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[文库大全]幼儿小班工作计划模板锦集8篇

幼儿园|小班|幼儿小班工作计划

幼儿小班工作计划模板锦集8篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作计划，开个好头吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的幼儿小班工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿小班工作计划篇1
　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作计划。
　　一、基本状况分析：
　　本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿15名，其中男孩8名，女孩7名。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。
　　二、总目标：
　　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
　　三、发展目标：
　　（一）健康领域：
　　1、适应幼儿园的群众生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。
　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
　　4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
　　（二）语言领域：
　　1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
　　2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
　　3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
　　（三）社会领域：
　　1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。
　　2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
　　3、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。
　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
　　（四）科学领域：
　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
　　3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。
　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
　　（五）艺术领域：
　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
　　4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。
　　四、具体措施：
　　（一）健康领域：
　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
　　2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
　　3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
　　4、透过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应潜力。
　　（二）语言领域：
　　1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
　　2、透过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。
　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。
　　4、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。
　　（三）社会领域：
　　1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
　　2、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。
　　（四）科学领域：
　　1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
　　2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
　　3、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿用心地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
　　4、透过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
　　（五）艺术领域：
　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
　　2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
　　3、透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
　　4、透过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
　　五、日常生活：
　　1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
　　2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
　　3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
　　5、透过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
　　六、家长工作：
　　1、透过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
　　3、写好《幼儿成长档案》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《幼儿成长档案》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。
　　七、安全工作：
　　1、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；
　　2、认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；
　　3、严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；
　　4、老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；
　　5、班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；
　　6、及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；
　　7、随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。
　　总之，我们的工作虽然这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
　　八、每月工作安排：
　　二月份：
　　1、完善环境布置。
　　2、选取主题教学资料。
　　3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
　　4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。
　　三月份：
　　1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。
　　2、制定详细的班级工作计划、周计划。
　　3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。
　　4、召开小班级段家长会
　　5、继续结合季节特点开展环境创设活动
　　6、开展亲子种植活动。（种大蒜）
　　7、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！
　　四月份：
　　1、主题活动：我喜欢的动物
　　2、继续开展一日常规管理活动
　　3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话
　　五月份：
　　1、开展主题：“千字文体操比赛”。
　　2、结合季节继续调整环境创设
　　3、“五一”劳动节庆祝活动
　　4、准备庆“六一”节目
　　六月份：
　　1、开展庆“六一”活动。
　　2、节日教育：端午节的来历。
　　3、认识夏季的各种水果。
　　七月份：
　　1、学期班务总结、个人工作总结。
　　2、幼儿假期安全教育。
幼儿小班工作计划篇2
　　一、班级情景分析
　　本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分离焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本事差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不愿意参加团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，所以我们要在平时的饮食中多对幼儿进行关注。
　　二、班级管理工作
　　新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，互相促进，互相帮忙。重视促进幼儿的个性发展，对幼儿实行有计划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题及时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平时的工作中，当教师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。
　　三、工作重点：
　　1.稳定幼儿情绪，尽快解决幼儿初入园的分离焦虑问题，并帮忙幼儿适应幼儿园的团体生活。
　　2.创设游戏情境，鼓励幼儿主动、友好的与他人交往。
　　3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有个性的发展。
　　4.经过多种游戏活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，构成良好的一日生活常规。
　　5.经过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培养并引导幼儿在游戏中学到音乐知识，体会音乐带来的欢乐。
　　四、工作资料及具体措施
　　（一）生活活动
　　1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。
　　2.培养幼儿生活自理的本事，体验做事的欢乐。
　　（1）注重一日生活中养成教育，在日常生活中随时进行培养。
　　（2）利用环境及教师和幼儿的榜样作用，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
　　（二）幼儿养成方面的教育
　　“习惯构成性格，性格决定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、本事的培养、品德的陶冶、个性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。所以，良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培养最先构成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。
　　所以我们能够分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培养，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培养幼儿良好的习惯，家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和睦的家庭，使幼儿富有爱心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格；干净、整洁的家庭环境，会让幼儿潜移默化地构成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。
　　（三）教学活动
　　经过丰富多彩的游戏活动，使幼儿逐渐适应幼儿园的团体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园团体生活的欢乐。进行安全知识的教育与学习，增强幼儿的安全意识。经过游戏情境，鼓励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，所以从长远角度想，如果想要到达很好的效果，那么从先开始教师就不要着急，踏踏实实从每一个小的环节开始，那就是常规开始，仅有孩子们有了必须的常规才能够顺利的进行接下来的活动，本学期我会带领本班教师一齐来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会随时不断的和卢珊珊教师进行学习，将最新的教育理念和班里的教师进行分享与实践。
　　（四）区域活动
　　教师投放趣味的区域材料来调动、吸引幼儿参与区域活动的兴趣，逐步建立游戏常规。经过制作小标记，巩固幼儿对标记的认识。明白标记的作用。经过“玩具找家”的游戏，使幼儿在活动中明白玩具要放回原处。供给丰富、趣味、可操作性强的区域材料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在探索中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐发展。
　　（五）户外活动
　　户外活动主要是激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿体质。我们供给了丰富趣味的游戏材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘），吸引幼儿参与体育活动的兴趣。其次创设游戏情境，在游戏中发展幼儿体能（走、跑、跳等）。还能够利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。
　　（六）家长工作
　　家长工作的方式有很多，下头我来举几个例子来谈谈我们如何和家长进行交流的。
　　1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。
　　2.利用家长园地，调动家长参与育儿好办法的交流活动，引发家长之间的互动。
　　3.经过打电话、预约交流等形式，加强对面的交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便），与家长进行沟通，共同制定措施。
　　4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。
　　五、逐月工作安排
　　九月份
　　1.做好新生幼儿入园工作，减少分离焦虑。
　　2.确定家委会成员，召开家委会。
　　3.做好幼儿常规的培养。
　　4.根据幼儿的发展水平制定各项班级计划。
　　5.学习新操。
　　十月份：
　　1.开展主题活动《好吃的水果》。
　　2.继续加强幼儿常规的培养。
　　3.与家长进行约访。
　　4.利用节日契机，对幼儿进行爱国的教育。
　　5.开展亲子活动。
　　十一月份：
　　1.根据本班幼儿具体情景调整月、周计划
　　2.开展主题活动《好吃的萝卜》。
　　3.与家长进行约访。
　　4.开展亲子制作“好吃的萝卜菜”
　　十二月份：
　　1.开展主题活动《我爱冬天》。
　　2.做好班级各项总结工作。
　　3.元旦庆祝活动。
　　4.“欢乐新年”亲子活动。
幼儿小班工作计划篇3
　　一、班况分析：
　　进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本事有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加团体游戏，能按教师的信号进行集合和分散游戏，动作本事大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。
　　二、总目标：
　　这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成必须的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
　　三、具体要求：
　　（一）自我认识智能：
　　1、逐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安定。
　　2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
　　3、能主动地参与各项活动，有自信心。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
　　(二)身体运动智能：
　　1、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。
　　2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和本事。
　　3、愿意参加体育活动，感受身体锻炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。
　　4、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。
　　（三）语言智能：
　　1、愿意与教师、同伴交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌。
　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　3、能清楚地说出自我想说的事。
　　4、喜欢听故事、看图书。
　　5、能听懂和会说普通话。
　　（四）人际关系智能：
　　1、学习认识自我，愿意和教师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
　　2、愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　3、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。
　　4、对生活有好奇心，能坚持愉快的情绪。
　　5、能亲近教师和同伴，乐意帮忙他们做点事。
　　6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。
　　（五）自然观察智能：
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的明显特征，有初步的感知本事。
　　6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。
　　（六）数学逻辑智能：
　　1、愿意参加数学活动，能在教师的帮忙下拿取、摆放操作材料。
　　2、会按物体的名称或一个特征进行分类。
　　3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。
　　4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。
　　5、会手口一致的点数５以内的实物图形，能说出总数。
　　6、认识圆形、正方形、三角形。
　　7、学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。
　　（七）音乐智能：
　　1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢乐。
　　2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的资料。
　　3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。学习简单的团体舞和音乐游戏。
　　4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。
　　（八）空间智能：
　　1、愿意参加美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。
　　2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。
　　3、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　4、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。
　　四、具体措施：
　　（一）教育教学活动：
　　1、开学初，经过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。
　　2、合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。
　　3、合理利用分区、分组、团体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。
　　（二）游戏：
　　1、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些各种图形。
　　2、为幼儿供给游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。
　　3、过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和本事。
　　（三）体育活动：
　　1、在组织一日活动中保证幼儿充足的活动锻炼时间。
　　2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。
　　3、注重平时的`观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
　　（四）观察：
　　1、入园前，教师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。
　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。
　　3、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。
　　4、观察幼儿就餐情景，保证幼儿愉快安静的就餐。
　　5、检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。
　　（五）日常生活劳动：
　　1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。
　　2、明白必要的安全保健知识，学习保护自我。
　　3、运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
　　4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
　　5、培养孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。
　　6、懂得爱护玩具和用具，并在教师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。
　　7、在日常生活中提醒幼儿主动节俭水、电等资源。
　　（六）环境创设：
　　1、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。
　　2、与幼儿共同创设主题墙，按照每月主题及时更换。
　　3、认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。
　　4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。
　　（七）家长工作：
　　1、利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
　　2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮忙，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，推荐各类育儿心得。
　　3、利用网站、家校路路通、电话和家长交流，加强与家长的沟通。
　　4、及时更换家长园地资料和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。
幼儿小班工作计划篇4
　　新的一年就要开始了，即将迎来一月份的工作，确实是感觉时间仓促，回顾这一个学期以来在工作方面还是很充实的，落实好了各种工作，现在小班的工作也稳定了下来，但是还是不能够松懈，毕竟孩子们也是刚刚来到幼儿园的时间不久，在很多方面都需要关心负责的，我作为一名幼儿教师自己的职责是首当其冲，新的一个月即将到来，也是这个学期最后一个月了，需要严格的落实后相关的工作，必然在接下来的工作当中会比较忙碌，所以相关的工作需要规划好，有条不紊的去落实。
　　首先，在工作当中应该要让自己做好一些细节上面的事情，比如说平时多关注一下孩子的身心健康，多多了解孩子们的需求是什么，这是非常关键的，在接下来的工作当中一定去落实好相关的制度，关心孩子们的身心健康，在这个过程当中我也一定会继续去做好本职工作，这对我个人能力还是有着足够多的调整，在接下来的工作当中我也会努力去做好的，并且和家长们保持好联系，有什么情况及时的沟通，让家长们对孩子们的情况能够了解，下个月也步入本学期的尾声了，还是需要严格把控的，接下来的工作当中还是应该要继续努力的，现在回想起来还是要认真去做好的，这对我个人能力还是有足够多的提高，我也相信在家长们的配合下，我们的工作能够更好的开展，能够更加的稳定。
　　现在天气也冷了起来，需要注意孩子们的身体情况，预防感冒，每天提醒孩子们保暖，减少户外活动，包括游戏也是在室内开展，务必做好相关的保暖工作，让孩子们能够在这方面有所保障，一月份是本学期最后一个月了，孩子们也是通过这一个学期以来的熟悉，慢慢的适应了园内的环境和学习，当然接下来我不能够放松了，继续让孩子们能够有好的状态也是非常关键的，在这方面应该要主动一点去落实端正好，孩子们的情况及时的反应给家长，同事提高孩子们的安全意识，冬天减少外出，不要嘻笑打闹避免在室外打滑磕碰到，为即将到来的一月份做好这些准备工作，务必严格的落实下去，让孩子们能够安心的学习。
　　当然接下来的工作当中需要及时的做出调整，有问题及时的解决，做到万无一失，为了孩子们能够拥有一个好的学习环境，接下来一定严格的把控，细心的关注好每一个孩子在园内的情况，所以一月份的工作是有规划，有秩序的能够逐步的落实好这些。
幼儿小班工作计划篇5
　　一、指导思想
　　为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
　　二、班级情景
　　这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。
　　大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养必须的自理本事，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样能够让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
　　三、本期工作具体目标及实施
　　1、班级管理
　　目标
　　(1)、入园
　　正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。
　　为幼儿供给贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满足，产生对教师的信任。
　　(2)、常规
　　建立必须的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
　　（3）、班级协作
　　要求本班几位教师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。
　　措施
　　（1）、入园
　　向家长了解幼儿在家中的具体情景，如：生活自理本事、语言表达本事方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于教师因人施教。
　　经过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
　　（2）、常规
　　管理中班上几位教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事，培养自理本事要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
　　（3）、班级协作
　　要求班上几位教师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。
　　2、教育教学
　　目标
　　（1）、在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
　　（2）、在社会教育领域，培养幼儿同情、职责等社会性情感，发展幼儿的交往、合作本事，养成孩子的规则、秩序意识。
　　（3）、在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和本事。
　　（4）、在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的本事。
　　（5）、在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
　　措施
　　（1）、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。
　　（2）、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探索欲望。
　　（3）、在一日活动中注重个别差异，对不一样本事的幼儿提出不一样的要求。
　　（4）、根据幼儿好模仿的特点，教师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话。
　　3、保育
　　目标
　　（1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
　　（2）、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。
　　（3）、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。
　　（4）、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
　　措施
　　（1）、严格做好全日晨检观察及的记录工作，加强检查。
　　（2）、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。
　　（3）、密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差
　　4、家长工作
　　目标
　　（1）、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。
　　（2）、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并供给一些育儿知识及保健常识，及时更换资料。
　　（3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。
　　措施
　　（1）、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情景，使家长对教师产生信任感，提高满意度。
　　（2）、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情景，遇到特殊情景进行必要的家访。
　　（3）、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。
　　5、安全工作
　　目标
　　做到避免或排除各种安全事故的发生。
　　措施
　　（1）、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。
　　（2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。
　　（3）、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。
　　（4）、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。
幼儿小班工作计划篇6
　　具体内容与要求：
　　入园：
　　1、会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
　　2、入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。
　　3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。
　　午餐：
　　1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教师督促。
　　2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。
　　3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
　　4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。
　　午睡：
　　1、保持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
　　2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。
　　3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
　　4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。
　　离园：
　　1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
　　2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
　　3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
　　本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：
　　1、生活安全
　　全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
　　(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
　　(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50c不入园。
　　(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
　　(4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;
　　(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
　　2、进餐、午睡安全
　　小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
　　3、活动安全
　　小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
　　4、接送安全
　　来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。
　　6、家园共安全
　　利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
　　7、简单自救方法
　　在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。
　　时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。
幼儿小班工作计划篇7
　　一、布置好寒假作业
　　进入2月份后，幼儿们就要放假了，所以要先把孩子们的寒假作业给布置一下，避免孩子们一放假就完全忘记了一学期来学的东西。所以会跟其他老师一起把所有课程的作业一一布置下去，让幼儿在假期里也能继续学习，把知识好好的巩固一下。
　　二、安排好放假事宜
　　按照幼儿园领导下的放假通知，展开班会，通知孩子们什么时候放假，什么时候归园，并且在群里告知家长孩子的假期日期，并让家长注意假期的事项，保证孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事项，给孩子带回家让家长阅读并签字。
　　三、打扫好教室卫生
　　在正式离园之前，把整个教室进行整体的清扫，把教室各处进行消毒，重新整理一番幼儿的玩具和水杯，把大家的东西保存好。清扫卫生是为了下个学期开学时能够轻松点，也是为了避免一个假期回来，教室变得乌烟瘴气，影响到大家的生活。搞好教室的卫生，把垃圾全部处理了，在这个过程中，把孩子的桌子里的垃圾清理出来，以免一个假期回来里面的东西长霉产生细菌。
　　四、把相关注意事项做好
　　把教室里的电源关闭，把各个放置东西的柜子、箱子给锁起来，保护孩子的私人财产也保护公共财产。离开之前，把门窗全部关紧，并进行再次检查，以免有没有关紧的，让雨飘进来了，把教室弄湿了。
　　五、做好家长工作
　　二月份，与家长的联系也必须保持好，一旦有通知也好及时联系到家长，如果家长有问题，也能及时联系到我。在这个月里，还要进行一次家访，去到幼儿家里了解孩子的家庭情况和学习情况，为开学做准备。
　　2月就要来了，为了能够把工作都做好，我会努力把计划执行下去的，努力把小班的事情都弄好，让大家都能过个新年。同时对于新年的工作，我也是抱着很大的期待的，我相信我可以带好这个班，让小班孩子顺利在新年里能够顺利晋升成中班孩子的。期待新一年，在这也祝愿大家新年快乐。
幼儿小班工作计划篇8
　　在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下：
　　班级基本情景分析：
　　本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，经过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的团体生活，基本上能进取参加教师组织的各项活动，在生活上，除了个别本事弱的幼儿需要帮忙外，大部分的幼儿基本上能自我的事情自我做。
　　一、日常生活习惯方面：
　　1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。
　　2、进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理。
　　3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
　　4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
　　5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决。
　　二、幼儿重点本事的培养
　　(一)培养幼儿的职责心
　　职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，能够让幼儿整理自我的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
　　(二)培养幼儿良好的学习习惯
　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。
　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。
　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
　　(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的本事
　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，经过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
　　三、建立民主、平等的新型师生互动关系
　　(一)热爱关心幼儿，使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。
　　(二)教师要关注到每个幼儿的点滴提高，给予肯定，使幼儿感到自我的提高，从而培养自信心。
　　我们将开展“每一天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每一天至少和教师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。
　　四、家长工作
　　家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
　　本学期将开展以下工作：
　　(一)定期召开家长座谈会。
　　(二)认真并及时填写家园联系手册。
　　(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情景，提出自我的意见和提议。
　　五、安全工作：
　　1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救本事。
　　2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。
　　3、加强幼儿团体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。
　　4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。
　　5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。
　　6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。
　　以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，进取地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。

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