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[文库大全]2019年小学德育工作计划精选

学校|德育|小学德育工作计划

2019年小学德育工作计划精选
　　进入新学期，工作计划应该怎么写呢?以下是计划网小编为大家精心整理的2019年小学德育工作计划精选，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注计划网。

　　一、指导思想
　　本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。贯彻xx大精神，促进德育与课改的融合。以多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。
　　二、班级情况分析
　　本班共有学生70人，其中男生42人，女生28人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。
　　三、主要工作及目标
　　(一)、工作重点是培养学生自觉学习的意识
　　1、本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。
　　2、诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。
　　3、负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动
　　开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的'行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。
　　为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。
　　4、尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊 (文章转贴自实用工作文档栏目) 重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。
　　5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。
　　6、“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。
　　(二)、加强学生干部队伍的建设。
　　对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好小干部队伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用。做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。
　　(三)、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。
　　1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。
　　2、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。
　　(四)、加强学生的教育，建设和谐的班集体。
　　关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
　　四、具体工作安排
　　1、九月份配合教师节活动，进行尊师重教教育，学生以自制礼物的形式感恩教师，同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。
　　2、十月份配合国庆活动,做好班级板报评比，培养学生爱国教育，学会自觉爱护
　　3、十一月和十二月开展安全主题活动,加强安全教育。提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生图画、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
　　4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。

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加:2021-09-23 22:51:13 更:2021-09-23 23:25:32

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