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[文库大全]【精华】小小班个人计划3篇

幼儿园|小班|小小班个人计划

【精华】小小班个人计划3篇
小小班个人计划篇1
　　一、班级情况分析:

　　我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力。就连华敏妤也会主动的去关心小朋友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制能力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，注意力易分散;同时在集体活动中积极性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、快乐地成长。
　　二:本学期工作总目标:
　　以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等。根据课程中的内容，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学能力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。
　　三、各领域采取的措施:
　　(一)语言
　　1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
　　2、在班内举办说唱童谣比赛，鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前用普通话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达能力。
　　3、根据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。
　　4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。
　　5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。
　　6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
　　(二)健康
　　1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。活动中注意幼儿的表现，及时提醒幼儿穿脱衣服。
　　2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规则性。
　　3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，带领幼儿进行体能锻炼。
　　4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
　　6、通过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
　　(三)社会
　　1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
　　2、在各种活动中为每位幼儿创设、提供表现自己的长处和获得成功的机会，增强其自信心和自尊心。
　　3、通过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、互相谦让，敢于竞争的品质。
　　4、带领幼儿参加一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔草，培养幼儿社会活动中的乐趣。
　　(四)科学
　　1、利用散步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引导幼儿观察的兴趣。
　　2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
　　3、通过谈话活动，教师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图书，影片，培养幼儿初步的环保意识和行为。
　　4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。
　　5、游戏活动的时候，教师为幼儿提供各种材料让幼儿自主选择和操作。
　　(五)艺术
　　1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。
　　2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。
　　3、根据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
　　4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
　　(六)班级特色:
　　1、在区域中，提供丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手能力。
　　2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。
　　(七)家长工作:
　　1、继续加强与家长的交流和沟通，以电话、家访、早晚接送时的交流等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
　　2、按时更换家园橱窗内容，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况，并向家长提供新的幼教信息。
　　3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。
　　三、本学期月工作安排
　　(二、三月份):
　　1、制定班级各项计划。
　　2、正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。
　　3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。
　　4、开展“我爱我家”主题教育活动和“妈妈您辛苦了”妇女节活动。
　　5、围绕植树节，带领幼儿进行种植活动，教育幼儿爱护树木。
　　6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。
　　7、开展“找春天”主题活动，对马路上的汽车、花园里的花草和树感兴趣，开展一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。
　　(四月份):
　　1、继续对幼儿进行各项常规教育。
　　2、带领幼儿到社区、田野、公园踏青。
　　3、对幼儿进行期中测试。
　　4、开展“比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理能力方面的竞赛。
　　5、排练节目，做好舞台前的准备。
　　(五月份):
　　1、对幼儿进行爱劳动教育，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并尊重劳动人民。
　　2、班级开展“能干的小手”幼儿穿衣服、叠衣服比赛活动，提高宝宝的自我服务意识。
　　3、迎“六一”幼儿庆祝活动。
　　4、组织幼儿练习踩高跷，准备年级组中的踩高跷比赛。
　　5、继续排练节目，准备舞台演出。
　　(六月份):
　　1、“六一”幼儿体检。
　　2、展“炎热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”等活动。
　　3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。
　　4、对幼儿进行全面发展测评，填写《幼儿快乐成长手册》。
　　5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。
　　6、对幼儿进行节约用水、节约用电和暑期安全教育。
小小班个人计划篇2
　　进修教育是大企业、机关、单位等系统为了提升员工素质举办的在职教育。为大家分享了幼师个人进修学习计划，欢迎借鉴！
　　一、读书学习
　　1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。
　　2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。
　　3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。
　　二、专业能力及专业技能
　　1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。
　　2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。
　　3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。
　　4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。
　　三、教育研讨
　　1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。
　　2、参加园区的'各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。
　　四、课题研修
　　积极地跟进工作室的本组的小课题研究
　　五、专业写作
　　1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。
　　2、每天书写教案以及教学活动反思。
　　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。
　　4、撰写一篇论文
　　六、交流分享
　　1、及时分享交流外出学习的收获。
　　2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。
　　七、示范引领，传帮带
　　1、以身作则，做好榜样示范作用。
　　2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。
　　3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。
　　八、成果展示
　　1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。
　　以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。
小小班个人计划篇3
　　新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
　　一、指导思想
　　1.学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
　　2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
　　二、主要工作
　　1.清洁卫生习惯
　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
　　2.良好进餐习惯
　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
　　3.有良好睡眠及穿脱能力
　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的脱穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。
　　4.良好学习环境
　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
　　5.配合老师开展教学活动
　　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
　　6.做好家长工作
　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
　　7.团结协作
　　教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
　　8.提高自我素质
　　多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

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加:2021-08-10 21:03:14 更:2021-08-11 05:53:01

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