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[文库大全]关于幼儿园幼儿德育工作计划范文集合8篇

幼儿园|德育|幼儿园幼儿德育工作计划

关于幼儿园幼儿德育工作计划范文集合8篇
　　时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的幼儿园幼儿德育工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园幼儿德育工作计划篇1
　　通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。
　　目标和措施
　　目标1 尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
　　措施1 结合系列主题
　　活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
　　3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
　　目标2 关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
　　措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
　　2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
　　3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
　　目标3 了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
　　措施1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
　　2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
　　3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
　　目标4 能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
　　措施1 老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
　　2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
　　3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
幼儿园幼儿德育工作计划篇2
　　一、重师德建设，夯实教师成才基石。
　　师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。
　　为此，我们将有组织有计划地组织全体教师学习邓小平教育理论，学习有关的教育法律法规，学习《幼儿教师职业道德规范》等，并结合本园实际，提出了教师“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。
　　在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，领悟思想精神的真正内涵“教师一届孩子未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个孩子。”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，切实提高自身素质，塑造良好师德师表形象。
　　二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。
　　现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段。人的素质培养要从小开始，为此我们从幼儿身心发展的特点出发，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作：
　　1、为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。
　　良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了《家长宣传栏》，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
　　2、一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容。
　　幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住时机进行教育。
　　3、在主题活动中开展德育工作。
　　本学年将根据季节特征的变化及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感；带领幼儿参观农田，体会农民的甘苦；开展“小小运动会”，培养幼儿勇敢、向上的精神；组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同分享快乐的情感……同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯。
　　教育是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的教育对象又是每个具体的幼儿，各人的情况不同，因此要真正从教育效果着眼，去考虑德育的方法、过程、特点等问题，并从实际出发，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼小心灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰。
幼儿园幼儿德育工作计划篇3
　　时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：
　　一、班级情况分析
　　1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
　　2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：
　　（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
　　（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
　　（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
　　（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
　　3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
　　二、学期对幼儿进行教育教学目标计划
　　1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
　　2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
　　3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
　　4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
　　5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
　　6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
　　三、家长工作
　　幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：
　　1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。
　　2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。
　　3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
　　4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。
　　5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。
　　6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。
　　7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。
　　8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。
　　9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。
　　四、户外活动
　　户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
　　组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：
　　（1）先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。
　　（2）师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。
　　（3）幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
　　五、作为班主任要以教育活动教材为依据
　　大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。
　　总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
幼儿园幼儿德育工作计划篇4
　　一．班级现状分析：
　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。
　　二．指导思想：
　　紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。
　　三．工作目标：
　　1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。
　　2.建立合作的、积极向上的班级氛围。
　　3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。
　　四．具体工作与措施
　　（一）积极参加所里培训，提高教师素质
　　1．加强学习，规范言行
　　本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响。
　　2．树立自我专业成长的意识，增强自主性学习
　　随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。
　　（二）开展好大班“活动化的共同学习”
　　1．根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标
　　开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解`方.#文...-.^领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容。
　　2．同伴间互相合作共同学习
　　5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的.体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的.体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。
　　3．投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动
　　随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活的方面，很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。
　　（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平
　　1．勤于反思，促进保教质量不断提高
　　提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和.体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调.策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向.的..。
　　本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。
　　2．深层次了解幼儿需要，真心实意做实事
　　本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。
　　（四）家园共育水平，提高沟通能力
　　依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解`方.#文...-.^、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力。”
　　1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。
　　2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议。
　　3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。
　　4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。
　　本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动。
幼儿园幼儿德育工作计划篇5
　　本学期德育教育目标和要求制定如下：
　　一.进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
　　尊敬长辈，愿意为他们做事。
　　1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
　　2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
　　3.离开集体或家长要打招呼。
　　二.有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
　　1.培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
　　2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
　　3.相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
　　4、讲实话，做错了事敢承认。
　　三.爱父母、爱教师、爱集体
　　1.“九月十日”教师节，对孩子进行爱老师、阿姨教育活动。
　　2.知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
　　3.“国庆节”，对孩子进行爱祖国，爱家乡教育活动。
　　4.知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
　　5.有初步的集体荣誉感。
　　四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
　　1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
　　五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
　　六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
　　1.具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
　　2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
　　3.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
幼儿园幼儿德育工作计划篇6
　　一、树立强烈的渗透意识：
　　幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。
　　二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。
　　从幼儿心理学的'角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。
　　(一)对于我们的教师来说要做到：
　　第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;
　　第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，
　　第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。
　　(二)本学期我班幼儿须达到的德育目标是：
　　1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;
　　2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;
　　3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;
　　4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;
　　5、热爱集体，有初步的集体荣誉感;
　　6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;
　　7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
幼儿园幼儿德育工作计划篇7
　　幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
　　本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：
　　一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
　　尊敬长辈，愿意为他们做事。
　　1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
　　2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
　　3、离开集体或家长要打招呼。
　　二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
　　1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
　　2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
　　3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
　　4、讲实话，做错了事敢承认。
　　四、爱父母、爱教师、爱集体
　　1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
　　2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
　　3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
　　4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
　　5、有初步的集体荣誉感。
　　五、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
　　1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
　　六、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
　　七、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
　　1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
　　2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
　　3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
　　4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
　　思想品德教育的管理过程
　　一、各班制定思想品德教育工作计划。
　　首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。
　　二、保证思想品德计划实施。
　　制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。
　　三、加强对班主任和家长工作管理。
　　选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
　　四、密切幼儿园和家长关系。
　　定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
幼儿园幼儿德育工作计划篇8
　　“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
　　一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
　　一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
　　二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
　　好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
　　三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
　　讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
　　四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。
　　儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。
　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。
　　五、月份计划安排
　　9月份：
　　1、制定德育计划。
　　2、加强纪律、安全、卫生教育。
　　3、庆祝教师节。
　　4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
　　5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
　　6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
　　10月份：
　　1、庆祝国庆节
　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
　　4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。
　　11月份：
　　1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
　　2、能克服困难完成学习任务。
　　3、未经别人允许，不随便动别人的东西。
　　4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
　　5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
　　12月份：
　　1、学习初步的人际交往技能。
　　2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
　　3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
　　4、有基本的生活自理能力。
　　1月份：
　　1、庆祝元旦。
　　2、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
　　3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
　　4、收集德育资料，做好整档总结工作。

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加:2021-09-23 22:51:14 更:2021-09-23 23:55:54

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