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[文库大全]有关备课组工作计划锦集5篇

学校|备课组|备课组工作计划

有关备课组工作计划锦集5篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编帮大家整理的备课组工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

备课组工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。
　　二、工作目标：
　　总体目标：提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的教师队伍，推动四年级语文教学工作稳步发展。
　　具体目标：
　　1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。
　　2、教研目标：积极参与学校的课题研究，以课题研究为导向，提高本组语文教师教研水平和课堂教学质量。
　　三、主要工作及措施
　　1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。
　　全组语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。
　　通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课，积极参加校内外各种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。
　　2、发挥教研组组织力量，搞好业务学习，提高教师业务能力。
　　创设良好的教研学习氛围。组织教师进行有效地学习、探讨。认真开展每星期一的教研组活动，平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。备课组长带动教师经常阅读有关教育教学方面的文章，以准确理解。
　　3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。
　　本学期在四年级语文教研组推行“每课分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究——主备人教学设计交流—问题讨论—形成共案—个性化设计—尝试教学—总结反思”的备课模式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。
　　教研活动形成这样几个块面：
　　(1)本周每天教学内容的教学设计交流(每单元一位教师主备、组内教师讨论形成共案);
　　(2)每课习题商讨。
　　(3)上周导课教师交流教学反思、组内教师评课;
　　(4)下周导课教师说课，其他教师提出建议，共同商讨，制定出最优化的'导课教案。
　　在课堂教学中，组内每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据低年级学生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂”。
　　4、注重实效，作业布置科学合理。
　　作业设计要注重实效，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。
　　5、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。
　　本组语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。
　　本学期继续狠抓学生习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。
　　6、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。
　　本学期，四年级语文组继续积极开展和参与校内导课、校外赛课，积极参加市、区组织的赛课、论文、征文等活动，并力争取得好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流笔记。
　　7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。
　　不断完善四年级语文教研组建设，为提高教育教学质量提供科学指导。不断加强教研组管理，做到落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案、作业批改定期检查。星期一集体备课有记录，导课听课活动有签到，评课落到实处。导课教案、评课稿装订成册、活动照片、各种获奖名单教研组存档。
备课组工作计划篇2
　　一.指导思想：
　　以语文新课标为指导，以科组工作计划为参考，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。
　　二.教学内容与重点：
　　古典诗词鉴赏，小说散文鉴赏，会考(普高中职)复习
　　教学中要重在阅读技巧的指导与写作能力的训练
　　三.教学基本原则
　　1.整合教材，大胆取舍
　　因为明年3月份可能要会考，所以教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，该删除的文章，大胆删除。总而言之，我们可以将单元内部的各篇文章联系起来，也可以将不同版本教材中的文章联系起来，进行关联性阅读、比较性阅读，从而深化对文章的理解和单元要点的把握。
　　2.立足教材，服务高考
　　教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯，要将新闻的基本结构作为重点，同时筛选一些高考题，作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等;必修四戏剧单元，从高考的角度来说，出题的可能性不大，所以我们的重点便应放在一些戏剧欣赏常识的了解上，人物的刻画、矛盾的设置、个性化的语言等，使学生对其风貌与轮廓有大致的了解即可。
　　3.探究创新，推进课改
　　继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。
　　四.具体措施
　　1.落实集体备课
　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。
　　我们力争每周都要搞一次集体备课,即使不能集中,大家也可以小范围交流。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。
　　2.相互观摩学习
　　本学期备课组要多听课，在两位专家上示导课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。计划每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。
　　3.强化阅读积累
　　字词(包括成语)积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累
　　读书笔记，要勤检查，多督促。
　　4.强化古文背诵
　　系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。
备课组工作计划篇3
　　一、工作思路：
　　积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力！
　　二、主要工作：
　　1、注重理论学习
　　(1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。
　　(2)加强对初中各年级的教材分析，确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。
　　(3)组织教师积极参加自治区、地区的新教材培训，使我校政治教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。
　　2、落实教研工作
　　(1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。
　　(2)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
　　(3)加强校际交流，向兄弟学校取经学习，做到取长补短，为我所用。
　　(4)加强本学科组建设，制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。
　　(5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。
　　3、尝试课题研究
　　(1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。
　　(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"思想品德课课堂教学结构优化的研究"，争取结合本校实际，服务于教育教学。
　　(3)鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。
　　4、加强教学工作
　　(1)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。
　　(2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课。
　　(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对自治区中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。
　　本学期思想品德教研活动安排表
　　第1周：分析总结上学期期末试卷和讨论本学期教研活动安排。
　　第3周：政治教研组电子备课经验教训讨论、总结。
　　第5周：初三下学期第一次月考出卷安排、讨论。
　　第7周：集体讨论学生作业批改得失。
　　第9周：组员公开课听评课活动。
　　第11周：期中考试出卷安排、讨论及总结。
　　第13周：初三时事政治、乡土政治讨论。
　　第15周：随堂听课及评议活动。
　　第17周：学科组教学常规的落实情况交流。
　　第19周：期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习。
备课组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　本学期美术备课组将继续以课程教学部工作计划为指导纲要，积极开展各项有实效的工作，提高我们组的教育教学能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下：
　　二、工作目标：
　　1.通过备课组活动，在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的教育教学水平。
　　2.加强美术教学研究工作，积极参加校内外的学习培训活动，交流感性，促使每一位老师上好每节课。
　　3.积极组织美术组特色活动，认真准备各项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。
　　三、具体工作安排
　　九月份
　　1、开展组内教研活动，完善本学期组内工作计划
　　2、组织美术教师完成全校班级集体照
　　3、组织教师外出培训学习，并分享学习心得收获
　　4、开展美术特色活动——“庆国庆*灯笼展”
　　5、开展特色社团活动
　　十月份
　　1、集体备课，并制定安排新进教师亮相课
　　2、组织教师参加区中学美术课堂教学研讨活动
　　3、组织美术教师观看优质课录像、视频
　　十一月份
　　1、集体备课交流心得
　　2、美术特色活动——卵石现场画活动
　　3、新进教师亮相课并评课
　　4、参加区教师手工社团橡皮章制作培训活动
　　十二月份
　　1、集体备课，提高课堂教学质量
　　2、参加区卵石创意制作活动
　　一月份
　　1、美术组进行社团展示活动
　　2、做好美术课的期末复习工作
　　3、美术组活动总结和资料归档
　　四、具体活动安排表（略）
备课组工作计划篇5
　　生物备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。
　　一、工作重点
　　新学期已经开始了，为了提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八年级结业考试打基础。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的发展。
　　二、工作目标
　　1.学习和掌握课程标准的全部内容。
　　2.按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求。
　　3.制定备课组工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。
　　4.规划每阶段复习内容和制定复习试题。
　　5.在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研工作。
　　三、具体措施
　　1．强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。加强集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
　　2.认真学习实验教学理论和先进的教学经验，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养。
　　3.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。
　　4．加强对薄弱学生的检查和督促工作。认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。做到及时发现问题，及时解决。
　　5．每周开展一次备课活动，共同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。
　　6.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。
　　7．复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
　　8.认真填写集体备课记录。

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