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[文库大全]精选德育工作计划范文集锦10篇

学校|德育|德育工作计划

精选德育工作计划范文集锦10篇
　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的德育工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

德育工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
　　二、班级现状分析：
　　本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
　　三、主要工作及目标：
　　1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
　　2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
　　3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
　　4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
　　5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
　　6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
　　7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
　　四、具体工作措施
　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
　　1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
　　2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
德育工作计划篇2
　　一、指导思想
　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、情况分析
　　1.大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
　　2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
　　3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不尊重成人的劳动。
　　4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
　　5.文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。
　　三、措施、内容
　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
　　(一）常规教育，常抓不懈。
　　1.班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
　　2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
　　3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
　　4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
　　5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用
　　（二）学习标准，培养习惯。
　　1.学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2.学习先进园的德育工作经验，用于实践。
　　3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好品德工作。。
　　四、具体工作安排：
　　二月份
　　1.常规教育
　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。
　　2.礼貌教育
　　进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
　　三月份
　　1.常规要求：
　　幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
　　2.三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教育孩子爱自己的妈妈。
　　四月份
　　1.常规要求
　　（1）学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
　　（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
　　2.进行爱集体守纪律教育，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教育。
　　3.学习自己整理玩具。
　　五月份
　　1.常规培养：
　　（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
　　（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
　　2.五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。学习帮助大人做力所能及的事情。
　　3..教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等。
　　六月份
　　1.常规培养
　　（1）自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
　　（2）向幼儿进行友爱、谦让的教育。
　　2.六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节日。
德育工作计划篇3
　　愉快的新学期又开始了。在本学期中，我将在信息技术教学中加强德育渗透，从教材实际及学科特点出发，附着于知识的讲授或上机的训练之中。在教学中自然而然地渗透，让学生不感到是在接受思想教育，却受到深刻的思想教育。
　　一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯
　　学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，教育学生要爱护计算机设备，强调正确规范的操作，帮助学生形成良好的使用计算机的习惯。
　　首先，要加强思想教育。比如，在介绍有关计算机基础知识的时候，要特别强调在Windows中关机的步骤，不能直接关闭电源，并且要使他们知道这样做是为了延长计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。
　　其次，教师要以身作则，为人师表。这样才能为学生树立榜样，有助于学生养成良好的习惯。
　　二、培养学生良好的计算机使用道德
　　计算机教学是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。
　　我们必须在计算机教学中，结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德。比如，在介绍有关计算机病毒的知识时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害。它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使Internet瘫痪。所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的，会受到法律的严惩。
　　此外，随着社会科技的发展，计算机已逐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网浏览、网上聊天、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。因此，对学生进行网络道德教育已经迫在眉睫。另外，还要教育学生网上活动也要遵守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。
德育工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
　　二、工作目标
　　1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
　　2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
　　3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
　　三、工作重点
　　1、加强队伍建设，提高工作水平
　　(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
　　(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
　　(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
　　2、开展“洒扫应对”主题教育活动
　　为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。
　　3、积极开展“书香校园”活动
　　为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
　　4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
　　5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规
德育工作计划篇5
　　继续贯彻落实北京市教委《关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》和《中小学各学科德育指导纲要》，营造良好的全员育人氛围，全面提升学生的思想道德素质。以公民教育为重点，以“养成教育”为基础，以开展年级德育实践活动为特色，增强教育工作的感染力与实效性。
　　1．德育管理：
　　⑴认真落实北京市教育委员会关于《进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》及《学科德育指导纲要》，树立德育课程意识，做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容，丰富德育的内容、过程、方法，凸显西师附小德育工作特色。
　　⑵落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式，培养师生的民主意识，构建和谐的师生关系，促进师生和谐发展。
　　⑶ 建立学校、家庭、社会三结合的.德育教育网络，做到“三个走”：即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。
　　①将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。
　　②开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。
　　⑷加强年级组、班级德育工作的管理，认真贯彻执行《西师附小德育教育系列纲目》，在过程中不断修改、完善。
　　⑸认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究，根据各年级德育实践活动的开展，尝试开展学生实践活动能力的评价研究。
　　⑹做好数字德育的开发与建设，利用学校站，推广班级网页活动，宣传学校德育工作，建立学校数字德育网络。
　　2．德育队伍建设
　　⑴认真贯彻执行德育岗位职责，发挥德育中心组的作用，坚持各层面的例会制度，增强德育工作实效性。
　　⑵认真开展班主任校本培训工作，继续推进区、校班主任“牵手工程”，初步尝试建立校级班主任工作室，促进班主任队伍的专业发展。
　　⑶增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。
　　3．教育内容
　　⑴ 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机，深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育，培养学生的社会责任感和民族精神。
　　① 开学典礼，上好爱国主义教育第一课。
　　② 利用传统节日引导学生继承传统美德，培养学生的社会责任感和民族精神。
　　③利用教育契机，在活动中渗透民族团结教育。
　　⑵ 巩固和深化奥运文明礼仪教育成果，继续深入开展青少年公民教育，培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”，指导学生做合格公民。继续开展“让学习成为习惯让文明成为习惯让健身成为习惯”的教育活动。
　　⑶ 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设，结合本校工作特点，帮助学生通过校内外的实践活动，丰富学习体验，实现公民意识的养成、行为能力的提升。
　　①结合我校《德育教育系列纲目》年级教育实践内容，开展内容丰富的实践活动，让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。
　　②在实践活动中，要制定明确的目标，有实施过程的体现，尝试有效的监测评价。
　　⑷ 加强班级管理的规范化和班级文化建设，进行班风、班貌的互评，进行表彰。
　　4．心理教育
　　⑴ 坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发，从老师的实际工作出发，开展学校心理教育工作，营造和谐育人氛围。
　　⑵ 继续贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。
　　⑶ 继续执行心理小屋“六有”制度，开展心理咨询活动及青春期教育，形成可持续发展。
　　5．法制、安全教育
　　以《关于进一步加强中小学法制教育工作意见》为指导，认真贯彻《中小学人身伤害事故预防处理条例》，进一步加强安全法制教育工作，增强公民意识。
　　⑴ 研究学生作为教育主体的法制教育途径，继续开展每月一次的法制安全教育。
　　⑵ 了解学生对法律常识的掌握程度，按照《西师附小德育教育系列纲目》中法制安全教育内容，探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式，有针对性地对学生进行法制教育，让学生知法、懂法，强化守法意识，增强学生自护、自救能力。
　　6．加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理
　　⑴ 由年级组长统一管理，每月检查备课笔记。
　　⑵ 发挥好德育课程主渠道的作用，认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点，挖掘教材中的教育内涵，增强实效性。
　　⑶ 完成好品德与生活课题研究。
　　7．进一步落实科技、艺术、劳动教育
　　⑴ 落实教育部《学校艺术教育工作规程》及其细则。在教育活
　　动中加强美育渗透，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养学生欣赏美、体验美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造热情，全面提高素质。
　　⑵认真学习新颁布的西城区《学校科技教育活动评估方案》和《学校艺术教育发展规划》。成立科技、艺术、劳动核心领导小组，加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。
　　⑶积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。
　　⑷加强兴趣小组的管理、监控，提高兴趣小组活动质量。
　　⑸ 利用劳动课主渠道，对学生进行劳动意识、技能培养，落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力，培养学生的创新精神与实践能力。
　　⑹ 每学期由少先队大队组织出2—3期壁画，进行美育、劳动教育实践。
　　8．少先队工作
　　⑴ 加强辅导员骨干队伍的培养，通过参加区少先队辅导员基本功大赛，提升辅导员的整体素质。
　　⑵ 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教育契机，结合我校少先队工作实际，开展丰富多彩的少先队主题教育活动。
　　⑶ 抓好少先队基础建设，弘扬红领巾文化。
　　⑷ 加强少先队理论研究工作，探讨新时期少先队工作的任务与方法，真正实现“科研兴队”。
　　⑸ 开展好一年级入队工作。
德育工作计划篇6
　　一、班级基本情况
　　全班10个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
　　二、班级工作目标及措施：
　　1.深化爱国教育。
　　继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
　　2.狠抓养成教育。
　　抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。
　　3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不
　　厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。
　　7.组织和培养班集体。
　　五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：
　　（1）确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
　　（2）培养和使用班干部，继续值日班长制。
　　1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
　　2）倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
　　3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。
　　（3）做好个别学生的教育工作。
　　在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
　　对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。
　　总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”
德育工作计划篇7
　　为了坚持“育人为本，德育为先”的原则，确立“德育工作一切为学生终身发展服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作计划，加强常规管理、加强班级建设，努力提高班级德育工作的主动性、针对性和实效性。现制定以下德育工作计划。
　　一、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成
　　以“文明礼仪教育月”为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。加强爱护公物的教育、管理。对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感。
　　二、加强思想道德教育，提高学生的思想道德素质，强化德育工作实效
　　发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导教师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机渗透荣辱观教育内容。培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。通过各项活动对学生进行理想教育，增强学生的责任感，学会自立自强。
　　三、加强毕业班思想教育，增强紧迫感
　　初三是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任应加强学生毕业班意识，有目的，有计划的进行复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。
　　做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生心里去，对严重违纪行为采取坚决措施处理，树立良好班风。做好中考的最后冲刺。
德育工作计划篇8
　　本学期的德行教育主要是围绕38位同学展开的。其中包括研学小组的建设、班干队伍的培养、班风的树立、班级理念的塑造和完善、学习氛围的凝造等内容
　　第一周
　　1. 班级学习小组的分组（6-7人为一组，明确组长的任务）；
　　2. 班干部的初次建立（分析班级情况，召开第一次班干部会议）；
　　3. 班级公约的制定（内容与级部基本一致）；
　　4. 抓住第一次全班发言的契机：“”为接下来的工作埋下伏笔。
　　第二周
　　1. 上好第一节班会课，针对的实际情况树立我们自己的目标，讲解这一年的总体目标和班级管理的理念；初定班歌。
　　2. 从细微处着手，树班风：宣传栏“四方之志”及“耕耘·收获”的布置；跑操的纪律；周一礼服的穿着；清洁的质量等。
　　3. 周记的全面铺开；
　　4. 寻找机会批评。——预期效果：“”
　　5. 制造场合表扬。——预期效果：“”和“”
　　第三周
　　1. 制定班级口号——“青春如火，超越自我”；
　　2. 确定班歌——《不要认为自己没有用》；
　　3. 观看视频“永不放弃”——了解坚持的魅力，相信自己可以办得到（针对部分学生缺乏毅力的弱点）；
　　4. 利用“九一八事件”纪念日进行爱国主义教育。
　　第四周
　　1. 检查宿舍内务；
　　2. 关于“舍得”的讨论；
　　3. 再次明确长远的目标——高考；
　　4. 观看视频“态度决定高度”。
　　第五周
　　月考备考——狠抓英语。
　　第六周
　　1. 月考总结。为下一阶段学习铺垫；
　　2. 表扬部分小组的学习风气，树典型；
　　3. 艺术节准备工作，在活动中树立班级形象。
　　第七周
　　校运会筹备——关注体育生，动员非体育生参与。
　　第八周
　　1. 个别谈话，为期中考试蓄势；
　　2. 感恩教育：观看视频“光之塔”。
　　第九周
　　备战期中考
　　① 狠抓早读和晚修后20分钟：重点为语文及英语；
　　② 动员小组长带动小组学习气氛。
　　第十周
　　1. 期中考试。
　　2. 校运会ing！关注细处：尽量使每一个人都有事可做。——预期效果：“
　　第十一周
　　总结期中考试和校运会。抓住教育契机：引导学生，知道一分耕耘，一分收获。这句话永远都不会过时。具体措施：表扬优秀个人，树榜样，立典型，继续净化班级风气。
　　第十二周
　　预期：出现疲惫现象；解决：关于大学，关于梦想的讨论。观看“聆听半夏”。
　　第十三周
　　学习方法指导。
　　第十四周
　　艺术节。
　　第xx周
　　学习方法指导。
　　第十六周
　　学习方法指导。
　　第十七周
　　12月25日语数英毕业考试（全广州）
　　第十八周
　　学习方法指导。
　　第十九周
　　学习方法指导。
　　第二十周
　　备战期末考试。
　　本学期的德育工作主要是透过各种场合的表扬和树典型来达成目标的。
　　总体理念：做到实处，做到细处。
德育工作计划篇9
　　一、指导思想：
　　突出“以人为本”，以特色活动为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力。
　　二、主要工作：
　　1、结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展。
　　2、严格队活动程序，开展丰富多彩的中队活动，组织好一周一次的班队课，每个月1个主题。活动要突出本班的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，重视活动资料的积累。
　　3、利用班会的时间强化训练学生行为，要条条对照，时时督促。抓好每月重点，不忘以往的行为习惯。
　　4、培养学生的自主管理能力，促进学生养成良好的行为习惯。通过设立“班级明星”“每周之星”，表扬先进，树立典型。
　　5、结合各类节庆活动、民族传统纪念日、建国日、国庆日等契机，进一步推进“民族精神代代传”活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大变化等，增强少先队员的爱国、爱家乡、爱学校、爱班级的情感，提高少先队员的思想道德素质。
　　6、抓好少先队自身建设，培养少先队干部。抓好中队干部的培养，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。
　　7、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
　　8、班主任要密切与科任老师联系，及时听取其他老师的意见，及时改进和不断完善班级工作。
　　9、重视学生的心理健康，加强学生心理健康教育研究。针对学生中存在的问题，有目的、有针对性地对学生进行心理健康教育，增强抵御挫折的能力，操持乐观向上的心态。
　　三、各月活动安排：
　　九月份：
　　活动主题:“真心感恩祖国”——弘扬和培育民族精神月活动
　　1、配合大队部评出优秀暑假作业。
　　2、继续完善教室文化布置。
　　3、“感念师恩”庆祝教师节活动，全班同学为老师些祝福语。
　　4、国庆节系列庆祝活动，办好黑板报，每生出一期手抄报。
　　5、推普周开展一次“中华诵颂歌献给党”的主题班会和“读经典名篇写规范汉字”的写字比赛。
　　十月份：
　　活动主题:“真心感恩长辈”
　　——以孝敬父母师长教育和个人卫生公共卫生为重点
　　1、“我为队旗填光彩”建队日诗歌朗诵活动。
　　2、开展个人卫生评比和眼保操比赛。
　　3、开展一次“重阳节”主题班会。
　　十一月份：
　　活动主题：“真心感恩学校”——课间文明游戏为重点
　　1、开展“学规范，爱学校”活动。号召学生为校园弯弯腰捡垃圾。
　　2、开展一次“推荐我的文明游戏”主题队会。
　　3、参加学校消防紧急疏散演练活动。
　　十二月份：
　　活动主题：真心感恩班级——礼貌用语为重点
　　1、法制教育活动
　　2、“敲响新年的钟声” 元旦主题班会活动。
　　3、班级各项活动进行评优总结。
　　一月份：
　　活动主题：勤思考，勤动脑，我做学习小标兵
　　1、“相信自己，我能行”期末复习动员主题班会。
　　2、期末总结工作，评选优秀小队和优秀队员。
德育工作计划篇10
　　一、指导思想：
　　以中共中央出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承“尊重规则，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培养“健康、乐群、探索”的上理附小学子。
　　二、重点工作:
　　1、继续开展“儿童小社会”的实践研究，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规则课堂”，提高学生的自控能力。
　　2、加强德育队伍建设，继续落实“年级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。
　　3、帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中，形成家校合力，促进学生的身心健康。
　　三、具体实施：
　　（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发
　　1、继续实践“小社会规则课堂”，积累个案和经验，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。
　　2、落实“小社会规则课堂”的德育课程，强化行为规则，将规则外化于行为，内化为素养。
　　3、开展“小社会”德育课程的实践与探索，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化后再推广到所有班级。
　　4、开发“小社会”传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。
　　5、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评选“优秀小黄帽”进行表彰，继续发挥“小黄帽”的示范作用，提倡人人争当“小黄帽”，继续规范小黄帽值勤礼仪。
　　（二）丰富途径，促进德育建设成效
　　1、开展分年级的德育实践活动，发挥以活动育人，以活动养德的作用。
　　年级教育主题教育目标主要活动
　　一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习惯1、开心入学日
　　2、苗苗入团仪式
　　二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化1、小岗位实践行动
　　2、起队名、创队标、建口号和班歌
　　三年级快乐动感初体验正式组建中队，培养队员责任心1、动感中队创建活动
　　四年级手拉手，共进步服务弟妹，完善自我1、小辅导员日
　　五年级校园当家我能行体验岗位，感恩学校1、校园当家日
　　2、召开第xx届少代会，学生体验成为学校的“小主人”，发挥每一位队员的动能。
　　3、抓实班干部培养，定期开好班干部会议，会议内容及时记录在班主任手册中。培养班干部的工作能力，进而提升整个班级的“自主自治”能力。
　　4、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径，提升中队文化宣传的功能，形成班级学生向心力。优化每周十分钟队会，让每一个学生参与其中，展示富有个性、充满创意的十分钟队会。
　　附：午会课安排（见下表）
　　周一周二周三周四
　　单周精彩20分行规/安全/时势
　　（每周轮换）十分钟队会一二三年级：阅读
　　四五年级：健康教育
　　双周队会健康教育广播
　　各年级周一下午班会课可选内容
　　一年级文明礼仪；中华优秀传统文化；节粮节水
　　二年级诚信教育；中华优秀传统文化；节粮节水
　　三年级反邪教教育；廉洁；民族团结；科普教育
　　四年级网络道德；民族团结；质量教育
　　五年级法制教育；民族团结；档案教育
　　5、开展庆祝建国、建队xx周年主题活动。
　　6、筹建校鼓号队。
　　（三）团队引领，提升队伍育德能力
　　1、树立“人人都是德育工作者”的理念，进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领，在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任分享经验。
　　2、落实好“年级组长研讨制”，每月第一周周四下午定期开展研讨，发挥组长的德育领导力，定期开展活动，交流育德心得，研讨育德方法，提升年级组的整体育德能力。
　　3、积极鼓励班主任老师确立或投身于德育研究课题，不断提升育德能力。
　　（四）加强指导，发挥家校共育功能
　　1、建立新一年级家长委员会，做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动，及时了解家长需求，促进学校工作的进一步完善。
　　2、用好家长志愿者，在学生实践活动中发挥作用，助力学生的社会实践活动。
　　3、深入家长沙龙短课程开发，通过个别咨询、家长会等形式，指导家长进行科学、健康、有效的家庭教育。
　　4、关注家庭教育现状，修订《家长指南》，形成各年级家庭教育建议初稿。

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