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[文库大全]有关实习计划汇编9篇

公司|实习|实习计划

有关实习计划汇编9篇
实习计划篇1
　　一、教育实习的目的和意义

　　1。巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
　　2。在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
　　3。通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
　　二、教育实习时间安排
　　我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：
　　1。准备阶段(6月下旬至9月20日)
　　(1)队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。
　　(2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。
　　(3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。
　　(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
　　(5)初定9月18日出发。
　　2。见习阶段(9月20日至9月26日)
　　(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
　　(2)9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。
　　(3)听原科任老师的课，参加科组教研活动。
　　(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。
　　(5)准备班会内容。
　　3。实习阶段(9月27日至11月07日)
　　(1)上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。
　　(2)继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。
　　(3)及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
　　(4)做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。
　　(5)国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。
　　4。总结阶段(11月08日至11月14日)
　　(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。
　　(2)队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。
　　(3)队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
　　(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
　　(5)原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。
　　(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。
　　(7)写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
　　(8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。
　　(9)各队员应研究如何为实习学校做好事。
　　(10)联系安排返校的交通工具，全体队员于x月x日返校。
　　返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。
　　三、教育实习的内容和要求
　　1、教学实习工作安排及有关注意事项：
　　(1)实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。
　　(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。
　　(3)每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。
　　(4)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
　　(5)实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。
　　(6)实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。
　　(7)对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。
实习计划篇2
　　支教总目标
　　为了深入贯彻落实《义务教育法》，落实本人20xx年在xx小学为期一个学期的支教工作，更顺利地开展本学期的支教工作，特此制定工作计划。为此，希望通过一个学期的支教经历，我能够做到：
　　1. 遵守支教学校的各种规章制度，服从学校的工作安排。
　　2. 积极参与学校组织的各项活动和比赛，虚心向老师前辈们学习请教，努力完成各级领导布置的工作任务。
　　3. 做好班级管理工作，开展特色主题班会，进行日常班级管理工作，培养一批能干的班干部小助手。
　　4. 主动积极地听课，汲取老师们优秀的经验，积极参加校内校外的教研活动。
　　5. 努力撰写教学设计，观摩优秀教师的教学案例，提高自身教学技能。
　　6. 协助指导老师（班主任）的教学和班级管理，主动批改作业，对特困生进行课后辅导，尽责地监管课间操，监管早读和午读的工作。
　　7. 多和孩子们聊天沟通，有机会就进行家访（电话或者实地）。
　　8. 阅读有关孩子教育问题和数学专业的相关书籍，丰富理论知识。
　　9. 和支教小伙伴友好相处，互相学习与借鉴，共同解决问题。
　　10.积极撰写支教博客，定时整理支教成果。
　　支教计划
　　第一周
　　1、熟悉校园环境和学生，初步了解学科指导老师和班级指导老师的日常工作。
　　2、学会听课和做听课记录。
　　1、熟悉校园环境，了解学校各项规章制度。
　　2、跟随指导老师，了解自己本学期的教学任务。
　　3、多听课，去听二年级优秀数学教师的课。
　　第二周
　　1、备课以及为上课做好准备。
　　2、初步接触实际的教学工作和课堂管理。
　　1、听课，多听听别的老师的课，吸取他们优秀的教学过程和教学经验。
　　2、参加每周的数学科组活动，参与xx小学的数学科组学习研究。
　　3、写二年级数学的教学目标、教学重难点，学会如何备二年级数学的课。
　　4、研究和分析数学二年级、四年级的教材，为以后的上课做准备。
　　5、有时间多去班级里面熟悉学生并尝试做一些班主任的管理工作如筹备墙报。
　　第三周
　　1、开始为二年级学生学习的新课进行备课（第二单元）。
　　2、开始听四年级学科指导老师的课，进行四年级学生学习内容的备课。
　　3、上第一堂课，锻炼自己讲课的胆量以及课堂调控能力
　　1、学会自己写二年级的数学教学目标和教学重难点，先根据自己的想法备课，再听二年级老师的课，并进行听课反思。
　　2、进行四年级数学的备课，先备课再听课，也进行听课反思。
　　3、上班级指导老师的综合实践课，主持四（3）班的班干部竞选活动，并注意与学生的互动，探索出一种与学生相处的模式，并学会调控课堂。
　　4、尝试向班级导师提出上主题班会的想法。
　　第四周
　　1、继续学习班主任管理工作。
　　2、备课、听课、评课。
　　3、争取上课的机会，学习管理学生、调控课堂。
　　1、协助班级导师选拔班干部，熟悉班务及各项常规管理。
　　2、安排及指导学生出墙报。
　　3、听课并认真做好听课记录。
　　4、认真备课并设计好教学思路，与指导老师的实际教学思路相比较，分析优缺点。
　　5、上四年级的品德与社会课，学会控课堂，学习管理学生。
　　第五周
　　1、备课并练习说课。
　　2、提高教学设计能力。
　　3、上一节主题班会课，主题与国庆有关。
　　1、找学科指导老师尝试说课。
　　2、写四年级教学设计。
　　3、策划主题班会活动，组织学生进行表演，以文艺活动歌颂祖国，表达学生的爱国情怀。
　　第六周
　　国庆放假
　　第七周
　　为课程实践做准备。
　　1、听课、评课，帮助学科指导老师批改作业。
　　2、专业课实践。
　　第八周
　　1、继续锻炼讲课能力和课堂控制能力。
　　2、进行学生辅导工作。
　　1、上课并学会控制学生的情绪。
　　2、听课并做记录。
　　3、辅导四年级的后进生的数学，努力提高他们的学习成绩。
　　第九周
　　提高教学设计能力，提高讲课水平
　　1、听课。
　　2、尝试不同方式的教学设计并付诸实践。
　　第十周
　　逐步形成自己的教学风格。
　　1、听课、备课、进行教学设计。
　　2、多去其他班听不同老师的课。
　　3、课后进行反思。
　　第十一周
　　再组织一次主题班会课。
　　在期中这段时间放松一下学生的心情，同时争取两个月组织一次主题班会，锻炼自己的组织能力。
　　第十二周
　　提高班级管理能力。
　　1、表扬表现好及成绩进步的学生。
　　2、了解成绩退步的学生，并对其帮助。
　　第十三周
　　提高课堂管理能力和班级管理能力。
　　1、课下了解学生的状态，与班主任及副班主任讨论并商量对策。
　　2、批改作业并对个别学生进行辅导。
　　第十四周
　　提高课堂管理能力和班级管理能力。
　　1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。
　　2、批改作业并进行辅导。
　　第十五周
　　提高课堂管理能力和班级管理能力。
　　1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。
　　2、批改作业并进行辅导。
　　第十六周
　　提高讲题的能力和尝试抓试题的重点讲。
　　1、批改作业。
　　2、辅导学生作业。
　　3、上习题课。
　　第十七周
　　巩固学生的知识。
　　对学生薄弱、易错点进行强调和巩固。
　　第十八周
　　总结知识点和整理易错点。
　　1、批改作业。
　　2、辅导学生作业。
　　3、上习题课。
　　第十九周
　　学习准备期末考试的工作。
　　组织好期末考试事宜。
　　第二十周
　　整理好自己的资料。
　　整理支教资料及成果，准备支教答辩工作。
实习计划篇3
　　一、教育实习意义和目的
　　教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：
　　1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
　　2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
　　3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
　　4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
　　二、教育实习内容与要求
　　教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
　　1、教学实习
　　教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：
　　①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，
　　②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
　　③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
　　④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的'实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
　　⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。
　　⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
　　2、班主任工作实习
　　班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：
　　①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
　　②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。
　　③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。
　　④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
　　⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
　　3、教育调查和教育科研
　　每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：
　　①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。
　　②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题分享。
实习计划篇4
　　一、班级情况分析
　　5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
　　思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
　　学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
　　班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
　　班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
　　个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
　　其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
　　二、工作目标
　　坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。在此基础上，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
　　1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。
　　2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。
　　3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。
　　4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集体观念。
　　5、积极在班内推进“两纲”教育。
　　6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。
　　7、切实抓好班级小干部队伍建设。
　　8、努力促进学生的身心健康发展。
　　9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
　　10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友”。
　　三、具体措施
　　1、抓好班主任的日常工作
　　抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
　　2、落实好德育工作计划
　　贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。抓好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。
　　3、营造良好的学习氛围
　　认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。教育学生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
　　4、加强班级小干部队伍建设。
　　根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理工作。
　　5、关心学生身心健康
　　促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，，组织学生积极参与学校的各项活动，促使学生的身体健康发展。积极开展心理教育，通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。关心学生，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的学习生活上问题，成为学生的“好老师”、“好朋友”。通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系，提高家庭教育的实效。
实习计划篇5
　　为了使新入职的员工熟悉和掌握安全生产知识，提高员工的安全防范意识，加强员工自身防范能力，发挥员工在物业消防安全生产中的重要作用，以确保物业财产及顾客生命的安全，特制定新入职员工培训计划，内容如下：
　　一、动员、组织、培训学习《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》。
　　二、安全工作的意义和作用。
　　三、安全检查知识：
　　1、安全检查的作用;
　　2、安全检查的内容;
　　3、消防安全自查工作。
　　四、如何处理突发情况：
　　1、如何报警;
　　2、如何扑灭初期火灾;新员工入职培训计划书3、如何组织人员疏散;
　　4、如何逃生，有针对性选择：被困电梯如何自救，高层建筑火灾逃生方法，烧伤的急救，休克的急救，火场上如何救人，歌舞厅，卡拉OK火灾的逃生方法，遇火自救七法，火场逃生的十种方法等。
　　五、灭火器的正确使用方法及现场演练。
　　为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险，特指定本计划。
　　一、三级安全教育的有关规定
　　1、1995年原劳动部《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》提出了“企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育”的要求。并要求三级安全教育时间不得少于40学时。
　　2、《安全生产法》第二十一条规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训的从业人员，不得上岗作业。”其中，从业人员的安全教育培训主要有新员工上岗前的三级教育、“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。
　　3、对新进入单位的员工应进行厂、车间、班组三级安全生产教育培训。对从事钻井、井下作业、油田建设施工、采油、油气储运和危险化学品的生产、储存、运输等危险性较大的专业和岗位的新员工，教育培训时间不得少于48学时，其他专业和岗位教育培训时间不得少于24学时。
　　4、新员工入厂时，由人力资源部开具安全教育通知单，然后介绍到安全科进行厂级安全教育，时间为2天;厂级安全教育结束后，经考试合格并由安全教育负责人填写三级安全教育卡、签署意见后，由新员工带着三级安全教育卡回到人力资源部，人力资源部再将新员工分配到车间教育，时间为2天;车间教育结束后，经考试合格并由教育负责人填写三级安全教育卡、签署意见后，将新员工介绍到班组教育，时间为2天。调岗员工不进行厂级安全教育，由安全科出具三级安全教育卡后，到车间、班组进行二级安全教育。
　　二、三级安全教育内容
　　(一)厂级安全教育主要内容：
　　1、安全生产法规，企业安全生产的重大意义;
　　2、介绍企业基本情况，主要岗位及危险因素;
　　3、安全环保职业卫生基本知识;
　　4、本单位安全生产规章制度、劳动纪律;
　　5、有关事故案例及原因分析。
　　(二)车间级安全教育主要内容：
　　1、本车间的概况、生产性质、生产任务、生产工艺流程，主要设备的特点，安全生产状况和规章制度;
　　2、本车间的危险区域、有毒有害因素及必须遵守的安全事项;
　　3、预防工伤事故和职业病的主要措施;
　　4、典型事故案例及事故应急处理措施。
　　(三)班组级安全教育主要内容：
　　1、本班组安全生产情况;
　　2、遵章守纪教育和岗位安全操作规程;
　　3、所使用机器设备、工具的性能、特点及安全装置、防护设施性能、作用和维护方法;
　　4、岗位间工作衔接配合的安全事项;
　　5、典型事故及发生事故后应采取的紧急措施;
　　6、劳动防护用品(用具)的性能及其正确使用方法。
　　7、工作中常见的安全标志、安全色介绍。
实习计划篇6
　　一、带教护士要求
　　1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
　　2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。
　　3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
　　4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
　　5.每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色者及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
　　6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
　　7.认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。
　　8.着重加强护生对责任护理的学习，使学生掌握对病人身心健康，实施全面系统、整体的护理方法使学生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。
　　二、实习护士培养标准
　　1.掌握本专业所必需的基本理论、基础知识、基本技能。
　　2.坚持以服务为宗旨，以护理对象为中心，培养良好的服务态度及整体护理能力。
　　3.能过运用专业知识对护理现象进行健康评估，能够分析和解决临床常见护理问题。
　　4.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
　　5.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合的能力。
　　6.具有初步病室、病人管理及健康指导的能力。具有良好的职业道德、心理调节、人际沟通与团队合作的能力。
　　7.具有健康的体魄、良好的医疗安全意识、伦理意识、法律意识。
实习计划篇7
　　一、目的要求：
　　1、培养全新全意为病儿服务的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。
　　2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。
　　3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。
　　二、业务要求达到的标准：
　　1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步掌握正确的临床思维方法，培养独立分析和处理临床问题的能力。
　　2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断方案的制定，以及儿童基本护理。
　　3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则。
　　4、了解和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。
　　5、在上级医师的指导下，掌握儿科常见急症的诊断和处理原则。
　　三、培养方法：
　　1、主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。
　　2、参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。
　　3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次，每日查房。实习学生应充分利用上级医师查房时进行学习。
　　四、转科
　　结束科室实习时，应主动征求带教教师的意见，办妥离科。
实习计划篇8
　　一、指导思想中职部在学院党委行政的领导下，在院学工部、团委的直接指导下，深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，认真落实院党委要求，坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以学风建设为重点，以学生为本，紧紧围绕教学中心工作，切实把学生教育管理的各项工作抓紧、抓实、抓细，不断提高教育管理的质量和效果，努力造就思想品德良好，专业基础扎实，具有创新精神和实践能力，身心健康，立志报效祖国、服务人民的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
　　二、主要工作内容
　　（一）加强学生日常管理
　　1、加强考勤制度。系学生会、各班委作好每堂课的考勤制度，定期汇报学生考勤情况。2、严格请假制度。作到事前请假、事后销假，言而有信，杜绝旷课、事后补假等不良现象的发生，尤其加强一年级学生晚自习管理和指导。3、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行文明礼仪教育
　　（二）加强学生宿舍管理工作，积极推进文明宿舍建设
　　1、以学工管理人员联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时，加强对学生的管理和教育引导。2、积极开展文明宿舍创建工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试举办宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周，以带动全体学生积极参与文明宿舍建设，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神面貌迎接学院寝室文化艺术节。3、认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。
　　（三）共青团及学生会工作
　　1、加强对团总支、学生会的指导，使之成为一个团结的集体，增强其战斗力，推动团学工作向前发展。组织学生干部述职，强化学生干部服务同学意识，发挥学生的监督作用和参与意识。开展团员民主评议活动，加强团的组织建设和作风建设，增强团员青年的组织纪律观念，发挥团员青年的先锋模范作用。2、根据学生特点和素质教育要求，开展丰富多彩的第二课堂活动，突出中职特色。加强社会实践活动、青年志愿者活动。组织学生参加学校各项活动，发挥主人翁意识，为学校发展尽心尽力。3、以党建带团建，做好团员的推优评先工作。细化学院团员推优实施方案和程序，严格控制团员推优数量，保证优秀团员的入党质量，在各种评先活动中要求团干积极参加。4、举办团学干部培训班。针对团总支学生会的主要委员和学生干部，结合实际工作情况，举行中职部团学干培训班，加强学生干部的考核与培训，明确团学干部“自我教育、自我管理、自我服务”的职能，充分发挥团学干部在学生群体中的模范带头作用。
　　（四）学风建设
　　1、深入开展学风建设专项教育工作。按照学校的安排、部署，进一步明确学风建设的指导思想、主要任务和工作重点，精心组织实施，切实抓出实效。开展一次学风建设月活动，对学生的现实表现进行及时通报，使中职部的学风建设更上一层次。2、宣传先进、学习先进、争创先进活动。根据优良学风班评选结果，宣传中职部的优良学风标兵班和优良学风创建班，倡导全系其他班级向他们学习，形成争创先进的良好风气。3、开展中职学子的中职意识教育活动。积极邀请各类社会名人、专家学者、成功人士来我部举办讲座、报告、演讲，帮助学生拓宽视野，增长知识，注重提高学生的人文素养。4、开展多读书、读好书活动。着力提高我部学生的科学文化素质和知识面，大力倡导学生多读书，读好书。通过推出“学生必读书目”，制定个人学期读书计划，开展读书心得交流会等，营造良好的学习风气。5、奖罚分明，对长期不来上课、多门成绩不及格、品行很差、累教不改的学生视情节该处分的要处分，该劝退的要劝退。
　　（五）20xx级新生入校教育活动
　　入学教育的内容包括爱校教育、校规校纪教育、专业思想教育、就业指导教育、适应性教育、安全稳定、卫生教育等。
　　（六）加强学生的心理健康教育
　　将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式：
　　1、认真组织进行心理跟踪调查，完善心理健康档案。2、认真开展“一对一”心理咨询工作，并作好记录存档工作。3、认真进行心理健康知识的学习宣传。通过开展心理健康教育，达到有效解决学生现存的或可能要发生心理问题，增强学生的心理健康意识，提高学生的心里素质，帮助学生更好的学习、生活和工作。
　　（七）学生奖勤助贷工作
　　1、健全奖评制度，完善奖评机制。公开、公正、公平，从严把关、从细核定，使该享受待遇的学生都能享受，不能享受的1个也不能享受。对长期不来上课、多门成绩不及格、品行很差、累教不改的学生的助学金不能参评，切实把政府赋予的奖、评、贷、补、助这五项权力用好，为学生成长成才提供帮助。
　　（八）招生就业工作
　　1、继续把毕业生就业工作摆在突出的重要位置，做到明确工作目标任务，努力提高毕业生就业质量和满意度；2、切实加强组织领导，把毕业生就业工作纳入重要议事日程，明确任务，强化责任，狠抓落实；3、开拓市场，为毕业生提供优质的就业信息服务组织招聘活动，做细毕业生应聘指导和推荐工作。一是“走出去，请进来”，继续加强与用人单位、公共就业服务机构合作。二是配合学校做好“校园招聘”活动，要重点做好“专场招聘会”、“小型招聘会”、“校企合作直通车”（订单班）、“顶岗实习推介会”、“招聘单位宣讲会”等各类招聘活动的联系、接洽、面试、推荐等服务。4、进一步推进就业信息化建设。建立健全统一、规范的信息标准，全面加强毕业生签约和就业统计工作；5、积极参与学院的各类招生工作。
　　（九）丰富学生业余文化生活
　　学生的文体工作是校园文化建设的重要组成部分，是展现校园整体风貌、增强学生体质，实现全面发展的有效途径。
　　1、坚持内容丰富，形式多样化。好的活动的发展需要加强教育普及，宣传爱国主义，弘扬伟大的中华传统美德，扩大文化的影响度以及参与度，提升活动的育人功能以及文化度。
　　2、通过活动的开展不仅要培养学生的基本能力，即自立、自学、独立思考、表达能力等，而且要培养同学们的实践活动能力、心理素质、竞争与合作、创新能力、管理能力以及最优化解决问题的能力。
　　3、丰富多彩的文体活动贯穿着同学们的整个学生生活，开展积极健康的文体活动帮助他们不断攀升一个又一个新的高度，
　　（十）诚信与考风考纪教育1、组织学生学习有关考试方面的规定，讲清考试纪律的严肃性，提高学生遵守考试纪律的自觉性，树立良好的考风。2、律己守信教育。教育学生从日常行为做起，从身边小事做起，严格要求自己，做到言行一致、诚实守信。
　　3、真诚待人教育。包括正确的看待他人、宽容的理解他人、真诚的善待他人、在人际交往中要信守承诺等。从而提高个人的亲和力，建立和谐的人际关系。4、乐于助人教育。乐于助人是诚实品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过教育，提高关心他人的能力和真诚的情感体验。
实习计划篇9
　　一、基本情况
　　本班高一（）班共有位同学，其中男生人，女生人，住宿生人（男生人，女生人），走读生有人。总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是积极向上的。但是，同学们的学习效率不高，还没有适应高中比较多科目的学习，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作，对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导，部分同学不愿意搞清洁，不喜欢劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。
　　二、工作原则
　　1、协调好与原班主任的工作关系
　　2、对学生要宽容
　　3、对班干部要信任，但也要给予适当的指导
　　三、奋斗目标
　　1、帮助同学们为理想插上翅膀
　　2、提高本班的学习氛围
　　3、培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信
　　4、增强班级凝聚力
　　5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯
　　6、留心观察特殊学生，进行特殊教育
　　四、具体安排
　　1、第一周（11.8--11.13）熟悉班级的整体情况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划，并进行修订。
　　2、第二周（11.14--11.20）做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的准备工作。
　　3、第三周（11.22--11.27）开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。
　　4、第四、五、六周（11.28--12.18）协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育。
　　5、第七周（12.19--12.25）开展第二次主题班会。
　　6、第八周（12.26--12.31）做好交接准备，完成工作总结。

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