所未有的压力。我在回顾自己以往工作经历和效果的同时，也在不断的进行积累和反思，相信通过自己的努力和团队的支持一定能使我在专业能力上有所提升，促进自己的专业发展，提高自己的专业水平和整体素质。现结合工作室相关要求作如下规划：
　　一、20xx—20xx
　　1、学习有关学前教育理论的书藉，并撰写读书笔记。
　　2、设计制定1份优质活动教案。
　　3、承担1—2次园级公开教学活动或教学研讨活动。
　　4、撰写教育教学论文1—2篇。
　　5、参与工作室子课题研究。
　　二、20xx—20xx
　　1、学习有关学前教育方面的书籍，并撰写读书笔记。
　　2、制作并上传1－2次课堂视录。
　　3、撰写教育心德或论文1—2篇。
　　4、参加学区级教研活动1—2次。
　　5、参与县级以上微型课题研究。
　　三、20xx—20xx
　　1、学习有关学前教育专业的书藉，并撰写读书笔记。
　　2、设计制作1—2次微课视录。
　　3、组织参与学区教研活动1—2次。
　　4、参加学区级以上专业竞赛活动1次。
　　5、撰写教育论文并发表1—2篇。
　　以上是我的个人成长计划，相信在工作室导师及团队的专业引领下，通过自己在工作实践中不断学习、不断积累、不断调整，我一定会取得前所未有的进步，为我的职业生涯增添靓丽的色彩，为学前教育事业供献自己的力量。
幼教工作计划篇5
　　本期我中班组共有三个班（阳光班、蓓蕾班、精灵班），执教的六名教师都是上期的原班教师。按照幼儿园的园务计划的目标和要求，我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。
　　一、主要工作与措施
　　1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
　　2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。
　　3、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级教职工搞好本职工作。
　　二、具体工作：
　　1、在学期初、期中与期未组织三次年级组教师会议，商量和布置工作，并配合园教研计划，组织好年级组教师的业务学习。
　　2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织两次半日活动的检查。一起分析研究幼儿各方面发展的情况，并采取有针对性的措施，解决好各种问题。
　　3、了解好本年级组各班的基本情况，互相交流，共同抓好常规教育管理工作。
　　4、在十月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。
　　5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育能力，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。
　　6、在十月举行中班组区域活动观摩活动，共同找出不足，提出整改措施，为参加我园区域评比活动打好基础。
　　7、对幼儿进行安全教育，在新年来临前举行中班组幼儿“我与安全”亲子绘画比赛活动，并对评选出的优秀作品进行奖励。
幼教工作计划篇6
城乡各小学、幼儿园：
　　学期即将结束，为做好期末及寒假工作，现提出如下意见，望贯彻执行。
　　一、时间安排
　　1、20xx年1月21日语文、数学新授课结束，同时结束常识技能科的考查。
　　2、20xx年1月21—28日语数学科期末复习。
　　3、20xx年1月29日语、数学科期末考试，上午9:00开考语文，下午2:00开考数学。答卷时间见试卷。
　　4、20xx年1月30日—2月3日为期末工作时间。2月4日寒假开始。2月28日寒假结束，教师报到。3月1日学生注册。3月2日正式上课。20xx年7月4日学期结束，7月5日暑期开始， 20xx年8月31日暑假结束。
　　5、幼儿离园时间为20xx年1月29日，1月30日—2月4日为各园期末结束工作时间。
　　二、关于期末考试考查安排
　　1、学期末笔试科目为语文、数学；其它学科可根据学科特点采取过程性考核、实践操作或口试+适量笔试等方式进行考查评定。
　　2、语、数学科期末考试试卷由县初教教研室组织人员统一命题，统一印制。
　　3、本学期县局不采取统一抽考，一至六年级语、数学科均由各校自行监控。农村以中心小学为单位，城区以校为单位，严格遵照县局规定考试时间组织本校的质量监控，妥善安排好考务、阅卷、登分工作。
　　4、领卷时间：城区小学安排1月28日下午，农村中小1月28日上午。
　　5、各校要组织教师认真做好各学科质量分析和期末成绩统计工作，并填写好“xx县小学期末各科成绩统计表”。城区以学校为单位，农村以中小为单位在期末结束前将各科成绩统计表报初教教研室。
　　三、其它工作
　　1、各校期末期间要做好学额巩固工作，特别关注留守儿童学习、生活、思想等情况，要通过各种方式帮助、关心留守儿童完成学期末考试。
　　2、各校严格按照县局规定的“双高普九”流程，在规定时间内完成普及程度备查材料的各项收集、整理、填写报等工作。
　　3、组织教师认真填写好学生素质教育报告单和学籍卡。
　　4、梳理课题研究小结，做好各学科课题研究过程性材料的收集、整理、归档工作。
　　5、妥善安排好护校人员，确保寒假期间学校治安及校产安全。
　　6、认真开好教师民主生活会和学生闭学式，安排好学生寒假生活，教育孩子参加健康、有益的社会实践和社会公益活动。

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加:2021-08-10 21:03:13 更:2021-08-11 05:46:25

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