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[文库大全]年度计划汇总8篇

范文|年度|年度计划

年度计划汇总8篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的年度计划8篇，欢迎大家分享。

年度计划篇1
　　依据上级教育部门校本研修文件精神，结合我校校本研修三年规划，和我校教育教学实际，在总结上一学年度研修情况的基础上，制订本年度校本研修计划。
　　一、指导思想
　　继续以“创办特色学校，打造智慧教师，培养合格学生，建设高效课堂”为总目标，以“开展有效的合作学习”为教研活动主题，以促进学校和教师的发展为目的，以“提高我校办学水平”为目标，以“在教育教学中发现的问题”为突破点，结合我校教育教学实际，努力抓好校本研修工作。
　　二、研修形式
　　（1）集体备课形式。继续依据同学科分为低中高三个学段，每周由备课组长组织集体备课交流，以“围绕课题-独立初备-交流研讨-达成共识-模式备课-教后反思”为备课的基本流程，结合教育教学实际备出实用的、高质量的教学预案。
　　（2)课堂教学形式。
　　继续以“课前准备——合作探究——巩固运用——总结提升”为课堂教学主要流程，进行教学预设，教师也可以有自己实用的个性化教学流程。
　　在认真备好课的前提下，以教研组为单位从中选出优秀课，向同学科的全校教师和领导做汇报课。教师围绕学校规定的研修大主题和组内确定的研修小主题，进行备课、上课、听课、评课等教研活动。
　　继续实行师徒结对制度，以老带新，以强带弱，师傅要做示范课，徒弟进行阶段性学习后，向大家做汇报课。
　　（3）校本培训形式。自我研修、校内培训和外出学习。教师按六个一的要求进行自我研修，努力提高自己的业务能力。学校定期组织校本培训，同时还鼓励教师外出培训，努力为教师外出培训创造方便条件。教师外出培训后向大家做学习内容汇报，并作观摩课，发挥他们的示范引领作用。
　　（4）课题研究形式。要求教师结合学校研修主题和学科教育教学实际确立实用有效的教育科研课题，解决教学中的实际问题。
　　（5）网络研修形式。为了适应教学需要，有效利用班班通，设专人为教师进行网研辅导，每个教研组设一名信息管理员，学校先培训信息管理员，信息管理员再培训教师，分层落实。学校还成立了网研领导小组，各负其责。
　　三、研修流程
　　1.学年初带领教师学习学校校本研修三年规划和本学年度校本研修计划，并布置本学年校本研修的任务。
　　2.依据学校研修活动主题，结合教育教学实际，以及自己上一学年确立的研修主题，制定个人校本研修计划。
　　3.研修领导小组分工负责，监督各教研组校本研修是否按计划落实。
　　4.各年组校本研修联络员，要经常指导本年组的研修工作，并与组长定期沟通、交流，不断改进教学行为，促进教师的专业发展。
　　5.学年末对校本研修工作进行考核评价。
　　四、研修工作具体安排
　　八月份：
　　1.召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作
　　2.制定学校校本研修工作计划；
　　3.制定校本研修相关制度
　　4.召开教师大会，学习校本研修相关文件精神，布置校本研修工作。
　　5.上交校本研修个人计划、明确研修主题。
　　九月份：
　　1.继续以同学科低中高三学段为单位，进行集体备课活动；
　　2.完善校本研修个人专业发展档案
　　3.进行校本培训活动，怎样使用电子白板。
　　4.要求教师自己进行一次校本理论研修学习活动。
　　5.深入课堂教学实际进行听课评课指导研修活动、做汇报课活动
　　6.布置各学段备课组长、教研组长制定备课、做课活动计划。
　　7.组织教师积极参加外出培训学习活动。
　　8.组织部分教师积极参加信息技术提升远程培训活动。
　　十月份：
　　1.组织教师参加校本研修继续教育学习活动；
　　2.督促指导教师按时完成信息技术提升培训作业；
　　3.外出培训教师做校本研修专业引领教学活动讲座；
　　4.督促教师进行教学基本功训练；
　　5.进行师徒结对做课活动；
　　6.继续深入课堂教学实际进行听课评课指导研修活动；
　　7.做好网站检查管理、网络研修工作。
　　十一月份：
　　1.继续督促指导教师进行远程培训信息技术提升学习活动；
　　2.按照教师专业成长档案规划完善相关研修内容；
　　3.集中学习校本研修相关培训内容；
　　4.继续完善本校网站建设情况，并做好网研工作；
　　5.检查师徒结对研修工作情况，指导完善过程材料；
　　6.检查指导教师基本功训练情况；
　　7.进行校本研修组内汇报课活动。
　　十二月份：
　　1.检查教师成长个人专业发展规划档案完善情况；
　　2.进行校本研修教学预案常规检查；
　　3.进行师徒结对汇报课活动；
　　4.对校本研修工作进行自检自查；
　　5.对校本研修工作进行阶段性总结，上交校本研修过程中发现的值得研究的代表性问题；
　　6.做好远程培训信息技术提升工作，确保教师学习成绩合格；
　　7.检查教师基本功训练情况。
　　一月份：
　　1.做好测评收尾工作，写出质量分析；
　　2.做好假期活动安排。
　　二月份：
　　1.召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作；
　　2.召开教师大会，温习校本研修相关内容，布置校本研修工作；
　　3.组织教师按一定流程进行集体备课活动。
　　三月份：
　　1.召开备课组长、教研组长会议，结合研修主题，进行研修指导；
　　2.进行研修理论集中学习活动；
　　3.深入课堂进行听课评课指导研修活动；
　　4.完善教师个人专业发展规划档案袋；
　　5.进行校本研修科研课题汇报课活动；
　　6.检查指导教师基本功训练情况。
　　四月份
　　1.结合校本研修进行教学能手评比活动；
　　2.开展校本研修领导小组交流活动，制定修改研修方案；
　　3.检查师徒结对研修工作，指导完善材料积累；
　　4.业务领导进行校本研修讲座；
　　5.做好网络研修培训工作；
　　6.检查指导教师基本功训练情况。
　　五月份：
　　1.做好青年教师培养工作；
　　2.组织教师外出学习研修培训工作
　　3.继续完善教师个人专业发展规划档案；
　　4.进行校本研修组内汇报课活动；
　　5.检查指导教师基本功训练情况。
　　六月份：
　　1.进行徒弟研修汇报课活动；
　　2.外出教师做研修观摩课活动；
　　3.做好复习计划，迎接期末检测
　　4.做好校本研修第一阶段的总结工作，并上交相关材料；
　　5.做好学期末校本研修自检自查工作，上交需要解决的研修问题；
　　6.检查教师基本功训练情况。
　　七月份：
　　1.做好期末检测收尾工作，写出质量分析；
　　2.做好假期活动安排。
年度计划篇2
　　一、年度计划总述
　　20xx年是联合会平台搭建完成后正式与会员见面的第一年，提升联合会知名度，打造联合会影响力是首年工作的重中之重。前期计划通过官方新闻网站或电子杂志、平面媒体等宣传渠道进行专业策划，免费为企业进行金融相关知识培训指导，扩大联合会的影响力，使更多的企业了解、加入联合会。同时积极筹备商学院建设事宜，广泛吸纳会员，为联合会健康良性发展打好基础。
　　二、年度目标分解
　　1、确定20xx年度联合会工作计划；
　　2、确定秘书处人员编制及分工安排；
　　3、制定联合会章程、会员制度及管理办法；
　　4、制作联合会，丰富网站智能版块内容，为企业提供展示及交流学习平台；
　　5、拟定协会副会长、理事会单位及顾问团队；
　　6、宣传联合会宗旨和有关业务服务项目；
　　7、策划商学院项目报告，组建金融商学院运营团队，制定商学院相关制度及学费制度；
　　8、商学院试运行，制定学院自动入会制度；
　　9、组织企业会员互访，进行银企对接，项目对接；
　　10、制作联合会内部会刊，配合联合会对会员企业进行全方位包装宣传报道；
　　11、开展联合会职责范围内正常业务。
　　三。具体实施计划
　　（1）团队建设
　　联合会秘书处是金融联合会的枢纽部门，金融联合会的权威性来源于市场，来源于企业在享用联合会的服务过程中产生的认同感。而秘书处作为常设的工作班子，在协会运作方向和工作质量上起着举足轻重的作用。要在官方、金融机构和企业间发挥好桥梁和纽带的作用，所以是秘书处工作班子要加强自身建设，有凝聚力、号召力，才有具备不断提升协会服务功能的能力，确定秘书处运营团队是20xx年度工作的重点，秘书处运营团队，工作职责如下：
　　1、制定协会发展规划、年度工作计划及规章制度等，并组织实施；整合行业资源，开展相关金融活动，维护会员利益，联合会稳定发展。
　　2、宣传、推广和普及金融行业相关法律法规及行业知识，共同构建行业信息网等有关媒体。
　　3、负责协会会员代表大会、会长办公会和协会召开的其它重要会议的组织和服务工作。
　　4、负责协会的会员发展和组织机构建设。组织策划联合会下属商学院、会刊、网站等运营方案。组织会员单位学习培训、外出参观考察和银企对接经验交流活动。对会员提供咨询和服务。
　　5、受联合会委托指定管理会员登记，颁发相应证书等管理工作。
　　6、负责联合会的人力资源管理工作，制定联合会相关工作制度、薪资制度等等，加强工作人员自身建设。
　　（2）网站运作
　　如今的网络发展已经呈现商业化、全民化、全球化的趋势。几乎世界上所有的公司、协会等都在利用网络传递商业信息，进行商
　　业活动，从宣传协会到发展协会成员、实现网络与市场的同步。制作联合会能够通过网站的信息，吸引访问者的眼球，进行深入访问。能很好的展示协会的最新相关动态及联合会的相关服务职责及业务范围、对会员的一种管理与服务相结合的一种机制。能更好的相互协作，发挥联合会主要宗旨，促进银企双赢。网站重点版块建设：
　　1、协会简介—协会章程—组织结构；
　　2、行业动态最新最快的行业咨询、通知通告、政策法规等等供会员单位查询；
　　3、协会服务—政策服务—会员服务范围；
　　4、信誉档案 ①个人信誉档案，② 企业信誉档案，通过信誉档案提升联合会的权威性，曝光行业内的不良现象及违法融资案例，为会员企业进行合法融资起到警示作用；
　　5、会员风采展示企业会员风采；
　　6、金融商学院及会刊等相关内容课程提供下载及在线观看功能。
　　四、金融商学院运作
　　（1）、成立商学院的必要性
　　目前，世界各国经济普遍在艰难复苏中，中国经济经过30年的高速发展，依然保持稳中有进。然而，一些诸如内生动力不足、企业产能过剩、结构性失衡、高房价风险、民间等隐忧开始困扰着中国经济前行的脚步。十八大以来，中国经济缓速发展阶段，我国中小企业的发展在整个国民经济发展中占有十分重要的地位，在保证国民经济持续健康发展、推动技术创新、增加就业机会和维护社会稳定等方面发挥着不可替代的作用。但是，中小企业发展过程中的各种矛盾也在不断暴露，而其核心问题如资金紧张、融资困难等因素则影响和制约了中小企业的进一步发展。从规模、资金、从业人员数量都递减了许多的中小企业的出路在哪里？这个问题值得我们认真思考。
　　从全国范围内处于不同地区、不同发展阶段的中小企业整体生存状态来看，由融资瓶颈导致的发展障碍，甚至生存威胁依然是首要难题。组建金融商学院，为企业进行系统专业的融资指导是目前中小企业进行专业充电的唯一途径。
　　目前我国中小企业融资难原因是多方面的，主要存在以下几个方面：
　　1、中小企业规模较小、内源融资不足；
　　2、中小企业融资缺乏足够的抵押和担保；
　　3、因中小企业的经营场所和人员具有较强的流动性而导致一些中小企业信用意识较差；
　　4、大多数中小企业经营规模相对较小，组织结构变动快，制约着其财务管理水平、财务制度的规范和提高；
　　5、中小企业的融资人才缺乏；
　　6、中小企业担心控制权旁落造成融资方式较为单一；
　　7、中小企业缺乏风险管理意识、体系及制度；
　　8、中小企业用款一般都具有时间急、频率高、数额小的特点。
　　（2）、商学院组织结构
　　金融商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构。，也可以是联合会或者是权威国家级培训机构联合创办；
　　1、学习内容：与同等的MBA课程相同，根据企业的特有的实际状况进行金融政策解读及融资渠道有针对的学习；
　　2、学员：企业财务总监、融资经理、投资部经理、私营企业主、总经理及金融相关行业优秀人才；
　　3、师资：金融界的知名学者教授；银行行长等相关行业专家领导；
　　4、教学方式：与同等的互动式教学方式相同；
　　5、管理部门：金融服务联合会。
　　（3）、设计理念
　　助力中小企业发展，促进融资渠道大跨越；
　　培养高水平更专业的企业金融人才；
　　为中小企业不同发展阶段制定个性化金融解决方案；
　　提高商学院的知名度，影响力和综合竞争力并致力于为中小型或微型企业。
　　（4）、培训和管理模式
　　金融商学院实行内部学习为主，外部实践的建设思路，利用现代教育模式和手段，建设以电子化（E-Learning）等远程学习方式为辅，以面授培训方式为主的混合式针对性的培训模式。免费为学员企业颁发金融联合会会员证，为学员企业提供提供融资策划，项目推介，资金项目整合，担保，投融资，财务、法律顾问，金融知识培训等金融服务，切实服务和扶持中小型或微型会员企业的成长和发展。
　　（5）、运作核心
　　金融商学院的运作核心是资源和人才两个关键因素，通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系，建设知识管理体系；并且通过金融商学院建造企业自身的融资人才生产线，打造出合格的企业人才队伍。
　　四、金融服务联合会利润来源
　　1、金融服务联合会正常的企业融资服务费及短期拆借利息；
　　2、金融商学院举办十期，每期定额30人。预计可增加300位联合会会员；
　　3、会员企业包装宣传费用；
　　4、其它项目投资利润。
年度计划篇3
　　一、基本情况
　　1）课程名称：语文
　　2）教材使用情况：苏教版语文必修一、必修二
　　3）任课班级：高一5班
　　4）本学期周课时：5节
　　5）计划教学时数：78
　　二、教学目标及任务：
　　1）课程教学主要目的要求：
　　注重学生的生活经历和感受，发展学生的独立阅读能力，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的文言文，培养学生的口语和书面表达能力。
　　按新课程标准的要求完成必修一和必修二的教学
　　2）教学重点、难点：
　　学生独立阅读能力的培养，语言知识的积累，写作能力的提高
　　三、教学内容及计划安排：
　　周次
　　日期
　　教材体系及教学进度计划
　　教学内容调整说明
　　第一周
　　9.1-9.7
　　军训
　　第二周
　　9.10-9.14
　　沁园春·长沙 1课时
　　相信未来 1课时
　　让我们一起奔腾吧 1课时
　　十八岁及其他 1课时
　　我的四季 1课时
　　第三周
　　9 17-9 21
　　青年在选择职业时的考虑 1课时
　　写作 2课时
　　诗歌朗诵 1课时
　　测验 1课时
　　第四周
　　9 24-9 28
　　劝学 2课时
　　师说 2课时
　　获得教养的途径 1课时
　　第五周
　　10 1-10 5
　　国庆
　　第六周
　　10 8-10 12
　　写作 2课时
　　想北平 1课时
　　我心归去 1课时
　　乡土情结 1课时
　　第七周
　　10 15-10 19
　　前方 1课时
　　今生今世的证据 1课时
　　写作 2课时
　　测验 1课时
　　第八周
　　10 22-10 26
　　江南的冬景 1课时
　　西地平线上 1课时
　　赤壁赋 2课时
　　始得西山宴游记 1课时
　　第九周
　　10 29-11 2
　　始得西山宴游记 1课时
　　像山那样思考 1课时
　　写作 2课时
　　测验 1课时
　　第十周
　　11 5-11 9
　　期中考试、运动会
　　第十一周
　　11 12-11 16
　　我与地坛 2课时
　　最后的常春藤叶 1课时
　　假如给我三天光明 2课时
　　第十二周
　　11 19-11 23
　　鸟啼 1课时
　　写作 2课时
　　一个人的遭遇 1课时
　　流浪人，你若到斯巴…… 1课时
　　第十三周
　　11 26-11 30
　　安妮日记、图片两组 2课时
　　写作 2课时
　　测验 1课时
　　第十四周
　　12 3-12 7
　　六国论 2课时
　　阿房宫赋 2课时
　　落日 1课时
　　第十五周
　　12 10-12 14
　　念奴娇·赤壁怀古共3课时
　　永遇乐·京口北固亭怀古
　　写作 2课时
　　第十六周
　　12 17-12 21
　　荷塘月色 2课时
　　听听那冷雨 2课时
　　亡人逸事 1课时
　　第十七周
　　12 24-12 28
　　祝福 3课时
　　边城 1课时
　　测验 1课时
　　第十八周
　　12 31-1 4
　　林黛玉进贾府 3课时
　　写作 2课时
　　第十九周
　　及其后
　　1 7-期末考试
　　学期复习
　　任课教师：楼银仙教研组长：陈保兵
年度计划篇4
　　[教材分析]
　　这册教材的重点内容是内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。其中表内除法必须达到计算正确、迅速。万以内数的认识是学习读、写多位数的基础，让学生感受大数的意义，认识近似数。解决问题是结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。在量的计量方面，初步建立1克和1千克的质量观念。在空间与图形方面，包括图形的“平移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容，学会进行最简单的图形平移，会辨认直角、锐角、钝角。在统计知识方面，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。“找规律”继续引导学生通过观察猜测实验推理等活动探索图形和数的排列规律。
　　[学情分析]
　　我们班有34名学生，男生15人，女生19人。他们活泼好动，身体健康，热爱班集体。我们班最大的毛病心浮，不踏实，好学生粗心、马虎。有7名学困生（2名男生5名女生），其中1名男生1名女生总是不及格无上进心，究其原因他两学习习惯及基础都比较弱，年龄较小或智力发育较同龄孩子晚，造成学习困难，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，加之平时我对他们的照顾不到位导致现在的状态。剩下的5名学生均能保持在60分—70分左右。
　　综上原因我给自己订了复习目标：
　　1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
　　2、每天作业做到面批面改，及时过关。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。
　　我要努力做到
　　（1）通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。
　　（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。
　　（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。
　　在德育方面要求学生：
　　1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
　　2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
　　同时教给学生给自己订“追击计划”。
　　1、对于不及格的学困生中午提前1小时到校主动找出自己的不足，老师做到对症下药。
　　2、60分—70分的学生在复习过程中克服自己的懒惰心理做到不耻下问，把自己问到的.知识随时记录下来，随时看看记记，做到温故而知新。
　　3、保证优秀生在细心上下功夫。
　　[复习措施]：
　　分两个阶段
　　一、围绕课本为中心，以《数学同步》为辅导资料进行复习、巩固。
　　1、让学生准备复习本组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。通过这样的方式，让学生了解自己的学习情况，明确再努力的目标，收集学习情况有针对性地复习辅导指明方向。
　　2、采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。
　　3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
　　4、加强培优补差工作
　　学困生辅导方法：
　　（1）因材施教：根据班内同学对知识掌握的水平不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识，缩小他们与优生的差距。
　　（2）课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。
　　（3）放学后，帮助学困生夯实当天的知识，不让问题过夜
　　二、从做题技巧上主要分填空、选择、判断、计算、平移数角、解决生活中的问题六大方面加以训练
　　1、从审题上
　　2、分类帮学生整理收集在复习本上
　　3、要求学生做到每天晚上睡觉前看一遍复习本并回忆今天的复习内容。
　　[复习进度与时间安排]
课时

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加:2021-08-10 21:03:15 更:2021-08-11 06:41:26

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