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[文库大全]关于专业实习计划锦集5篇

公司|实习|专业实习计划

关于专业实习计划锦集5篇
专业实习计划篇1
　　一、实习目的：

　　根据电子商务专业教学计划，本专业学生毕业前需要进行毕业实习。通过一定时间的实习(实践)活动，使学生获得电子商务方面必要的专业工作直接知识和实际锻炼，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼综合运用所学的基础理论，从而提高分析问题和解决问题的能力，为毕业设计创造条件，提供理论联系实际的环境，也为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础。
　　二、实习内容
　　1．调查了解实习单位概况。如生产规模、产品结构和工艺流程；企业组织机构设置；企业经济效益、经营状况与财务状况等
　　2．调查了解与实践网络营销，物流配送，网上支付，网页制作，网站更新维护等工作。
　　3．调查了解与实践电子数据采集，进销存电子化处理，管理信息系统电子化处理，客户服务，供应链管理等工作。
　　4．调查了解与实践市场调研，商品推销，柜台营业及服务，采购业务，商品仓储管理，公关文秘，售后服务等工作
　　三、实习方式
　　实习主要采用自主实习形式，根据自愿原则，由学生自己联系校外实习单位，然后上报汇总，实习期间各项经费支出由学生自己支付。
　　四、时间日程安排
　　20xx 年2 月28 日--3 月27 日：学生校外实习
　　五、校外实习要求
　　1．保守实习单位商业秘密。服务实习单位业务人员的安排，不能随意摘抄资料数据，不外传实习单位的商业机密。
　　2．遵循安全第一的原则。在实习过程中应加强自我安全保卫意识，严防各类事故发生。
　　3．虚心向实习单位指导老师请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。
　　4．在实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，不会就学，虚心向实习单位指导老师学习，用心钻研业务，认真实践，善于总结。
　　5．学生在实习期间应该每天根据实习内容记录实习日记；在实习完毕后，结合自己知识及实习内容，以实习报告的形式汇报实习情况，并在实习完毕后完成毕业论文。
　　六、实习结束后需上交的文件
　　1．每个实习生应上交实习单位的实习接收函；
　　2．由实习单位负责同志签署意见，并盖有实习单位红章的实习鉴定；
　　3．自己手写的实习日记；
　　4．撰写并打印的三千字以上的实习报告。
　　教务处
　　20xx 年11 月
专业实习计划篇2
　　一、实习目的：
　　为了使教学更好地与工程实践相结合，以理论联系实际，加深学生对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。工程造价专业学生的生产实习必须与工程实践紧密结合在一起。在实习过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水平，加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的能力，同时，在生产实习中学习掌握新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法等方面的新知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力，为毕业后从事专业工作打下基础。
　　二、实习内容
　　（一）、熟悉并掌握的内容
　　I、工程量计算与审核实习
　　1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。
　　2、在计算相应分部工程量时必须熟悉定额，掌握相应定额工程量的计算方法、计算规则和调整系数的关系等。
　　3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。
　　4、土石方工程量计算。（必须明确地坪平整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等挖方量区别，掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网格划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整）
　　5、桩基工程量计算（包括打、压预制方桩、管桩及其接桩；打钢板桩及其安拆导向夹具；打或钻混凝土灌注桩；人工挖孔桩；深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算）
　　6、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟；其他砌体所砌的墙、柱、基础等）
　　7、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土工程量计算、预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土工程量、预制构件运输、安装工程计算；钢筋工程量计算、及一些预埋件工程量计算等。
　　8、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同）。
　　9、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）
　　10、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算）
　　11、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算）
　　12、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。）
　　13、其他相关工程量计算参照甘肃省建筑工程计量规则计算。
　　II、概、预算实习
　　1、踏勘现场，了解工程场地土方开挖量（主要是地坪标高，地下水位线标高），土质种类，土方运距；材料堆放场所，预制构件制作场所及其二次搬运距离等，为工程预算作准备。
　　2、读识招标文件，掌握招标文件的编制方法和要求，按要求做好投标文件中经济指标的预算部分。
　　3、熟识图纸，并能熟练而准确地计算出工程量。
　　4、掌握材料预算单价的计算、机械台班单价计算、人工单价的计算。
　　5、熟悉并掌握定额的指导作用、定额的调整与换算等。
　　6、熟悉现场施工方法、生产工艺、施工机械以便能准确地套用定额。
　　7、熟悉并掌握造价计价方式；包括定额计价和清单计价两种方式的运用。掌握定额各部分的组成，计量；以便准确、快速地套用定额计算出工程的造价；掌握清单计价各清单项目的工程组成内容、计量方法、清单计价各部分费用组成及其计算方法以便能准确地进行清单报价。
　　8、紧跟现场实际生产，注意设计的修改更正，以便准确、系统地修改变更的工程量，从而计算出变更的工程造价。
　　9、准确地计算工期索赔和费用索赔。
　　10、熟悉工地现场预付款及其计算方式（包括备料款的限额和备料款的扣回）。
　　11、熟悉工地现场月、季工程结算方法（进度款的结算），编制工程月、季结算书。
　　12、熟悉工程保修金（尾留款）的预留的计算等。
　　III、竣工决算实习
　　1、认真收集资料，为工程竣工决算作基础。
　　2、熟悉工程竣工决算的组成、内容和竣工决算报告的编制，编好竣工决算。同时也为工程最终验收作准备。
　　3、熟悉新增资产价值的确定（包括固定资产、流动资产、递延资产、其他资产等）。
　　（二）、熟悉了解内容
　　1、读识设计图纸、施工组织计划和施工进度图等，了解建筑工程建设程序和施工管理方法，掌握施工组织设计的编制内容和方法。
　　2、参与施工放线、测量及放样工作。
　　3、参与施工工地材料送检工作，了解对施工材料的要求、混凝土及砂浆等配合比的配置和控制，掌握工地技术资料的编制、整理和验收要求。
　　4、了解各类施工机械的型号、性能及施工操作要领。
　　5、协助工程技术人员开展工程施工，如地基与基础、主体框架结构、装饰工程以及各专业的交叉作业的安排与协调，特别要注意各专业的成品保护，掌握各类工程的施工工艺、技术要求、验收程序及验收规范要求。
　　6、了解监理规划、监理大纲、监理实施细则，熟悉监理规划、监理大纲、监理实施细则的编制要求和方法，熟悉监理日志及监理技术资料的编写。
　　7、参与施工测量验线复核工作，
　　8、参加工地材料见证送检工作。
　　9、了解监理工程师办理分部分项工程的验收工作，熟悉验收程序和验收规范要求。
　　7、了解监理工程师审查施工单位报送的施工技术资料。
　　8、了解监理工程师审查施工单位报送的分部分项工程进度款支付请求或其竣工决算资料。
　　IV、其它实习
　　按实习单位要求。
　　（三）、成果和资料
　　实习期间，学生要注意经常收集和积累资料，每天撰写实习日记，记录当天实习的内容和心得体会等。每月作一次月度小结，实习结束时，要填写实习鉴定表，并根据自己在实习中的收获、心得体会等写出实习报告。
　　实习报告应包括下列内容：
　　1、名称、地点及其概况
　　2、所参加的实习项目和内容，以及必要的数据、图表、计算方法、示意图等。并说明在实习过程中出现了哪些问题，是怎样解决的。
　　3、工程中存在的和改进意见。
　　4、主要实习收获、心得体会或见解以及对实习组织和实施的建议。
　　实习报告要求文字简练、条理清楚、概念明确、数据无误、结论正确、图纸整洁。（实习报告要求见附件）
　　三、实习纪律：
　　1、学生在实习期间必须服从指导老师、班主任、指导师傅和实习小组长的指挥，遵守现场一切规章制度和劳动纪律。
　　2、尊重工人师傅和工程技术人员的指导，谦虚的向他们学习，言行要文明，待人要有礼貌，遇到问题要及时找工地和学校有关负责人解决。
　　3、注意图纸和文件资料的储用、保存和保密工作，不得丢失。
　　4、遵守劳动纪律。有事有病向指导老师请假，批准后方可离开实习工地。
　　5、遵守工地作息时间。做到不迟到，不早退，不旷工，上班时间不干与工作无关的事。
　　6、爱护工地的一切设备和财产。不乱拿东西，要爱惜公物。
　　7、要严格遵守安全规程，严禁违章作业，防止不安全事故的发生。
　　8、在实习期间凡不服从分配，违章乱纪，有不听现场人员劝阻，没有实习笔记，捏造实习报告，请假超过一星期者，实习成绩一律按不及格处理，情节严重者报请学院给予纪律处分，取消实习资格。
　　四、实习考勤办法：
　　1、为了保证实习工作有秩序的进行，实习期间要按学院规定的考勤制度由各实习小组进行考勤。
　　2、学生因故缺勤者，必须办理请、销假手续。如急病等范围，不能办理请假手续者，病愈后向指导老师办理补假手续。凡请假未批准自不到者，以旷课对待．
　　3、请假批准权限：
　　(1)请假半天以内由实习指导师傅批准。
　　(2)请假半天以上，三天以内者。由实习指导师傅同意，实习指导老师批准。
　　(3)请假三天以上，由系领导批准。
　　五、实习考核和成绩评定
　　毕业实习成绩根据学生在岗各方面的表现、成果质量按五级记分评定方法评定，实习考核成绩单单独计入学生成绩册中。凡成绩不及格者，必须重修。
　　成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
　　（1）优秀
　　1）工作努力，严格按岗位技能训练——毕业实习要求去做，表现好。
　　2）能按时优异地完成毕业实习任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有小革新、有创见。
　　3）技术日志内容丰富、真实。
　　4）报告或成果完整、正确，概念清楚，文字通顺。
　　(2)、良好
　　1）工作努力，严格按毕业实习要求去做，表现较好。
　　2）能按时优异地完成毕业实习任务，能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，在技能训中对某些技能、技术有新建议、有创见。
　　3）技术日志内容较丰富、真实。
　　4) 上手快、动手能力强，实干精神强，团结协作能力强，适应能力强。
　　5) 报告完整、正确，概念清楚，文字通顺。
　　（3）中等
　　1）工作努力，能按毕业实习要求去做，表现一般。
　　2）基本能按时完成毕业实习任务，综合分析和解决问题的能力一般，在岗位技能训中所表现出来的技能、技术一般。
　　3）技术日志内容一般但真实。
　　4）报告或成果完整、较正确，概念较清楚，文字较通顺。
　　（4）及格
　　1）工作态度及表现一般。
　　2）勉强完成毕业实习任务，技能训基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。
专业实习计划篇3
　　根据应用化学专业教学计划的安排及该专业的培养目标要求，应用化学专业本科生必须经过专业实习。通过实习，把所学的专业理论性知识与实践相结合，进一步加强实践能力，分析和解决问题能力，以及创新能力的培养和提高，使学生更好地适应社会，为走向工作岗位打下良好的基础。现制定20xx级应用化学专业实习计划。
　　一、实习目的和基本要求
　　工业实习是高等院校应用化学专业学生非常重要的实践教学环节，可以使学生进一步了解我国（或本地区）化学工业发展的现状，学习工人、工程技术人员及科技人员的崇高品质和敬业精神。工业实习将专业理论知识与实际相结合，培养学生树立实践观念、创新精神和独立思考的能力，从而达到巩固、加深和拓宽课堂所学专业基础知识的目的，并通过工业实习，使学生更加热爱专业，提高学习的自觉性。
　　本课程的实践教学活动内容以生产实习为主，主要包括对化工企业生产特点、与实习内容相关的化工生产原理、生产工艺流程、主要设备、产品检测技术及厂房结构等的初步了解。另外，在进入厂区内参观生产装置之前，须进行必要的安全教育，以确保整个实习期间的生产安全和人身安全。
　　二、实习内容
　　（1）掌握1-2个化工生产工段的主要工艺流程，生产原理及主要控制条件；
　　（2）掌握1-2个主要化工设备的工作原理，结构特点和操作条件；
　　（3）了解化工生产中的检测知识和质量保证体系，以及原料、成品、半成品的性质规格与用途；
　　（4）了解化工企业供水供汽等辅助工段的状况、“三废”的基本治理方法和治理工艺；
　　（5）了解化工生产的组织方式及技术管理方法；
　　（6）培养应用所学基础课知识和技术去解决生产问题的能力；
　　（7）建立初步的工程技术观点；
　　（8）实习结束，要求每位学生写一份实习总结，每个小组分别写一份小组实习总结。
　　三、实习地点：
　　柳州化工股份有限公司
　　四、实习方式及时间安排：
　　1、实习方式：集中实习（四组轮换）
　　2、实习时间：6周
　　每次轮换对调实习应提前安排好计划，不仅每个学生和教师要知道，还要提前递交实习工厂和车间。
　　3、具体时间安排：
　　第1周（7月16日—7月22日）
　　要求学生做好此次实习相应准备工作（如火车票联系、住宿地点的确定、生活用品的准备、应急药品的携带等）；系里召开实习动员大会（7月19日，周四下午3：00，地点：化阶），布置专业实习工作要求，7月21日出发赴柳州。
　　第2—5周（7月23日—8月18日，为下工厂时间）
　　第一实习组：下到净化分厂；
　　第二实习组：下到合成分厂；
　　第三实习组：下到硝酸分厂；
　　第四实习组：下到硝铵分厂。
　　注意：实习1周以后各实习组岗位轮换对调！
　　第6周（8月20日—8月26日）
　　实习生认真进行实习总结，写出实习报告；实习组长写好书面总结。
　　五、组织领导
　　领导小组组长：朱万仁副组长：秦荣欢刘卫兵
　　学生组长：覃波余德飞何晓良
专业实习计划篇4 　　一、教育实习的地位与作用
　　教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。是对学生实际教育和教学工作能力进行培养和训练的基本形式，是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高我院教育质量的重要途径。
　　二、教育实习目的
　　1. 增强和巩固学生热爱人民教育事业的思想，培养学生的教师职业道德。
　　2. 使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合运用于教育教学实践，培养学生具有初步的独立从事教育工作的能力。
　　3. 全面检查小教教育专业的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进小学教育专业的教育教学工作，提高教学质量。
　　4. 了解当前基础教育、教学改革状况，促进我校的教育改革与发展。
　　三、教育实习的任务与内容
　　1. 任务
　　教育实习的任务包括教学实习、班主任实习和教育调查。
　　2. 教育实习的内容
　　(1)了解实习学校
　　了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教育活动。
　　(2) 教学实习
　　教学实习是教育实习的重要环节。通过教学实习，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧。要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求，根据小学课程标准要求和所在教研组的教学计划，在指导教师和带队教师指导下，认真做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作，确保教学实习任务的完成。
　　① 听课是上好课的基础
　　实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的准备。
　　② 备课是教学工作的起始环节
　　实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲，试讲由指导教师和带队教师主持，同小组实习生参加。试讲合格方可上课。
　　③ 上课是教学工作实习的中心环节
　　每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学计划。实习生上课时，应有指导教师或带队教师听课，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。
　　④ 评教是教学实习不可缺少的环节
　　原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教师主持，所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。
　　⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节
　　实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确。
　　(3) 班主任工作实习。
　　通过班级管理工作的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作。
　　①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。
　　②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习计划，送班主任和带队教师批准后执行。
　　③实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，
　　实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队教师应和实习学校的领导和指导教师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队教师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的准备。
　　② 备课是教学工作的起始环节
　　实习生应在实习学校确定的指导教师和带队教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送指导教师和带队教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试讲，试讲由指导教师和带队教师主持，同小组实习生参加。试讲合格方可上课。
　　③ 上课是教学工作实习的中心环节
　　每个实习生都要至少担任所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学计划。实习生上课时，应有指导教师或带队教师听课，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。
　　④ 评教是教学实习不可缺少的环节
　　原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或带队教师主持，所有听课人员均应参加。每次评议都要有记录和评语。
　　⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节
　　实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确。
　　(3) 班主任工作实习。
　　通过班级管理工作的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作计划、进行调查研究、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教育等工作。
　　①班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。
　　②实习生要认真学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习计划，送班主任和带队教师批准后执行。
　　③实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，等教育。
　　5. 组织指导学生进行教育实习总结、交流。
　　6. 评审学生教育实习成绩。
　　7. 实习结束前，要向教科院实习领导小组推荐参评优秀实习生名单，按25%推荐。
　　经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。要有计划地在原班主任参与下组织2—4次班集体活动，活动后要进行评议总结。
　　④ 在原班主任的指导下，组织指导学生开展丰富多彩的课外活动。
　　(4) 教育调查。
　　通过教育调查研究，考察、了解基础教育教学改革的现状与发展趋势。
　　①了解基础教育的基本情况，历史、现状与发展。
　　②学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改试验成果。 ③了解教育对象的家庭情况、心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助教育，每个实习生要写出一份了解个别学生的报告，掌握学生工作的特点和方法。
　　四、教育实习时间及日程安排
　　教育实习的时间为8周，从xx年3月3日至xx年4月25日。教育实习过程分为三个阶段：
　　1. 准备阶段（第一周）
　　3月4日～3月7日，主要进行实习前准备工作。教科院召开实习动员大会，使学生了解教育实习的重要性，明确教育实习的目的、任务、内容和要求。听取实习学校介绍，熟悉课程标准和教材，进行初步的备课、编写教案并分组试讲，同时做好各种物质准备。
　　2. 教学实习和班主任工作实习阶段(第二周至第八周)
　　3月10日～4月25日，主要是到实习学校进行教学实习、班主任工作实习和社会调查，按要求完成所规定的各项实习任务。
　　3. 实习总结(第九周)
　　4月28日～5月2日，主要进行教育实习工作总结，实习生要按要求保质保量上交各种材料，认真参加实习总结期间的各项活动。学院召开教育实习总结会，对集中实习、支教实习工作进行总结，并对分散实习的学生教育实习情况进行验收。
　　五、指导教师职责
　　1. 按照教育实习计划安排教育实习日程。
　　2. 严格要求并督促检查学生的实习进度。
　　3. 组织好备课、课件制作和试讲，切实对学生进行业务指导。
　　4. 做到教书、育人并重，关心学生的学习、思想、身体、生活等各方面的情况，加强政治思想工作，对学生进行遵纪守法、文明礼貌、团结互助、热爱劳动、安全
　　六、教育实习纪律
　　1. 要按规定参加全部实习活动，按计划完成计划中规定的各项实习任务。
　　2. 学生必须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流。
　　3. 学生在实习期间必须服从管理，遵守实习纪律和学校有关规章制度。
　　4. 学生因病、因事不能参加实习，必须办理请假手续，一天以内由实习带队教师批准，一天以上经指导教师同意后，报系实习领导小组审批，否则按旷课处理。病、事假累计超过实习时间的四分之一者，不予评定实习成绩；旷课累计超过8小时，实习成绩按不及格处理。
　　5. 对违反实习纪律或有关规章制度的学生要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习, 并报学校予以处理。严格加强管理，采取有效措施进行指导和检查，切实保证教育实习的质量和效果。
　　6. 未经实习学校领导和带队教师同意，没有原班主任参加，不得组织班集体的旅游参观等活动。
　　七、实习生成绩的总结和评定
　　根据我校考核制度的规定，对实习生要给出实习成绩综合评定，采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制。其中课堂教学占总成绩的50%，班主任实习占20%，教育调查占10%，个人行为表现占10%，实习报告占10%。
　　1. 评定成绩是由实习学校指导教师和带队教师共同商定，最后由系实习领导小组审定公布，实习优秀率控制在实习生总数的25%左右。
　　2. 课堂教学成绩由原指导教师和带队教师按标准评定。
　　3. 教案、课件和行为表现成绩由原指导教师和带队教师协商评定。
　　4. 学生必须参加教育实习，不得免修。教育实习成绩不及格，不予毕业。
　　5. 实习生违犯实习纪律，经批评教育后仍不改正，造成不良影响者，经系实习领导小组批准后立即停止其教育实习，实习成绩按不及格处理。
　　6. 无故不参加教育实习的学生实习成绩按不及格处理。
　　八、汇报课
　　每个实习小组选出一名优秀实习生，参加实习总结期间的`汇报课。
　　九、带队教师和学生上交的材料
　　1. 带队教师
　　小组实习总结、教师听课笔记、教育实习会议记录本。
　　2. 学生
　　听课笔记、教案6份、课件、实习鉴定表一式三份、实习工作总结1份、主题班会记录2份、教育调查报告1份，实习日志（集中实习学生填写）。
　　3. 组长
　　小组出勤表、本组实习基本情况统计表一份（内容包括姓名、实习学校、教学指导教师、班主任指导教师、教学实习内容、讲课次数、听课次数、辅导时数、家访次数、主题班会题目和次数等）。
　　4. 上交材料统一用A4纸正反面打印。
专业实习计划篇5
　　一、实习目的
　　本次实习安排在《采煤概论》、《煤矿地质学》授课之后，《井巷工程》、《矿山压力及岩层控制》、《煤矿开采学》授课之前，其目的主要在于：
　　1、通过认识实习巩固、加深和扩大所学的理论知识，使理论更好的结合实际，通过实习，对煤矿各生产环节进一步认识并对存在的问题进行分析、研究，以培养学生分析问题、解决问题的能力。
　　2、使学生熟悉并掌握回采工艺、掘进工艺和生产技术管理工作;
　　3、实行实习改革，为学生设立调研课题，对煤矿生产实际进行调研，提高学生的调研、沟通和撰写材料的水平和能力。
　　4、通过对矿井各个生产系统的学习、实践和调研，增强对煤矿各生产系统的了解和理论知识的掌握，为下一步进行采区设计和矿井设计奠定基础。
　　5、通过现场人员授课让学生了解现场矿井生产技术，并针对实习矿井特殊的开采条件来学习煤矿特殊开采方法。
　　6、通过在矿区的学习和生活，了解矿区的政治、经济和文化;通过在矿区现场的实习和生活，培养和提高学生的自我教育、自我管理和自我服务的能力。
　　7、通过参与煤矿的生产实际，增强学生理论联系实际的能力，提高学生的理论水平和动手能力，并为实习矿井提供必要的帮助。
　　二、实习时间
　　20xx年8月20日-20xx年10月5日
　　三、实习地点
　　xx矿业集团xx分公司、xx矿业集团xx分公司
　　四、指导教师
　　刘x、陈x、康x
　　秦x、张x、张x
　　五、实习班级、人数
　　采矿10-1、2班，共计73人。
　　六、实习进程、形式及内容
　　1、实习形式
　　学生采取“分散独立”的方法，以班组为单位深入现场，聘请现场的主任工程师为实习兼职教师，在实习中，以学生“自我管理”为主，教师指导为辅，锻炼和培养学生的自我意识和创新精神。
　　2、实习时间安排
　　结合生产实习大纲安排实习事宜，详见《采矿工程20xx级认识实习具体安排》。
　　3、实习内容
　　实习手段主要有地面工业场地参观、井下参观、现场工程技术人员讲课、观看矿山教育电教片、现场工程技术图纸、规程、文件以、和现场工程技术人员的交流以及对矿山企业发展的了解等。通过矿区的现场实习，对矿区的政治、经济和文化进行调查，对矿区形成较深刻的认识;
　　实习主要包括矿井概况、井田开拓、采区巷道布置及生产系统、采煤方法、矿井运输及提升、矿井排水、矿井通风、安全等部分，可通过以下具体内容来完成以上实习内容。
　　(1)参观矿区地面建筑和生产系统，了解矿井地面工业广场的布置，包括绞车房，主扇风机房，和压风机房，地面煤炭装车系统;
　　(2)矿井概况(包括地质部分)：听矿上地质技术员讲课，查阅矿井地质报告说明书和矿井初步设计说明书中矿井概况部分，看地质图件，下井参观。
　　(3)井田开拓部分：听矿上采矿技术员讲课，查阅矿井初步设计说明书和开拓图，下井参观主要包括井筒、井底车场，主要硐室，主石门和大巷及各种设备型号。
　　(4)采区巷道布置及生产系统：听矿上采矿技术员讲课，查阅采区巷道布置及生产系统图，下井参观。
　　(5)采、掘部分：听矿上采矿技术员讲课，查阅回采工作面作业规程和掘进作业规程，参观回采工作面和掘进工作面，采煤工作面主要了解采煤工艺系统、各地点设备的配置;掘进工作面了解掘进工作面的打眼、放炮、装岩、支护等生产工艺过程，了解煤巷、岩巷的施工方法，施工设备型号、性能及作用，了解掘进通风方式及局扇的性能。
　　(6)矿井运输及提升：听矿上工程技术人员讲课，查阅矿井初步设计说明书运输和提升部分，地面参观。
　　(7)矿井排水：查阅矿井初步设计说明书排水部分，下井参观。
　　(8)矿井通风与安全：听矿上通风技术员讲课，查阅矿井初步设计说明书通风部分和安全专篇，下井参观。
　　(9)计划、组织、安全、技术、经济指标：查阅矿井初步设计说明书经济部分，到矿机关各科室收集资料
　　(10)对实习矿井进行专项调研，针对煤矿现有生产系统、采煤方法、支护方法等现状及存在的问题通过查阅资料、小组讨论等形式形成专项调研报告。学生可以分成4-6组，每组设立不同的调研课题，在每周进行小组间的讨论，形成人人有题目，题目人人参与的局面，以提高实习效果。
　　4、实习报告
　　(1)实习报告分文字和图表两部分，包括矿井概况，实习体会和心得，掌握知识和对矿山的认知评价及合理化建议等;
　　(2)实习日记应按实习大纲、实习计划和实习安排进行记录，要求记录真实、准确、详细;(要求每日一记，周六、周日除外);
　　(3)实习报告内容要真实、准确，必须个人独立完成，不得互相转抄，所有图表必须自己绘制，文字说明用碳素笔抄写;
　　(4)实习报告应字迹清晰工整，图表整洁，文字简明扼要。
　　5、组织领导
　　(1)由所聘任的矿方指导教师和带队教师组成领导机构，负责认识实习安全教育和政治思想教育工作，按照认识实习计划具体安排实习工作日程，学生负责人要经常向带队教师汇报实习情况;
　　(2)实习指导教师负责实习地点的联系和实习业务指导工作，及时发现问题，及时解决，要以高度负责的精神，全面负责学生的安全及实习计划的完成，实习目的的实现等工作;
　　(3)实习学生要加强自我管理，严格遵守矿井的各项规章制度，要服从领导，要发挥团队精神，确保实习任务的完成。
　　七、实习考核办法
　　1、教师应每周检查学生的实习日记，认真填写考勤表;
　　2、教师每周采用口试方法检查学生的实习情况;
　　3、教师每周与学生实习的单位负责人联系一次矿方对学生的意见;
　　4、除安排正常下井和矿方讲课等实习内容外，其他时间要求学生到矿上给分配的专用教室学习，每天上午8：00—10：00，下午14：00-15：30为固定学习时间，学习图纸、规程、采区设计、矿井初步设计等文件，撰写实习日记和实习报告等，每天进行点名和学习纪律考核，记入学生的平时表现成绩;
　　5、实习成绩评定由现场表现(纪律、出勤、入井次数)、实习日记和实习报告三部分组成;分别占总成绩的40%、40%和20%
　　6、下列情况之一者成绩不及格，不及格的学生要按重修论，需在毕业前重修完。(无故矿工三天者;实习天数不足三分之二者;入井次少于应入次数的三分之二者;没有完成实习日记者;没有完成实习报告者;日记或报告抄袭或弄虚作假者;不听从带队教师和现场工程技术人员指挥者;违犯校规校纪者)。

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