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幼儿园|中班|幼儿园中班学期工作计划

幼儿园中班学期工作计划范文集锦八篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的幼儿园中班学期工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班学期工作计划篇1
　　还记得一年前这群“丑小鸭”入园时的情景——满面，哭哭闹闹。在这过去的一年时间中，她们勇敢地离开了妈妈的怀抱，成为了幼儿园中班的小姐姐，她们已蜕变成可爱的小天鹅……孩子们升入中班，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动能力的增强，幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。
　　一、德育常规工作。
　　1.通过活动“我升中班了”，使幼儿知道自己是幼儿园的哥哥和姐姐，在各方面应起到带头作用，给小班的弟弟妹妹做一个榜样，养成良好的常规习惯。
　　2.开展庆“中秋节”活动，知道中秋节是我们国家特有的传统节日，是全家团聚的日子。
　　3.通过活动“爷爷、奶奶，我爱你”让幼儿知道九月初九是重阳节，也就是老人们的节日，并让幼儿主动地去关心尊重自己身边的老人。
　　4.组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理能力。
　　5.在班里开展评选“小组长”“活动区负责人”的活动，激发幼儿之间的相互学习，激
　　励幼儿在生活上、学习上能共同进步。
　　6.幼儿知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一岁，从而在各方面应取得更大的进步。
　　二、教育教学工作。
　　1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在小班学习的基础重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。
　　2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作习惯，利用好计算角及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。
　　3.利用发放星星、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答问题。
　　4.在主题活动的实施中，首先我们要认真地选择主题的内容（活动的选择能和我参与的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。
　　三、常规培养措施。
　　1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。
　　2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等，对于违反规则的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣传等。
　　3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓励，使他能更上一层楼。于集体中的好人好事进行表扬。本学期，我们在教室外面开辟一个“我是……”的专栏。激发幼儿争当好孩子，能上光荣榜。
　　4.因为我们班是舞蹈班，在自理能力方面还是比较强的，我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。
　　四、环境与网站。
　　1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思考。
　　2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力，我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具，计划在九月下旬完成。
　　3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强交流。
　　五、家长工作。
　　1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录象记录（在这过程中，进行一定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。
　　2.继续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。
　　3.认真填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述，）也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。
　　4.组织幼儿秋游，让幼儿感受秋天丰收的喜悦和劳动获得的结果，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
　　5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有小班的基础上，精心设计，认真制作。
　　6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学能力感到信任。
　　7.对个别的幼儿（体质差、能力弱）经常与家长联系，家园配合促使孩子有更大的进步。
　　8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时了解我班的教育教学工作。
　　工作计划：
　　(一)指导思想:
　　全面贯彻执行党的教育方针，切实加强学生的思想品德、行为习惯的教育，学习品质的教育，注重学生创新精神和实践能力的培养。
　　（二）工作目标:
　　1.培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的思想感情。
　　2.培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯。
　　3.培养学生热爱班集体，愿为班级体争荣誉的团队精神。
　　4.培养学生热爱学习，会学习及主动学习的学习品质。
　　5.努力提高学生的学习成绩，使学生的学习成绩在原有的基础上台阶。力争优秀率.及格率都能达标。
　　6.创良好的班风和学风。
　　(三) 班风.学风:
　　认认真真读书，端端正正写字，老老实实做人。
　　(四) 工作思路:
　　1.开学初深入学生中去，逐步了解每位学生的思想状况,学习状况及行为习惯等,做到心中有每一位学生。
　　2.对学生进行思想品德的教育，日常行为规范教育，学习品质的教育，安全教育，热爱办集体等思想的教育。具体做法：
　　(1)认真上好每天的晨会课，充分发挥晨会课的作用，让每一位学生通过短暂的晨会课受到最理想的教育效果。
　　(2)积极开展相关的班级活动：初步设想通过以下活动的开展，培养学生自主学习的能力，创新能力，实践能力，口语交际能力，
　　①学习之谈：主要交流学习的得与失及成功的做法。
　　②每周一辩:通过一个主题，让学生从正反两个方面加以辩论，培养学生的识别能力和口语交际能力。
　　③自我展示：展示自己的才能(音乐、美术、手工课、外阅读感悟……)
　　(3)配合学校的中心工作开展相关的班级活动，活跃学生的学习生活。
　　3．关心爱护每一位学生，主动与学生交朋友，关心体贴学生的学习与生活，尤其要关心好后进学生，耐心细致地做好后进生的思想转化工作及后进学生的学习补差工作。
　　①主动接近后进学生，通过交流谈话，打消后进学生的思想顾虑，让后进学生能够乐意与老师接近，从而达到其帮助的效果。
　　②经常进行家访活动，通过家访活动沟通师生之间的情感。师生
　　之间相互尊重，促进学生的思想转化，使学生主动学习，追求进步。
　　③建立帮扶关系，让优秀的学生与后进学生接对子，形成一个团结的班集体。
　　4．以身作则，做学生的表率，用自己的形象去感化学生。
　　认真准备和认真上好每一节课，让学生真正喜欢自己的课，从而达到理想的教育教学效果。
幼儿园中班学期工作计划篇2
　　月重点
　　1、朋友见面真开心
　　2、快快慢慢
　　月目标
　　1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；
　　2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；
　　3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；
　　4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；
　　5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；
　　6、观察马路物体运动的快慢；
　　7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；
　　8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。
　　供选择的教育活动
　　健康
　　科学
　　语言
　　社会
　　艺术
　　1、快乐岛；
　　2、脚印桥；
　　3、我和小球赛跑；
　　4、我会做慢动作。
　　1、高朋友和矮朋友；
　　2、朋友的生日；
　　3、逛公园；
　　4、马路上；
　　5、数汽车；
　　6、开车；
　　7、前与后。
　　1、有朋友真好；
　　2、大树和小鸟；
　　3、说说笑；
　　4、爱开玩笑的纳纳；
　　5、慢吞吞的压路机；
　　6、小兔看爷爷；
　　7、龟兔爬楼，谁是第一。
　　1、找朋友；
　　2、想让你高兴；
　　3、听话的朋友；
　　4、跑得快，跑得慢的动物；
　　5、节日的景象。
　　美术：
　　1、手拉手；
　　2、有趣的车；
　　3、添画。
　　音乐：
　　1、火车钻山洞；
　　2、哈罗哈罗；
　　3、小指勾一勾；
　　4、谁来了；
　　中班九月份工作计划
　　5、小白兔和大狗熊。
　　教学建议：
　　环境创设：
　　1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；
　　2、与幼儿童制作同心树；
　　3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；
　　4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；
　　5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；
　　6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
　　日常生活：
　　1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；
　　2、每个幼儿选择1----2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；
　　3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；
　　4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。
　　家园共育：
　　1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受，
　　2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪，亲子游戏，慢吞吞的压路机。
幼儿园中班学期工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。
　　二、主要目标
　　1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象；
　　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；
　　3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；
　　4、继续定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准；
　　5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；
　　6、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。
　　三、每月工作安排
　　1、三月份各班制定各类工作计划；
　　2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；
　　3、各班布置家园桥栏目；
　　4、分班召开家长会；
　　5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；
　　四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；
　　2、参加全园教师比武活动；
　　3、测量幼儿身高体重；
　　4、各班举行亲子活动；
　　5、幼儿床上用品翻晒；
　　6、组织幼儿参加绘画比赛；
　　五月份教研活动；
　　2、布置第二期主题墙饰；
　　3、庆祝五一劳动节；
　　4、幼儿体检；
　　六月份教案评比；
　　2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；
　　3、开展庆六一大型运动会；
　　4、幼儿身高、体重测量；
　　七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；
　　2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；
　　3、家长问卷调查。
幼儿园中班学期工作计划篇4
　　一、班级情景分析：
　　本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必须的提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的提高。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务本事、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自我原有的'基础上都得到很好的发展。
　　二、工作总要求：
　　针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿幼儿在自我原有的基础上得到更全面的发展。
　　三、具体发展目标：
　　(一)健康：
　　1、喜欢幼儿园的团体生活，乐于参加教师引导下的各类活动。
　　2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本事。
　　3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能坚持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。
　　4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。
　　5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
　　6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必须的预防疾病的知识和本事。
　　7、能进取参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
　　8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。
　　9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
　　(二)语言：
　　1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。
　　2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
　　3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。
　　4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的资料。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。
　　5、能正确运用文学作品的资料，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。
　　6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读习惯。
　　7、喜欢在团体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
　　(三)科学：
　　1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。
　　2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。
　　3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
　　4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
　　5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。
　　6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考本事，并会按照必须(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
　　7、会用多种方式表达自我的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。
　　(四)社会：
　　1、能愉快地参加各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。
　　2、了解自我的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
　　3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
　　4、学习大胆表达自我的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
　　5、初步构成诚实、助人等良好品行。
　　6、爱父母长辈、教师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱团体、爱家乡。
　　(五)艺术：
　　音乐：
　　1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
　　2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
　　3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。
　　4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
　　5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。
幼儿园中班学期工作计划篇5
　　经过一年的幼儿园生活学习，孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班，幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，新的学期我们依旧会为幼儿提供安全、健康、丰富、快乐的学习生活环境。尊重幼儿、爱护幼儿，关注个别差异，让她们得到全面和谐的发展，以同理心对待每一位幼儿，让他们拥有一个幸福的童年。
　　一、班级整体情况分析：
　　（一）班级现状：本班现有幼儿25名，其中女孩12名，男孩13名。
　　（二）优势表现分析：
　　1、生活方面：通过保育老师的悉心培养，幼儿初步学习了谦让、分享、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯，吃东西的时候会先给老师分享，部分幼儿的服务意识得到提高，争当值日生，乐于帮助同伴、服务同伴。90.%的幼儿能独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手、洗脸的方法，做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等，能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表，保证情绪稳定、较有规律的生活。
　　2、社会性方面：班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿，通过教师的指导帮助，给予这部分孩子当值日生的机会，为其他同伴服务，增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往，现在的他们已经打开心扉，初步学会了与同伴的交往方式，学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识，教师及时的指导教育，通过故事、幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往，能判断简单行为的对与错。
　　3、语言方面：大部分幼儿能够与老师、同伴做简单的交谈，能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事，复述一部分短小的故事，喜欢集体看图书，通过绘画活动养成正确的握笔方法。
　　4、学习方面：本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强，知道不仅要接受学习，个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，小部分的注意力不集中的幼儿进步很大，现在均养成了认真、专注的好的学习习惯。通过上期的冬季运动会，孩子们学会了勇敢坚强，能够坚持完成一件事情，获得成功，学会了团结友爱，愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动，孩子们的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。
　　5、教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织钻研研究，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，
　　（三）劣势表现分析：
　　1、幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具，正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。
　　2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会，多给与表现的机会，让其锻炼成长。
　　3、午睡时间个别幼儿难以入睡
幼儿园中班学期工作计划篇6
　　伴随着九月的到来，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心成长，促进体智得美全面发展。班级情况分析：
　　本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼儿大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
　　生活方面：多数较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的生活尤为重视。其次，升入普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的。对主题整合课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
　　师资方面：本班待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的，
　　一、保教工作保育工作
　　1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境，
　　2、培养良好的生活卫生习惯。幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，
　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
　　4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
　　二、工作
　　4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的。
　　1、树立正确的观念，认真思考所科的活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。
　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
　　3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
　　4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。
　　5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。
　　三、班级管理
　　1、树立安全第一思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。
　　2、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；
　　3、管理好班级物品，培养幼儿和物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
　　4、抓好区角的活动和管理。
　　5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
　　四、工作
　　1、尊重每一位，认真听取意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮助。
　　2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况；
　　3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。
　　4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。
　　5、召开会，向介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，还鼓励大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
幼儿园中班学期工作计划篇7
　　一、指导思想：
　　本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。
　　二、情况分析：
　　通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
　　三、学期工作目标及措施：
　　1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。
　　（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。
　　（2）学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。
　　（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步发展。
　　（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。
　　（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体教师认真研究主题展览会的内容及设计。
　　（6）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。
　　2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。
　　（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。
　　（2）在开学前组织全级教师研究和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。
　　（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。
　　（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。
　　（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练安排工作。
　　（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。
　　3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。
　　（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更专心。
　　（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。
　　（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。
　　（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。
　　4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。
　　（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。
　　（2结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦
　　、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。
　　（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。
　　（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。
　　（5）教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。
　　5、加强安全教育和环境保护教育。
　　（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。
　　（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。
　　（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。
　　（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。
　　（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。
　　（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。
　　（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。
　　（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。
　　6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。
　　（1）以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。
　　（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。
　　（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
　　（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。
　　（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。
　　四、每周主要工作安排：
　　周次工作内容1
　　（1）认真做好接待工作，尽快安定幼儿情绪。
　　（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。2（1）制定级计划、班计划。
　　（2）学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。3（1）选好语言示范活动的内容。4（1）检查各班早操。
　　（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。
　　（3）级学习有关整合课程的运用。6（1）教师多媒体课件制作知识培训。
　　（2）抓好幼儿学习习惯的培养。
　　（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。7（1）各班环境布置检查评比。
　　（2）开展环保主题教育活动。
　　（2）幼儿外出秋游活动。
　　（1）开展整合课程观摩活动。
　　（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。9（1）学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体会。
　　（2）各班抓紧运动会项目训练。10
　　（1）认真组织幼儿搞好主题环境布置。11（1）召开幼儿运动会。12（1）级开展“我真棒”生活自理能力比赛。13（1）级出宣传版报。14（1）加强幼儿学习习惯的培养。15（2）园教师多媒体课件制作比赛
　　（3）检查“在一天生活各个环节加强幼儿语言能力训练”情况。16（1）级活动：以班为单位开展整理书包活动。17（1）开展环保主题教育活动。
　　（2）以级为单位开展“庆新年”家长半天开放活动。18（1）对幼儿身心发展进行评估。
　　（2）完成级、班学期工作总结、教育教学工作总结。19（1）抓好期末知识的复习巩固，做好期结工作。20（1）撰写课题实验总结。
　　对幼儿进行放假前安全教育。
幼儿园中班学期工作计划篇8
　　悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期又开始了。本学期我们根据幼儿的具体情况，结合保教并重的计划，制定了适合幼儿身心发展，关注个别差异，促进幼儿德体美全面发展的教学计划。
　　一、教学目标
　　1、继续加强幼儿的常规教育，采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束能力。
　　2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手制作能力，在折纸，绘画，撕贴等进行技能训练。
　　3、多与幼儿进行有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的表演，看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励幼儿大胆参与。
　　4、提高幼儿的合作意识，交际能力及规则意识。
　　二、班务工作重点：
　　1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——英语角。
　　2、加强晨间锻炼，增加户外活动，提高早操质量。
　　3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力。
　　4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人，爱集体，爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。
　　三、常规工作
　　1、提前做好幼儿园入园的一切准备工作，打扫卫生，编号，调整座位和活动区，了解新生情况。
　　2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好的行为习惯，并培养其自我服务能力。
　　3、详尽填写晨检表、消毒记录、做好接送、吃药、安全事故的记录。
　　4、每周五下午离园前两位老师一起进行一次班务会讨论，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
　　四、环境创设
　　1、家园联系栏：认真学好周计划，根据教学需要设置英语专栏，结合本园的办园特色，增添优质服务。
　　2、教师布置：让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，墙上贴有幼儿照片，体现以幼儿为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人瓮感。
　　五、区域教学活动
　　（一）、健康领域
　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，继续培养幼儿自我服务能力。
　　2、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
　　3、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、跳绳、呼啦圈等，培养积极参加体育活动的兴趣。
　　4、练习投掷、滚球、拍球、跳绳、平衡等动作。
　　（二）、语言领域
　　1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴，乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
　　2、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
　　3、学习用简单的反义词，表示相反的意思。
　　4、以游戏教学为主让幼儿能够通过老师的教具，肢体语言来理解老师说的英语，培养幼儿学习英语的兴趣。
　　5、充分利用早晨，饭前，放学前组织幼儿进行阅读、识字游戏、练习写字、做算术题等活动。
　　（三）、科学领域
　　1、尝试用不同的角度观察事物，并用语言描述。
　　2、获取探索事物规律的经验。
　　3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
　　4、正确认读数字1-100，能手口一致的数数，感知50以内数的形成，比50以内数的数量关系，能熟练掌握50以内的加减运算。
　　（四）、社会领域
　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
　　2、愿意与同伴分享自己的乐趣。
　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
　　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡，爱家人的情感。
　　（五）、艺术领域
　　1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
　　2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
　　3、学习漏印版画，实物印画，吹画等技巧，体验多种美术活动带来的愉悦。
　　4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
　　六、家长工作
　　1、针对情况能主动及时地与家长沟通，联系，交流教育心得。
　　2、认真填写好幼儿家园手册，电访家长等，让家长能及时了解幼儿在园的表现，争取家长对班级工作的支持，配合。
　　3、对个别有特殊情况的幼儿进行家访。

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加:2021-08-10 21:03:14 更:2021-08-11 05:51:52

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