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[文库大全]【精选】幼儿实习工作计划三篇

公司|实习|幼儿实习工作计划

【精选】幼儿实习工作计划三篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编整理的幼儿实习工作计划3篇，欢迎大家分享。

幼儿实习工作计划篇1
　　根据湖北省教育厅《“国培计划（XX）”——湖北省幼儿教师培训项目实施的通知》的统一要求和部署，为保证我院“国培计划”置换脱产培训项目的顺利实施，确保参训学员来源单位工作正常运转，提高我院顶岗实习生幼儿园工作综合能力，帮助顶岗实习生顺利完成实习任务，特将XX年国培置换培训项目学生顶岗实习工作安排如下：
　　（一）工作机构及工作任务
　　组长：李永华
　　副组长：杨永贵、张书银
　　成员：廖江涛、邓霁岚、蔡艳、周志农、徐丽蓉、郝艳亮
　　工作分工：廖江涛负责实习生校内训练的安排与指导教师的分配工作，邓霁岚负责学院与各地教育局、实习单位联系与协调工作，蔡艳负责实习生下园顶岗安排、调度与管理工作，周志农负责实习生接送教师的安排、接送车辆的.调度与安全工作，徐丽蓉、郝艳亮负责顶岗实习工作的具体实施以及学生的思想动态了解、反馈，学生实习中相关问题的收集与处理、反馈与协调。
　　（二）时间安排
　　岗前培训2周，9月10日之前完成。
　　顶岗实习顶岗时间：9月11日——12月14日。
　　（三）人数安排
　　在12级学前教育专业应届毕业生中择优遴选219名。
　　（四）岗前培训内容
　　1.幼儿园一日工作常规录像观摩与研讨
　　2.幼儿园教育活动设计备课与研讨
　　3.分组模拟试教、评教
　　（五）顶岗人数分配
　　潜江 10人
　　天门 13人
　　仙桃 53人
　　宜昌猇亭 7人
　　宜昌枝江 10人
　　宜昌西陵 7人
　　宜昌点军 10人
　　恩施 25人
　　黄冈 60人
　　咸宁咸安 14人
　　咸宁崇阳 10人
　　合计219人
　　注：实习生顶岗实习的具体去向由教育学院与相关县市教育局领导协商安排。
幼儿实习工作计划篇2
　　根据我院园艺技术专业教学计划的安排， XX届园艺技术专业将于XX学年期末进行为期四周的教学综合实习。园艺技术教学综合实习是加深学生对专业认识的重要阶段，是衔接课堂教学和的顶岗实训重要环节。请各位同学充分认识其重要性，积极准备做好此次实习工作。请各位指导老师做好指导和考核工作。
　　一、综合实习概况
　　1、实习对象：园艺技术10-1，共45人。
　　2、实习时间：20xx年12月20日--XX年01月18日，共四周。
　　3、实习相关课程：果树栽培、果品市场营销、果树病虫害防治、果品贮藏与加工、园艺企业生产管理、果树苗木生产技术等。
　　4、实习单位：见附表1。
　　5、组织领导：陈功楷、吴振旺
　　实习指导教师：陈功楷、吴振旺、余宏傲、曾光辉、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲、董占波、朱建军。
　　6、指导教师任务分配：
　　指导教师主要负责学生综合实训期间的任务布置、技术指导、周记总结汇报的撰写以及最后的成绩评定与录入。园艺技术10级共47人，专任教师7人（吴振旺、余宏傲、金微微、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲，董占波），兼职教师2人（陈功楷、朱建军）。专任教师每人带6名学生，兼职教师每人带2-3名学生。所带学生明年的教学综合实习由此老师继续带。详细见附表1
　　7、实习内容要求与安全保障：
　　（1）做好实习前的动员工作。
　　为了切实把教学实习这一实践教学做好，在实习前应对实习的学生做好实习前的动员工作。要求学生和指导老师充分认识专业教学实习的重要性，并向学生宣布严格的实习纪律。签订《实习承诺书》。
　　（2）学生进入企业，要谨慎行事，注意人身、财物安全，要遵守社会规范和企业规章制度。
　　（3）对学生严格要求，保证专业教学实习任务顺利完成。学生在实习期间，应遵守实习单位的领导与管理，参加实习单位的业务活动和政治学习，无故不得请假，也不得随意迟到、早退；若确有问题需上报指导教师或相关人员进行核实处理。
　　在实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向实习单位的教师、师傅学习，努力提高自己的业务水平。
　　在实习期间尽可能结合自己的选题，收集一手资料，认真撰写实习报告，实事求是地填写《教学实习周记》，并按规定时间将完成的实习报告及相关材料，以班级为单位送指导教师审核、存档。
　　（4）要体现出大学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损学校荣誉的事。
　　（5）有事及时向相关的指导教师通报。
　　（6）撰写实习周记和专业实习报告：每周需撰写实习周记一篇；专业实习报告要求在实习结束后交上，要求字数1500字以上，无抄袭，内容真实，有价值。
　　8、教学实习交流会在实习任务结束后，专业教研室应通过召开报告会形式进行实习总结，以便
　　交流和积累经验，不断改革实习内容和方法，提高实习质量。
　　9、考核与成绩评定
　　实习学生必须在规定的时间内完成实习任务，并提交实习周记，实习报告和单位鉴定（须加盖实习单位公章），方可参加考核。
　　学生实习成绩考核依据实习纪律执行情况、实习单位评价、实习周记、实习报告的书写情况等，按优、良、中、及格、不及格来评价。具体评价标准如下表所示：
　　90分以上为“优秀”、80——89分为“良好”、70——79分为“中等”、60——69分为“及格”、59分及以下为不及格。
　　二、综合实习任务具体时间安排
　　1、实习动员时间： 20xx年12月19日15：15，地点：4-404
　　2、教学实习时间：20xx年12月20日—XX年01月18日，共4周。XX年01月20-27日，学生进行实习资料的整理及实习总结。
　　3、要求XX年02月08日之前将实习相关材料交实习指导老师处，由实习指导老师根据学生实习情况综合评定实习成绩。
　　园艺技术教研室 XX/10/27
　　表1 园艺技术专业生产综合实训基地一览表
　　表2 学生自主联系的综合实习单位
　　附表3 园艺技术教学综合实习指导老师
　　温州科技职业学院学生教学综合实习承诺书
　　为了加强社会实践锻炼，提高专业技能和就业竞争力，本人申请离校到企事单位进行综合实习，并郑重承诺如下：
　　1．根据学校安排，按规定时间到实习单位报到并进行实习，不得随意更换实习单位。
　　2．自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事要事先向单位指导教师和校内指导教师双方请假，不得擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。若发生违纪情况，同意实习单位按职工管理办法处理。
　　3．提高安全防范意识，因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏，本人承担全部责任及医疗费用。
　　4．校外实习或途中，出现交通安全等意外事故，本人承担全部责任。 5．严格按照《温州科技职业学院学生综合教学实习管理办法》要求，认真写好实习周记和实习报告，完成其它各项实习任务。
　　本人将严格履行以上承诺，如有违反，愿意承担相应的责任，并按学院相关规定处理。
　　承诺人：
　　园林系10级园艺技术专业学生
　　年月日
　　园艺技术专业学生生产综合实习签到表
　　学生姓名：指导老师：实习地点：
幼儿实习工作计划篇3
　　为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。做出以下工作计划：
　　一、主要内容：
　　1、召开实习生见面会；
　　2、实习生完成实习任务，指导教师认真进行指导；
　　4、实习生严格按照实习作息时间、纪律、要求完成实习任务；
　　3、实习结束进行小结；
　　4、做好师生互评工作。
　　二、具体安排：
　　预备周：
　　1、8月29日上午九点由园长组织全体实习生与指导教师见面会。
　　2、介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划；
　　3、了解幼儿作息时间安排；
　　4、参与教室整理工作。
　　第一周：
　　1、进入实习班级，将实习计划交指导教师；
　　2、了解本班常规，熟悉幼儿（姓名、年龄、性格特点、家长情况等）并记住姓名；
　　3、学习各项记录填写工作；
　　4、认真听指导教师授课，做好听课记录；
　　5、参与环境布置工作；
　　6、参与教师节活动；
　　第二周：
　　1、学会制定和执行周计划、日计划、游戏计划，学习做教育教学的效果检查和记录；
　　2、按照《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，组织幼儿生活、游戏、科学小实验等活动，学会贯彻运用教育的原则和方法；
　　3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育；
　　4、参与环境布置工作；
　　5、按进度编写教案1-2篇，交指导教师批改
　　第三周：
　　1、能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具、为幼儿提供活动材料，布置活动环境。
　　2、学会做家长工作，主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。
　　3、按进度编写教案，交指导教师批改；
　　4、指导教师指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思。
　　第四周：
　　1、安排一次实习生优质课评比活动；
　　2、做好实习鉴定工作，师生互评工作；
　　3、评选优秀实习生；
　　4、做好实习总结工作。
　　三、园实习生工作领导小组及其职责
　　1、实习领导小组的职责：
　　（1）结合实习学校提供意见做好统筹安排；
　　（2）落实实习生实习工作；
　　（3）检查指导教师、实习生工作；
　　（4）解决处理实习中有关重要问题。
　　2、指导教师职责
　　（1）向实习生介绍教学规划、教材内容和实习对象的有关情况；
　　（2）组织示范教学活动，供实习生观摩，介绍教学经验；
　　（3）指导实习生备课、编导教案，审查教案
　　（4）指导实习生课前试讲，参加听课、主持评议会，提出指导性的意见；
　　（5）评定实习生的教学成绩（包括评语等）。

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