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[文库大全]有关德育工作计划锦集5篇

学校|德育|德育工作计划

有关德育工作计划锦集5篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的德育工作计划5篇，欢迎大家分享。

德育工作计划篇1
　　新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
　　一、指导思想
　　班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
　　二、班级情况分析
　　从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
　　三、德育工作
　　1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
　　2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
　　在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
　　3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
　　四、本学期具体目标
　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
　　4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
　　五、具体措施
　　(一)继续抓好学生的思想工作
　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
　　(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
　　(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
　　(二)常规工作
　　(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
　　(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
　　(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
　　(三)学风建设
　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
　　2、做好后进生转化工作。
　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
　　4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
德育工作计划篇2
　　为了做好本学期的德育工作，使四（2班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四（2）班德育工作计划，重点有如下几个方面：
　　一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。
　　小学生是弱势群体，没有安全自保能力，甚至连安全意识也非常薄弱。本学期甚至本学年都要充分利用每周的大队会时间，组织演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，提高应对安全问题的能力。时刻提醒自己安全教育要常抓不懈。
　　二、培养学生学生良好的纪律性。
　　小学生好动，尤其是中、低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面。特别像我们学校的情况，我们是一个新成立的学校，学生来自于不同的学校，素质参差不齐。有的是在其他学校表现不好，被动员转过来的，学生整体的纪律很差，从入校的这一星期就可以看出来。因此，利用一个月的时间好好整顿一下班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。没有好的课堂纪律，老师讲得再精彩也是对牛弹琴。
　　三、加强学生学习习惯的养成教育。
　　班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。可以认为他们原来什么规矩都不懂，耐心地一点一点从头来学。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将要在教学工作中逐一使他得到改进。
　　四、对学生进行卫生习惯的教育。
　　有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。四年级的很多同学在家里没有干过活儿，要尽快教会他们常规的扫地抹桌子等劳动技能。减轻老师的负担的同时，也培养了学生的责任感。在秋冬季节，传染病高发，良好的卫生习惯，可以让同学们远离疾病。
德育工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　学校工作，德育为首;德育工作，以人为本。新学年，德育处要在党支部、校长室的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，认真学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，大力弘扬和培育民族精神，切实加强学生的思想道德建设，针对我校的具体情况，坚持“以人为本，以德育人、以德立教、以德治校”的德育工作思路，坚持“德立至微，育人以爱”的原则，以加强学生良好行为习惯的养成教育为重点，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，更好地服务教育教学工作，努力培养具有良好行为习惯、心智和谐、德高志远学优行健的现代人。
　　二、具体措施：
　　1.从小处着手、从小事抓起，坚持“德立至微”，切实抓好基础德育工作
　　基础德育是德育工作的基石和支撑点，没有坚实的基础，想要谋求更高层次的发展是不可能的，也是务虚而脱离实际的。基础德育的特点是注重细节，从点滴做起，从细微入手，在点滴上做文章，于细微中见工夫。如培养学生优雅得体的举止,文明礼貌的言语、健康的人格和良好的精神面貌。这一切都需要找准一个抓手建好一个平台——学生的行为习惯的养成和内化。养成教育需要反复的实践和训练，需要严格的要求和督促，这就是要做到严要求、反复抓、抓反复。如教育学生爱护公物、不随地吐痰、不乱抛乱扔废纸废袋等。内化则需要班主任和任课教师做好学生的思想疏导工作。让学生愿意身体力行，把思想工作做到学生的心里去。切记靠命令简单粗暴。如：学生抽烟、打闹、上网、男女通纸条、看不健康书刊等现象就必须逐步予以感化。我们努力把《守则》《规范》《常规》的要求内化为学生的素质。教育学生处理好生动活泼与举止优雅、个性张扬与得体大方、物质丰富与精神文明关系，让学生秉承文明精髓富有现代精神。
　　(1).七年级新生要切实抓好军训工作和入学教育工作。养成学生守纪律、明事理、互相尊重、互相关心爱护以及静下心来认真听讲的良好习惯和品质。
　　(2).七、八年级要继续加强行为举止、文明礼貌、服饰礼仪、卫生节俭、文明用语等习惯教育,通过开展“中学生礼仪评比”等活动，传播正确的符合中学生身份的内容。另外，加强校纪校规教育，进行良好的校风养成教育。
　　(3).九年级学生除抓好养成教育外将继续开展毕业理想教育，并结合社会发展形势，努力培养学生自立自强的能力，争取每一位将走出校门的毕业生都能对自己的将来有一个符合自己发展的较为合理的定位。
　　2.开展专题教育活动，强化生命意识，打造平安校园
　　随着社会的不断发展，精神社会矛盾和问题的出现，生命教育成为学校教育无法回避的问题。培养学生珍视生命，善待人生已成为学生思想教育的重要内容之一。一方面安全教育要警钟长鸣。教育学生增强安全意识，防患于未然，远离危险，确保人身和财产安全。另一方面，要深入开展人生观、价值观和世界观教育，强化生命意识，教育学生珍视人生的价值。结合开展爱国主义教育。心理健康教育和法制教育等专题教育活动，培养文明和适应新形势发展的学生。进一步规范升国旗仪式。认真组织好国旗下讲话，并利用班会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、引申，进一步提高升旗仪式的教育效果。以活动载体强化爱国主义教育，培养学生的爱国、爱校的思想品德。心理健康教育是素质教育的一个重要的组成部分。健康的心理是学生生活、学习、发展的基础和保障。本学期德育处将通过宣传画展、专题黑板报等形式普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，有计划的组织“心理健康讲座”。加强班级文化建设，构建健康向上的班级舆论氛围和心理环境。努力办好“心理咨询室”及时帮助学生排除心理障碍，对学生的健康发展提供有效帮助。
　　加强法制教育和安全教育，不断增强学生的法制意识和法制观念。通过“预防青少年违法犯罪”报告等多种形式的教育活动，努力提高学生的法制意识、民主意识和科学意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强辨别是非的能力，努力将学生培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的全面发展的社会主义新人。
　　3.加强德育队伍建设，为学校德育工作提供人力保障
　　培养什么样的`人，其先决条件是育人者是一个怎样的人。所以加强队伍建设，造就适应新形势、新要求的班主任队伍是当前的重要任务。
　　第一、牢固树立“育人以爱”的思想，实施爱的教育，做到以心育人，以情育情，提高班级管理的实效。
　　第二、21世纪的中
　　学教育要以培养具有合作意识和创新精神的人才作为目标，21世纪的班主任教师要具备多元化知识结构和创新能力。因而，班主任具有不断学习，确立适应时代需要适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科学的方法引导人”。本学期坚持每月一次的班主任例会制度，组织班主任学习教育理论，提高班主任的政治、理论水平和业务能力，让班主任成为学生精神的关怀者，把班集体建设成为学生成长的乐园。
　　第三、加强班主任工作的评价体系建设，加大班主任的工作考核力度，进一步优化过程管理，通过制度创新促进班级管理工作再上一个新台阶，使教育教学效果再创辉煌。
　　三、常规工作
　　1.在开学一周内，完成班级工作计划上交德育处一份;学期结束，上交德育工作手册等相关材料和工作总结。
　　2.积极参与学校组织的各项活动，有计划的，创造性地开展班级活动，认真上好每周一次的班会课(有课案)，主题班会每学期不少于两次计划中体现。
　　3.黑板报每月不少于一期，配合学校专题教育搞好宣传活动。
　　4.做好家访工作。
　　5.结合重大节日、纪念日开展各类教育活动，形式丰富多彩。
　　6.认真组织学生做好课间操、眼保健操和上好体育课、活动课。
　　7.按时参加班主任例会，按要求认真填写《班主任德育工作手册》。
　　8.继续执行教师带班值周制度,随时督促学生遵守学校仪容仪表等要求。团员要佩带“团徽”。
　　四、具体工作安排
　　xx年九月份
　　1.布置开学常规工作。
　　2.七年级学生军训7天，同期进行新生入学系列教育。
　　3.抓好各项常规管理。组织全校学生学习《守则》《规范》《常规》。
　　4.出一期以“新学期打算”为主题的黑板报。
　　5.庆祝教师节，组织开学典礼，表彰先进。
　　6.以迎“中秋”为契机，开展“弘扬民族精神”主题班会活动。
　　7.协助组织校运动会的召开，大力弘扬集体主义精神。8.庆祝国庆节，出一期“国庆特刊”。
　　xx年十月份
　　1.开班长座谈会，了解班级管理情况。
　　2.各班“问题生、特殊生”排查、指定帮扶对象。
　　3.邀请司法部门领导作“法制报告”。
　　xx年十一月份
　　1.检查《班主任德育工作手册》。
　　2.开展第二课堂“大课间‘我健康、我快乐’”活动成果评比。
　　xx年十二月份
　　1.结合“一二、九”，纪念世界反法西斯胜利六十三周年，开展革命传统教育。
　　2.“交通安全”主题班会观摩。
　　3.组织辞旧岁迎新年庆祝“元旦”活动。
　　xx年一月份
　　1.期末考试考风考纪教育。
　　2.班级常规管理材料检查和收交。
　　3.班主任写评语，做“学生素质报告单”。
　　4.班主任写班级工作总结并上交。
　　5.做好“三好生，优秀生，优秀学生干部，优秀团员”的评比和发奖状工作。
　　6.班主任工作量化考核和优秀班主任评比表彰。
　　xx年2月份
　　布置开学常规工作。同期进行学生返校稳定恢复教育。
　　xx年3月份
　　1.开展“3·5”青年志愿服务系列活动。
　　2.抓好各项常规管理。利用班会课，组织全校学生继续学习《守则》、《规范》、《常规》等管理制度。
　　3.学生仪容仪表常规检查，班级文化建设检查。
　　xx年4月份
　　1.利用“清明祭扫”，开展爱国主义、规范教育月系列活动。
　　2.开展“我与春天有个约定”诗歌、散文征文、朗诵、网页制作系列大赛。
　　3.“弘扬民族精神”主题教育活动，重点开展尊师重教主题班会观摩。
　　4.做好“三好生、优秀生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部”的评比和表彰工作。
　　xx年5月份
　　1.开展“迎5·4”，第二课堂大课间活动成果评比(篮球、排球、小场足球、健球、跳绳等)。
　　2.召开班、团干部座谈会，了解班级管理情况。
　　3.“校园安全”主题班会。
　　4.九年级开展毕业理想系列教育活动。
德育工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基矗
　　二、德育渗透的途径
　　1、结合词汇和句子学习渗透
　　德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培养。
　　2、结合课文学习渗透
　　英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。
　　3、结合课堂操练应用渗透
　　在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际，促进学生和谐发展。因此，在教学中，学生仅有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德规范行为进行交际的能力。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为规范。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道德情操。
　　4、结合课外活动渗透
　　组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使德育得到有效延伸，更灵活贴切地实施德育。如举行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、学用结合，提高育人质量。
　　三、德育渗透的内容
　　1、渗透文明礼仪教育
　　中学英语教材内容贴近学生生活实际，突出"语用教育"。在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生实施中西文明礼仪教育是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、问候、告别、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞扬、请求作出适当反应等。
　　2、渗透良好学习、生活和劳动习惯教育
　　教师要结合不同话题教学内容灵活地联系学生实际，对其进行良好的学习、生活、劳动锻炼习惯教育。第一单元谈论做事的频率，让学生在课文中了解良好的甚或习惯，安排好科学合理的作息时间。
　　3、渗透社会美德教育
　　社会美德内容广泛，英语学科要和其它学科一道全面渗透关心他人、爱护公物、遵纪守法、保护环境等美德教育。第十单元谈论职业，让学生知道每种职业都是社会大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在为社会作贡献，教育学生努力学习，实现自己的职业目标
　　4、渗透爱国主义、集体主义教育
　　英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，既不可形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心态。英语教材在介绍英语国家文化的同时，注重介绍中华文化，以培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。
　　总之，德育是教育的一个永恒主题，在英语教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的复杂工程。教师必须先要自己有德，成为"以德育人"、"以美传美"的楷模。教师更要善用慧眼，巧耍"花招"，充分开掘课程资源中的德育素材，对学生"细水长流"地实施德育渗透，成为共建德育的高手
德育工作计划篇5
　　一、目标：创建安全文明校园，
　　二、重点：安全教育，养成教育，班主任队伍建设
　　三、德育工作领导小组
　　1、领导小组：
　　组长：z
　　副组长：z
　　成员：z
　　2、工作分工：
　　z：全面负责学校思想政治工作
　　z：负责党员思想政治工作
　　z：负责政工人员思想政治工作
　　z：课堂德育渗透、德育研究
　　z：负责后勤工作人员的思想政治工作
　　z：负责学生的思想政治工作
　　z：负责教工及家属的思想政治工作
　　z：负责团员的思想政治工作
　　四、工作要点
　　（一）德育教育方面
　　1、抓队伍作风建设：一是抓会风建设，二是抓工作作风建设：有计划、有记录、有效果。
　　2、强化养成教育
　　①明确要求：进一步明确学生在仪容仪表、语言、行为、交往、生活、学习等方面的要求。
　　②突出重点：一是严禁学生在校园使用手机并出台相应的管理办法、处罚措施。二是查处违纪学生，如迟到、不穿校服、睡懒觉等。
　　③示范引领：开学之初，在各班评出文明标兵，在开学典礼大会上大力表彰先进集体和个人。使学生学有目标，进有方向。
　　④教育督导：利用班会、升旗仪式进行教育，加强德育处、团委、年级组、学生会的检查督导作用。
　　3、活动引导
　　①开学初，评选“三好、优干、各方面的先进个人” 表彰大会。
　　②三月份，“学雷锋，讲文明”活动。
　　③四月份， “三礼”（诚信、孝道、感恩教育）活动。
　　④五月份，读书活动
　　⑤六月份，在高三开展“感恩母校”活动。
　　3、德育教育层次化，根据不同年级特点，进行德育教育。
　　高一主要进行：文明礼仪，仪容仪表，尊敬师长，团结同学教育。
　　高二主要进行：遵纪守法，友爱互助，团结和谐，集体主义教育。
　　高三主要进行：努力学习，刻苦拼搏，成人成材，名牌意识教育。
　　4、进一步规范主题班会，将各年级主题班会具体化（具体安排见附表）。
　　5、升旗仪式规范化，发挥升旗仪式的德育教育功能，使德育教育更有针对性（升旗时间见附表）
　　（二）班主任管理方面
　　1、例会指导：利用每周例会，布置工作，指导方法，点评事例。
　　2、典型示范：评出模范班主任，表彰宣传，师徒接对，发挥其典型示范作用。
　　3、经验交流：
　　①三月份，名家讲学。
　　②四月份，班主任经验交流会。
　　③五月份，观摩全国优秀班主任事迹（录像）。
　　4、政策激励：利用考核积分、班主任奖励、奖金发放等优势，激励其积极性。
　　（三）安全方面
　　1、加强保安教育：坚持周一例会制度，加强对保安的培训、督查、指导。
　　2、安全排查：加大巡逻力度（特别是对宿舍、围墙）3月份开学初、六月份高考前进行两次大排查。
　　3、3月份，宿舍、图书人员消防培训。
　　4、4月份，全校安全教育大会。
　　5、对违纪学生实行处罚与教育相结合：5月份，后进生转化会议。及时处理违纪学生。
　　（四）卫生保健方面
　　1、环境卫生常抓不懈：开学第一周为全校卫生周，四月份为爱国卫生月，每月进行一次卫生大联查。
　　2、预防流行疾病：三月份预防流行性疾病宣传，四月份统一配制中药药剂，组织学生观看“健康之路”专题片，五月份对宿舍、教室、餐厅进行消毒。
　　3、心理健康教育活动：利用主题班会帮助学生排遣压力。
　　4、服务高考：组织高考志愿者，为高考服务。

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加:2021-09-23 22:51:15 更:2021-09-24 00:06:30

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