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[文库大全]精选学校教学计划汇总六篇

学校|学校教学计划

精选学校教学计划汇总六篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的学校教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校教学计划篇1
　　为了适应现代教育形势发展的要求，培养学生的动手能力，促进学生的特长与能力协调发展，充分利用学校良好的网络资源，学会利用网络来自主学习，培养学生各方面的能力，提高学生的综合素质。学校经过研究，决定开设电脑动画与绘画学校课程，教学计划如下：
　　一、参加人员：
　　六年级八个班17名学生，七年级八个班22名学生。要求思想品德好，文明礼貌，热爱集体，对计算机基本知识有一定的了解。
　　二、时间及地点：
　　时间：六年级每周二下午第三节及课外活动时间；七年级每周三下午第三节及课外活动时间。
　　地点：微机教室1
　　三、对教师的要求：
　　1、要求学生综合运用所学信息技术知识，与其他学科结合，使信息技术成为学校推进素质教育、培养学生创新能力的得力工具。
　　2、强调教师指导下的学生自主活动。应该通过丰富多彩的活动和各自的独立活动探索知识的奥秘。
　　3、充分开发、组织、利用各种学习资源，如通过网络扩展教育及学习的资源，使学生有一个自由的学习空间。
　　4、采用个别化教学，尊重学生的个体差异，因材施教。
　　四、对学生的要求：
　　在课外活动中，教师要根据教学活动的目标设计教学策略，将活动的内容、形式设计编制成完整的教学体系，为学生创造一个良好、宽松的学习环境。在教学中结合学科特点，注重培养学生自学能力和创新意识。
　　1、创设生动的活动情境，激发学生的活动兴趣。
　　2、在课外活动中培养学生的“竞争意识”，让学生自己打分，相互评价，共同提高。
　　3、每堂课有教学重点和教学目标，在学期结束时安排学生的操作汇报课。
　　4、以正面引导为主，在学生自由操练过程中不断给予指导和帮助，及时评价学生的学习。
　　5、做好学生之间的交流，将学生好的作品展示出来，使学生之间能相互学习，集思广益，取长补短。
　　6、每堂课中安排时间组织学生讨论，共享获得的实践经验，加强学生的参与意识，培养学生之间的合作精神和集体精神。
　　五、课程教学设计：
　　1、目标设计：教学目标要突出活动性和实践性。可以分为总目标和单元目标，根据不同的活动单元设计相应的教学过程。
　　2、内容设计：教学内容要具有新颖性和综合性，根据学生基础和兴趣不同，选择开设相应的内容。
　　3、教学组织形式的设计：教学形式可以在学生自己操作的基础上采取其他各种具有自主性和灵活性特点的形式。如演示好的电脑作品，激发学生学习的兴趣；开设信息学科的新知识、新技术讲座，让学生了解最新的信息学科发展；利用所学的知识创作作品，如电脑小报及网页，学生之间、学生与教师之间相互评比、讨论，阅读访问好的网站，开拓眼界，博采众长。
　　4、学习评价的设计：评价时，采用多样性和开放性的方式。注重活动的过程而不是结果的评价；注重学生在参与过程中的转变，能力的提高，个性的发展等方面，注重学生的自我评价。条件成熟时，将学生成果展示公布，表彰优秀，鼓励创新。
　　六、教学重点及难点：
　　（一）教学内容：
　　初步接触Flash，掌握Flash的基本原理，并能用Flash制作简单动画。
　　（二）教学（训练）要求：
　　使学生能比较初步了解、掌握用Flash制作简单动画基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
　　（三）教学重点、难点：
　　1、基础知识的掌握。
　　2、各种基本概念、操作的掌握。
　　3、实践训练、操作的有机、灵活运用。
学校教学计划篇2
　　作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，特将教学计划安排如下：
　　一、课程的性质和教学目标
　　计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
　　教学目标：
　　1.培养学生的计算机基础操作能力;
　　2.能满足基本打字要求;
　　3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;
　　二、教学方法
　　1、讲授、演示、实践、任务驱动法;
　　2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;
　　3、加强技能操作训练;
　　4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
　　三、教材分析教材特点：
　　1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机基础知识，WindowsXP的基本操作，计算机网络基础,并简单的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。
　　2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍WindowsXP的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。
　　3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。
　　4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。
　　四、教学安排及教学考核方法：
　　本学期教学计划安排18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
　　五、教学内容和要求
　　第一章计算机基础知识
　　教学内容：
　　1、了解计算机
　　2、认识微型计算机
　　3、微型计算机的输入/输出设备
　　4、计算机软件及其使用
　　5、数制与编码
　　教学要求：
　　1.了解计算机的发展、应用和特点。
　　2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
　　3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。
　　4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
　　第二章WindowsXP操作系统
　　教学内容：
　　1、WindowsXP入门
　　2、管理文件
　　3、管理与应用WindowsXP
　　4、维护系统与使用常用工具软件
　　5、中文输入教学要求：
　　1、掌握Windows基本操作;
　　2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;
　　3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序
　　4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置
　　第三章因特网(Internet)应用
　　1、连接Internet
　　2、获取网络信息
　　3、收发电子邮件
　　教学要求：
　　1、掌握因特网的常用接入方式及相关设备
　　2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数
　　3、会配置浏览器的常用参数及使用搜索引擎
　　4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件
　　第四章文字处理软件应用
　　教学内容：
　　1、Word入门
　　2、格式化文档
　　3、设置页面与输出打印
　　4、制作Word表格
　　5、图文表混合排版
　　教学要求：
　　1、了解Word基础知识;
　　2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。
　　3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。
　　4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。
　　5、能掌握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器
　　第五章电子表格处理软件应用
　　教学内容：
　　1、Excel入门
　　2、电子表格基本操作
　　3、格式化电子表格
　　4、计算与数据处理
　　5、制作数据图表
　　6、打印工作表
　　教学要求：
　　1、熟练掌握Excel的基本操作。
　　2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
　　3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
　　4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
　　5、了解数据库管理方法。
　　6、学会创建和编辑表格。
　　第六章多媒体软件应用
　　1、获取多媒体素材
　　2、处理图像
　　3、处理音频与视频
　　教学要求：
　　1、掌握获取多媒体素材的基本方法
　　2、了解并使用ACDSee10版本对图像进行加工处理
　　3、熟悉会声会影的操作界面、常用功能及特点
　　4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案
　　第七章演示文稿软件应用
　　教学内容：
　　1、PowerPoint入门
　　2、修饰演示文稿
　　3、编辑演示文稿对象
　　4、播放演示文稿
　　教学要求：
　　1、掌握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能
　　2、会对PowerPoint背景进行修饰
　　3、掌握在幻灯片中插入各种对象的操作
　　4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片
　　根据以上教材分析，除认真完成教学大纲所要求的基本知识和技能外，同时也要结合本校学生的实际情况，学校硬件建设，努力让学生实践机会相对多一些，学生理论知识的掌握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中及时贯彻，基本技能和实践操作能力需要在任务的驱动下得到提高。
学校教学计划篇3
　　一、指导思想
　　为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。
　　二、目的
　　使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
　　三、活动方式
　　考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生。学生为主体，教师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教育为辅。
　　四、活动时间及地点：
　　1、时间：活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必须保证在40分钟。
　　2、地点：科技活动室。
　　五、活动内容：
　　在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：①小
　　发明、小制作②科普活动③科技小实验等形式
　　课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的`东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
　　1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
　　有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
　　2、开展科技小制作。
　　因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
　　3、开展小实验。
　　学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
学校教学计划篇4
　　社区市民学校教育工作计划切实抓好家庭教育和社会教育，全面改善和优化市民成长环境。
　　一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养，支持子女参与道德实践活动。
　　二、积极组织开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。
　　三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育，建立和完善保障进城务工就业农民子女接受教育的工作制度和机制。
　　四、积极为市民参加社会实践活动创造条件。深入挖掘我区进行市民思想道德实践活动的潜在资源，通过广泛宣传和组织参观，激发市民的爱国主义情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。
　　我们积极开展市民的摸底调查，做到情况详实，管理规范。定期对社区的情况进行核实。同时，结合园区环境工作纵深开展，我们以此为契机，不断加大社区基础设施的建设和完善步伐，创造适合市民发展的良好社会环境。
　　新建书屋、卫生站、远程教育站点等工程，通过这些文化信息平台。
　　一、可以给市民提供不断学习，充实文化素质，吸取"精神食量"的机会，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
　　二、通过现代信息应用平台，可以加大对市民的生存技能培训教育，使其能有所学、有所做、有所用，更好的适应社会生存和发展。
　　三、积极开展扶贫解困和"一对一"帮扶活动，对贫困家庭及市民给予一定的国家政策性保障和帮扶，让其对社会生活充满自信心，更多、更好的帮助他们走出一时的困境，鼓励他们勇于创造更好的生活。
　　四、积极发挥共青团、妇代会、治保会等职能机构作用，积极开展市民教育协调工作，充分发挥共青团员的优良作风，定期组织开展一系列教育活动。同时加大对市民的法律法规教育工作，开展法律课堂进企业活动，并通过一系列国家法律法规切实保障未成年合法权益不受侵犯。妇代会也及时的对市民给予了关心关爱帮扶，组织留守儿童进行文化知识培训、生产生活技能知识教育。
　　总之，社区弘扬求真务实精神，大兴求真务实、调查研究之风，及时发现总结推广市民教育协调工作典型和经验，积极探索新时期新阶段市民教育协调工作的特点和规律，使市民思想道德教育更有针对性、实效性。从全社会关心的热点、难点、重点问题着手，采取有力措施，开拓创新，狠抓落实。地方课教学工作计划幼儿园教育教学工作计划教师个人新学期教学工作计划
学校教学计划篇5
　　一、指导思想
　　在校长室及分管校长的领导下，根据学校本学期学校教学工作的整体要求，认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》、《xx市职业学校教育教学质量评估指标体系》，加强责任意识，规范常规管理，促进质量提升，努力提升办学声誉和办学质量。
　　二、工作目标
　　建现代职教体系，在多元化办学层次基础上，以能力为核心，改革评价模式，完善多元评价体系。以人才培养标准构建多元化、多途径的学生评价机制为着力点，搭建信息化教学管理平台，以学分制为切入点，实施有效教学。力求教学生态有明显改善，努力在省市级教学管理检查视导中取得良好成绩。
　　三、具体工作及措施
　　（一）做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量
　　1、进一步完善教学质量检查制度，健全对各系教学质量的管理和评估机制。做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。加强对二级管理系部课务的指导，做好各系课务安排、教学进度安排、调代课安排工作的检查督导，规范与课务相关的一切安排，保证正常教育教学秩序。
　　2、提升课堂教学能力，做好日常检查与反馈工作。继续坚持做好调代课制度、信息员制度，做好每学期的三次常规检查（教案、作业布置及批改和实践教学的情况），做好一次各系的推门听课检查及反馈工作，结合提升课堂质量的系列活动。继续编写教学简报，对各系及全校的调代课情况进行及时通报。
　　3、指导各教研组开展主题教研活动、学科竞赛活动，加大对各系、专业团队、教研组、备课组的管理、指导工作。本学期加强对教研组、备课组活动的检查与交流。由于双桥门校区上学期刚开始使用相关表格，老师的计算机水平参差不齐，所以在表格的填报上还存在不少问题，本学期将以教研组为单位，以主题教研活动的形式，给老师进行相关培训，争取尽快让所有老师规范各类表格的填报。
　　4、根据本校的二级管理结构，组织教学团队对现有的教学管理制度进行
　　一年一次的研讨与修订工作。由我处牵头，各系参与对于教学工作中的常规工作进行梳理，对于系部和校级职责明确，理顺各级各部门责权利。对各项教学管理制度进行梳理，规范工作流程，科学管理。将新增及修订制度按照学校规范出台。
　　（二）以学分制改革为引领，深化新的人才培养方案及课程开发
　　1、继续做好重修课程的方案制定及执行，在学科特点的基础上，形成各学科的重修方案，将过程性学习与阶段性考核相结合，在原有的评价模式基础上形成以阶段性学习及考试为主的新的评价模式。加强对双桥门校区重修工作的指导，学分清算工作的指导。
　　3、结合省中等职业学校学测方案与xx市人才培养方案，指导各系做好新一轮的人才培养方案的开发与上一轮人才培养方案的修订。结合专业课和文化做好人才培养方案的公共基础课开设的研讨。
　　（三）以构建现代职教体系为中心，提升教学质量。在多层次办学的基础上，进行深入研究，加强对不同层次的教学质量管理。
　　学校现有"3+4""5+2""3+3"五年一贯制高职、三年中专、普职融通班等多种办学层次，课堂教学质量的提升是不同层次教学工作的最终落脚点，教学质量如何取决于每一节课的实施情况。本学期将继续做好基础性工作，同时
　　2、发挥二级管理优势，做好第一轮3+4转段考试复习迎考工作，以优秀成绩彰显我校现代职教体系建设成效。加强对"3+4"班级的指导，做好13级"3+4"班转段升学工作，指导、督促各系做好转段准备工作，保证转段的顺利进行。
　　3、指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的升学、报名工作。今年普职融通将有两个校区三个合作班级参加单招考试，双桥门校区有两个单招班升学，在本学期指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的报名工作。
　　（四）加强师资队伍建设和制度建设，提升全体教师科研素养
　　1、继续做好xx中专首届校级课题的研究工作。本学期将进行首届xx中专课题的开题工作，在上学期重点课题开题之后，进行普通课题的集体开题。为教师的教科研搭建有力的平台，进一步提升教育教学质量。
　　2、做好各级课题的各项管理工作。做好省级第二期职业教育四个课题的结题工作，做好第三期课题的申报工作。指导做好xx市十二五规划课题的滚动课题研究工作，帮助教师理清课题研究的方法与路径，提升教科研水平。
　　3、做好校20xx年度论文评比活动总结工作，进行相关数据分析，公布获奖名单，组织优秀论文在全校做交流，并推荐至《xx终身教育》杂志发表。
　　4、完善已有的教科研管理平台中的论文管理和课题管理功能，与学校OA办公网衔接。搭建教师科研业务管理平台，初步建立教师科研业务档案，将教师科研业务相关数据数字化归档管理。
　　6、进行青年教师沙龙活动及相关培训，主要针对新入职一年教师规范教案撰写培训，针对入职三年教师课题申报与课题研究相关培训，并组织系部对入职两年教师进行相应的技能过关考核及测试。
　　进行"教科研工作量"的工作调研和宣传
　　7、为更好的适应高职学校的发展要求，积极调研、初步形成有关教师教科研工作量的认证体系，做好教科研工作量的相应的宣传，确保下一学年度能开展教师教科研工作量的申报与认定。
　　（五）进行各级各类比赛，促进教师个人发展
　　1、结合省、市级职业学校"优质课"评比工作，组织开展校级"优质课"评比活动，并在此基础上推荐优秀选手参加市级竞赛，做好相关辅导及申报工作。
　　2、组织校级研究课交流活动，该项工作将与教研组的主题教研活动与备课
　　组的优秀课例备课评比相结合。为各系各教研组搭建教学模式及方法的交流与学习的平台，全面促进教师教学水平的提升。
　　3、结合省市信息化大赛的赛项，在教学中继续推进网络空间教学，促使老师教学观念的变化和提升信息化教学的水平。
　　（六）做好招生就业工作
　　做好招生专业设置的调研、汇总工作，做好学校形象宣传的策划，提高生源质量，保证三年中专、五年高职、3+3中职与高职衔接、3+4中职与本科衔接及5+2高职与本科衔接等多个办学层次的招生质量。招生规模稳定保持与20xx年同步。
　　2、做好实习学生的管理、考核、实习指导、就业指导工作。
　　中职第一次实行2.5+0.5人才培养模式，双区的两个系部也是第一次实行系部管理，加强系部之间的经验交流，指导各系开展就业实习工作，做好实习学生的管理、指导工作。结合此工作，进一步开发校企合作的单位，拓展学生实习的就业面。做好五年高职的派遣工作，确保信息的准确性。结合省联院工作，做好省就业指导、跟踪与实习管理平台的建设，数据采集使用工作。
　　3、学籍及单招报名工作
　　学籍管理工作。优化纸质学籍和电子学籍的管理工作，确保国家、省、联院学籍管理系统的统一，严格依据各种规范申请表格更新每月的学籍异动表。
　　做好单招、注册入学、转段及专转本的报名、技能考核、体检、考试、填志愿等工作。
　　（七）其他工作
　　1、图书馆及教材管理。明确岗位职责，加强过程管理，严格从正规渠道征订教材教辅，及时向师生提供教材簿本等服务，保证教学及相关教研、课外活动等正常开展。做好新书上架工作，向全体师生进行开放。结合中职及高职的要求，做好配套课务的教材征订工作。
　　2、普通话培训及测试工作。做好13级高职、14级中职的普通话考证工作。
学校教学计划篇6
　　一、坚持稳定一个中心
　　教学是学校的中心工作，在注重全体学生全面发展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心，当然首先要稳定教师队伍，提高教师队伍的教学水平和业务素质。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体教师思想行动到位，把教师的智慧和力量统一到学校的大发展上来。另一方面，创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件，观念认识可以飞跃、突变，方向必须正确，目标必须统一，防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。
　　1、做好教学实施过程标准化工作：每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。
　　2、加强每一个教师的工作作风建设，实现教学服务的标准化。教师为学生服务思想观念和工作思路，教师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生”上来。
　　3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。
　　加强对考试的研究，强调把实习成绩划分到考试过程中。建设能充分反应学生成绩发展态势的资料平台，形成由学生、教师互动的师生成绩和能力素质评价、反馈、提高的发展性格局。
　　二、认真落实两个到位
　　1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的基础上，积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。
　　2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。
　　三、着力实施“名师优生”工程
　　要加强教师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训，通过多种方法，促进教师个体的全面发展，提高教师的素质。学校要尽可能创造各种教师学习的机会。要结合校级评选工作，认真组织好青年教师的评优课，新任教师的检查课、汇报课，优秀教师的示范课、研究课，通过说课、评课活动，提高教师队伍整体业务水平。
　　各学科教研组对新聘的应届大学毕业生，要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长计划并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导。
　　要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导，从而达到使学生学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为学生的生存发展提供全方位服务与保障。
　　四、制定完善四项制度
　　1、教学工作全程评价考核制度
　　认真落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态”。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册《教师手册》自我记载一周主要工作，教研组对教师评价考核定期进行。教研组长人手一册《教研工作手册》。
　　2、教学研讨和总结制度
　　（1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等。

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加:2021-08-10 21:03:15 更:2021-08-11 06:29:00

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