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[文库大全]【热门】学校教学计划四篇

学校|学校教学计划

【热门】学校教学计划四篇
　　光阴如水，我们的教学工作又将翻开新的一页，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编整理的学校教学计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校教学计划篇1
　　指导思想：
　　继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究；围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。
　　一、加强学习与研究，提升教师科学素养。
　　1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
　　本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
　　继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。
　　组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。
　　学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。
　　2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参加“教海探航”论文评比活动。
　　3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。
　　二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。
　　1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“江苏教育网”中的教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。
　　2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。
　　3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。
　　三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。
　　1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。
　　2、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。
　　3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
　　4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
　　5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
　　6、继续做好小小气象台的指导工作。
　　四、具体工作：
　　九月份：
　　1、制订课题组计划。
　　2、制订各年级教学计划
　　十月份：
　　1、中学《科学》新教材分析与培训活动。
　　2、组建科学兴趣小组并开展活动。
　　十一月份：
　　1、积极参加 “做中学”科学教育项目组实验教师研讨活动。
　　2、科学课堂教学研讨活动。
　　十二月份：
　　1、“优秀课”评比活动；
　　2、科学课堂教学研究活动；
　　元月份：
　　1、做好科学的的期终考核工作。
　　2、归纳收集资料，检验实验效果。
学校教学计划篇2
　　本学期即将接近尾声，对于本学期的各项工作任务均已圆满完成，回首这一学期的任务点滴，无处不透露着系办各老师的领导及同学们的积极配合。在新的一年，新的一月里为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化氛围，配合学院关于加强学生体育素质的工作，我部门特制订如下工作计划:
　　一、晨会
　　这是全院、全系的一个体育活动。依据体育部考核制度中关于晨会的相关要求，在整个会议过程中，我部门将要求学生们遵守队伍纪律，保持会场安静，认真听老师的讲话并就各班的晨会情况进行严格考勤。晨会它看似是一个简单的会议，但对我系学生来说，这是一个不可忽视的事情。虽然晨会纪律整体一致不错，但是仍有部门同学出现违纪现象，特别是大一的部门班级的个别同学无视晨会要求相关要求，玩手机的违纪现象，这将纳入我部门本月的重点监督及考核内容中，争取把晨会的纪律提上一个新的台阶。
　　二、晨跑
　　我们体育部将继续沿用上月的工作作风，对干事的要求也会逐渐提高。五月份以来基本都只有大一的在学校，所以更加严抓纪律。对于本系的出操情况将持续严抓，对各班晨跑质量进行严格的考核和管理，督促同学们进行晨跑。干事在常规工作方面绝不能出差错，继续保持优秀的成绩。在晨跑中起带头示范作用，做到队伍整齐而有序。
　　三、班级考核
　　我们体育部对班级考核进行严格化，抵制那些班级为不扣分而出现的办活动随便应付现象。对上交的活动报表进行严格审查，并严格考核各班级组织的体育活动。多给班级组织的活动提出建议，以更好的展现我系学生的体育素质，同时我们会将班级活动范围扩大化，争取把我系班级活动能影响至其他系，把活动办的有声有色，宣传我系学生的体育风采。
　　四、体委例会
　　体委例会时我部门每月的必须项目，会议要求各班体委按时参加并做好会议记录。会议上将就各班上月的晨会(院晨会、系晨会)、晨跑、班级体育考核等请进行总结，并及时传达院体育部的会议精神，并对各班级的体委相关工作进行严格考核五.部门内部建设
　　通过近一年的的学习，我部门新干事已经对部门的各项工作内容、工作流程等有了一定的了解。在内部里多培养有能力的干事，组织干事开展交流会，相互交流、介绍心得将成为我部门下月的工作重点，同时要求各干事严格要求自己，积极配合学校开展的各项工作，并对每个阶段(周、月)进行工作总结并明确部门未来的发展方向。
　　六、迎新
　　我们进大学一年了，意味着我们的下一届学弟学妹们的到来，下学期一来，我们就要开始迎新了。在迎新的前期，我们要先做好准备工作，分配好时间和人员，为迎新做充足的准备，也希望能让下一届的学弟学妹们能开开心心的进入学校，就如当初的我们一样。
　　七、招新
　　大一新生的到来，意味着部门又有新鲜的血液的融入，为沉淀下来的部门注入新的活力。在招生的时候，我们会严格把关，延续部门的精神，宁缺毋滥。期待我部在下一届能有更加突出的'表现。
学校教学计划篇3
　　一、指导思想：
　　围绕**区教委、**学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
　　二、工作思路：
　　规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使**小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
　　三、工作重点：
　　（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
　　1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
　　每学期教师听课不少于10节。
　　由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。
　　组织学习现代教育理论；
　　组织收看优秀教师的录像课；
　　单周教研组使用；双周学校使用。
　　组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。
　　落实教研组工作：
　　教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处
　　教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。
　　加强校本培训与教研，加快提升教师素质
　　借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
　　分学科进行两至三次教学专题研讨活动
　　2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
　　加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：
　　市、区级学科带头人至少开放一次；
　　区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）
　　每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）
　　新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
　　（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
　　１．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
　　强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。
　　２．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
　　备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
　　上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。
　　作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
　　辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
　　（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
　　１．听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
　　２．推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
　　３．示范课：进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。
　　４．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。
　　５．研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）
　　６．开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）
　　７．复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。
　　（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
　　1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
　　2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
　　3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
　　4．单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
　　5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
　　每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。
　　英语单项过关：单词、句型、背诵等。
　　（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
　　1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。
　　2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行精神传达。
　　3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
　　（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作：
　　关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。
　　继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
　　（七）其他
　　每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。
　　出版校园小报：
　　古诗诵读
　　申报十一五课题
　　四、各月工作安排：
　　九月：
　　１．第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。
　　２．第二周进行假期教师备课普查。
　　３．第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。
　　４．区级、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。（第一周定出开放时间；市区级上交中心）
　　十月：
　　１．进行校内教学评优课活动。
　　２．单项验收：第三周语文（二至六年级查字典、一年级汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算）
　　十一月：
　　１．进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。
　　２．单项验收：第一周语文（朗读或背诵）、第二周数学（口算）、英语（单词）
　　十二月：
　　１．家长开放日：（时间待定）。
　　２．抽查部分教师备课。
　　３．单项验收：第一周语文（字词），第二周数学（计算题）英语单词。
　　４．检查《小学生综合素质评价手册》使用情况
　　一月：
　　１．单项验收：英语（句型）（第一周）
　　２．制定复习计划，进行语、数、期末复习研究课２至３节。
　　３．进行期末考试、阅卷等工作。
　　４．收集骨干教师电子文字材料。
　　５．教学工作总结
　　20xx年8月
学校教学计划篇4
　　为了推动人口计生政策法规的宣传教育，切实把新型生育文化建设落到实处，不断开创我办事处人口计划生育工作新局面，特拟定本年度人口学校教学计划，具体安排如下：
　　一、指导思想：认真学习，贯彻各级人口计生政策精神，宣传国家“一法三规”，《湖南省人口与计划生育工作条例》，按照区计生委和街道党工委、办事处的具体要求，不断提高广大育龄群众的新型生育、婚育文化观念，为社会、为育龄群众做好事、做实事。
　　二、教学目的：转变育龄群众的传统生育观、婚育观，提高育龄群众对人口计生政策的知晓率，实现育龄群众从“要我计划生育”到“我要计划生育”的转变。
　　三、教学内容：人口计生政策法规、避孕节育、优生优育、生殖健康、农村奖扶等相关内容。
　　四、教学方法：从实际出发，坚持分散集中相结合的教学模式，坚持宣传启发、专题研讨、案例分析相结合的教学模式，有效发挥学员的主观能动性和积极性。
　　五、教学安排：按照分类指导的原则，根据青春期、新婚期、孕产期、育儿期五期，面向全街道对象人群，开展针对性强、主题明确的教学培训，拟定每月25日为教学培训日，同时每期进行测试，了解知识掌握程度，造册建档。

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加:2021-08-10 21:03:15 更:2021-08-11 06:28:54

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