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[文库大全]毕业生实习计划合集9篇

公司|实习|毕业生实习计划

毕业生实习计划合集9篇
毕业生实习计划篇1
　　一、实习时间、方式

　　1见习时间：3月23日至6月14日
　　2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习
　　二、实习目的
　　毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。
　　三、实习内容
　　1、了解企业(或单位)的经营特点
　　(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。
　　(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。
　　(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。
　　2、了解企业(单位)的管理组织
　　(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。
　　(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。
　　(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。
　　3、了解企业(或单位)的会计工作
　　(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。
　　(2)会计凭证的格式及内容
　　a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、xxxx。
　　b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。
　　(3)会计帐簿的种类、格式
　　a、现金日记帐，了解怎样做日清月结
　　b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写
　　c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐
　　d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向
　　e、成本核算
　　f、了解如何根据成本计算的原始单据及有关记帐凭证，登记生产成本明细帐，制造费用明细帐。
　　g、商业企业销售成本、商品进销差价的计算，商品销售成本明细帐，经营费用明细帐的登记。
　　(4)对帐与结帐工作
　　a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。
　　b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。
　　c、帐面余额与实物的核对工作。
　　(5)会计报表种类及格式
　　a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类帐的余额填报的。
　　b损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。
　　c、现金流量表：了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。
　　d、其他报表的种类、格式及内容
　　4、其他相关知识的了解
　　(1)了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程。
　　(2)了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。
　　(3)了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。
　　5、填制各种原始凭证和记帐凭证。
　　6、登记各类明细帐和总帐。
　　7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。
　　8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。
　　9、审计及相关岗位的经济管理工作。
毕业生实习计划篇2
　　为了巩固专业理论和强化实践技能，使学生实地接触本专业一线工作，培养学生责任感和事业心，提高学生综合运用所学知识、技能，实地分析解决问题能力，为增强学生就业竞争力，同时检验教育教学质量，发挥校外实训基地教学作用，按照学院《淄博职业学院实践教学工作规范》等要求，制定p09会计1-12班；d09会计1-3；w07会计1-2班；d10会计3（预科生学插大二）。顶岗实习计划如下：
　　一、实习目的
　　通过顶岗实习，进一步提高学生的专业实践技能，增强社会适应能力，就业能力，了解社会，熟悉企业生产经营活动业务全过程，增强对职业岗位认识，为顶岗从事专业工作奠定坚实的基础。
　　二、实习内容
　　1、根据各实习单位实际，熟悉本单位业务范围以及生产经营的全过程。
　　2、企业财会部门岗位设置、各个岗位的职责。
　　3、会计处理程序与方法。包括企业内部原始凭证的传递程序及填制要求，记账凭证的填制及传递、装订、保管，各种账簿的开设登记方法，会计报表的编制与分析。
　　4、会计电算化处理程序与方法，各种财务软件的使用与操作。
　　5、资金筹集、运用、管理、分配等环节的管理方法。
　　6、商品营销的基本程序、方法及营销有关的知识能力和技能。
　　7、职业道德、服务观念、劳动意识、健康心智的塑造与培养。
　　8、按照实习单位要求，完成本单位安排的其它各项任务。
　　三、实习时间和方式
　　1、实习时间：20xx.12.05—20xx.06.30
　　2、实习班级：p09会计1-12班；d09会计1-3；w07会计1-2班；d10会计3（预科生学插大二）
　　3、实习方式：采取学生自主联系实习单位和会计学院统一安排相结合，学生自己联系实习单位，须有实习单位盖章的实习协议证明，由会计学院进行安排的实习必需服从会计学院的安排，服从统一要求，学生在实习单位有关负责人员和指导教师共同指导下，完成顶岗实习。
　　四、实习组织管理
　　会计学院实习领导小组负责总的协调和管理，教研室和实习指导教师具体负责学生顶岗实习的指导与管理。实习指导教师由会计学院老师和单位实习指导教师组成。自主联系实习的学生，企业实习指导教师按照有专业知识，有实践经验的企业管理人员要求自主确定，校内指导老师按照“三位一体”指导体系，会计学院统一安排，由负责带队教师和实习单位委派专业人员共同指导管理。会计学院领导小组和专业教研室对实习工作进行不定期日常或重点检查。
　　顶岗实习前，以相应形式组织召开顶岗实习动员会，明确实习目的、计划、任务和要求，加强纪律、安全意识教育，职业道德和团队精神教育，同时，公布实习报告及毕业论文撰写等相关要求。
　　五、对实习学生具体要求
　　1、服从安排。实习学生必须服从实习单位的各项制度和领导、实习指导教师的管理，接受校内指导教师的指导与管理，认真做好各项工作，完成实习任务。
　　2、切实履行自己的岗位职责，自觉遵守劳动纪律，严格遵守请假制度，不得擅自脱离实习岗位。
　　3、安全第一。实习学生要注意工作安全和交通安全，遵守实习单位的各项规章制度，严以律己，若因违反实习纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责。
　　4、保守秘密。听从实习单位财务人员的安排，遵守财务会计的各项制度，不外传实习单位财务会计等信息。
　　5、虚心请教，团结协作。虚心向实习单位指导老师请教，尊敬指导老师，讲究文明礼貌，爱护实习单位财物，积极主动参加一些力所能及的劳动，与实习单位搞好团结。
　　6、勤于思考，不断总结。实习结束，学生本人应写出不少于20xx字的实习总结，与实习鉴定意见表一起交校内指导老师。
　　六、毕业顶岗实习需上交材料
　　1、《淄博职业学院会计学院学生顶岗实习安全协议书》（见附件）实习单位盖章、学生及学生家长签字。
　　2、《淄博职业学院学生顶岗实习联系函回执》（见附件）由接收单位盖章、家长签字。
　　3、《毕业生灵活方式就业证明》由接收单位盖章、学生签字。
　　材料1、2、3于实习开始后二周之内(即3月10号前)，学生面交或邮寄辅导员。
　　4、《学生顶岗实习周记》（见附件）——每周1次，要求手写，校外指导教师签字。
　　5、《淄博职业学院学生顶岗实习考核表》（见附件）由接收单位盖章，校外实习指导教师签字。
　　6、《淄博职业学院学生顶岗实习学院指导教师考核表》（见附件）由接收单位盖章。
　　7、顶岗实习报告（手写，20xx字左右），写作要求见附件。
　　材料4、5、7、7于毕业设计答辩时交校内指导教师。
　　七、实习成绩评定
　　由企业指导教师、校内指导教师对学生共同进行，根据学生对待实习的态度，完成实习大纲要求的程度，实习中反映出的能力和水平，实习报告质量等几个方面的情况，对学生进行综合考核,按优秀（90—100）,良好（75—89），及格（60—74），不及格（59分以下）评定。
　　1、优秀
　　实习态度端正，无缺勤和违纪行为，工作刻苦勤奋，积极主动，全面完成大纲要求；实际操作能力强，理论联系实际好，能独立承担任务，实习单位评价高；实习报告全面反映实习业务，内容充实，语言简练，条理清楚，能总结处理某些问题或有一定创新。
　　2、良好
　　实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动，较好地完成大纲要求，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，实习报告全面系统，较好反映实习内容，条理清晰，实习单位评价良好。
　　3、及格
　　实习态度基本端正，能达到实习大纲的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，对实习业务基本了解。
　　4、不及格
　　未达到实习大纲中的基本要求，不交实习报告，或实习报告有原则性错误，实习中出现连续旷工，严重违反实习单位的规章制度，或实习单位评价差。
　　凡实习成绩不合格者，按实习单位和学院有关规定进行处理。
　　淄博职业学院会计教育教学部
　　二0一一年九月十八日
　　附:淄博职业学院20xx届毕业生会计专业顶岗实习领导小组成员名单：
　　组长：路荣平
　　副组长：王佐芳赵德忠.刘宝艳
　　成员：高丽萍梅研张桂春吴翠玲庞晓庆
　　附录：
　　1、《淄博职业学院会计学院学生顶岗实习安全协议书》
　　2、《淄博职业学院学生顶岗实习联系函回执》
　　3、《学生顶岗实习周记》
　　4、《淄博职业学院学生顶岗实习考核表》
　　5、《顶岗实习报告》写作要求（信纸手写，20xx字左右）
毕业生实习计划篇3
　　一、目的要求：
　　顶岗实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过顶岗实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证顶岗实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保顶岗实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习计划。
　　顶岗实习是教学内容的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加顶岗实习。
　　二、实习内容：
　　(一)做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。
　　(二)参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：
　　1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。
　　2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。
　　3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法;了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。
　　4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。
　　5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。
　　(三)完成实习单位布置的其他各项工作。
　　三、实习岗位：
　　1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位;
　　2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位;
　　3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位;
　　4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位;
　　5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。
　　四、实习方法：
　　这次顶岗实习采取分散实习。毕业生在实习单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实习。具体实习方法如下：
　　1、认真听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导;
　　2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习;
　　3、查阅或搜集有关资料;
　　4、撰写实习报告及毕业调查报告。
毕业生实习计划篇4
　　一、指导思想
　　遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力，提高学生的综合素质，满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。
　　二、实习人员
　　三、实习方式及时间安排
　　1 、按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位；选择集中实习的学生，由学院联系实习单位。参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。
　　四、实习安排
　　1 、学生必须严格遵守学校及实习单位的安排，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。
　　2 、周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。
　　3 、实习报告：学生必须在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习结束后交给指导教师。
　　4 、实习鉴定：实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》，并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。
　　5 、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。
　　2 、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结 8 份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准：出勤 20% ，周小结 20% ，实习报告 20% ，实习鉴定表 20% ，实习汇报 20% 。指导教师做好学生毕业实习成绩评定， 4 月 25 日前以系为单位上报学院办公室。各系按 15% 的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得 8 学分。毕业实习不能免修。
　　五、实习要求
　　1 、指导教师负责给学生布置实习任务，提出具体要求；对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作，对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导；组织学生进行实习情况汇报，并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。
　　2 、辅导员负责通知学生各项事宜，处理学生实习过程中遇到的各种突发事件，做好学生离校、返校登记工作，协助指导教师管理学生。
　　3 、学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。
　　4 、开始实习后，应及时与指导教师联系，汇报实习情况。
　　5 、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。
　　6 、参加实习的学生必须认真填写周小结、实习报告和实习鉴定表。
　　六、注意事项
　　1 、实习学生必须遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。
　　2 、在实习过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向辅导员和指导教师汇报。
　　3 、注意人身安全，防止意外伤害。
　　商学院办公室联系人：
毕业生实习计划篇5
　　我系XX级共有134人。其中旅管专业34人，招商管理专业35人，采购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。为保证实习工作的顺利进行，特制定本计划：
　　一、专业实习工作的指导思想
　　遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。
　　二、专业实习工作的目的
　　使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业的适应性和光荣感与责任感；使学生将所学的基本知识、基本理论和基本技能综合运用于专业实践；培养学生从事工作的初步实践能力；全面检验系的.办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作；使学生找到一份好的工作。
　　三、专业实习工作的方式、时间和地点
　　学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实习就业单位，进行分散实习就业。同时，对于少数企业需要一定人数的实习就业学生，则由系统一联系安排。实习时间为20xx年2月到6月15日，实习地点为区内外相关企业。
　　四、专业实习工作的措施
　　（一）成立实习工作领导小组
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　（二）做好实习前的准备工作
　　1．对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精神。
　　2．加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实习期间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。
　　3．加强就业指导，把实习与就业紧密结合起来。
　　（三）学生专业实习要求
　　学生必须根据实习安排，服从实习单位的领导和岗位安排，在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解实习单位的基层工作方法及内部业务联系，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。愿意在实习单位工作，实习单位同意就业的，及时签订就业协书。
　　（四）加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作
　　专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄宽勇五位教师。
　　五、经费预算
　　学生实习补助：134人120元/人=16080元
　　带队老师差费：路费 4人500元/人=XX元
　　住宿及差旅补助按5天计（4人）
　　六、建议
　　学院各部门必须以学生就业为本，争取把与学生毕业有关的各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解决学生实习就业的后顾之忧。
毕业生实习计划篇6
　　一、实习目的和要求
　　通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
　　二、实习内容和时间安排
　　（一）实习内容：
　　1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
　　2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
　　3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。
　　4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
　　5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
　　6、完成实习作业。
　　（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）
　　1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）
　　（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；
　　（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
　　（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
　　（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。
　　2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.14~9.25）
　　（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。
　　（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。
　　（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；
　　（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
　　3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天）
　　（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；
　　（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；
　　（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；
　　（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
　　4、深入全面实习阶段：第6、7周（10.12~10.23）
　　（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；
　　（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
　　（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；
　　（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。
　　（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
　　5、实习总结阶段：第8周（10.26~10.30）
　　（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
　　（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
　　（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。
　　（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
　　三、实习方法与指导
　　本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：
　　1、实习生：
　　（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；
　　（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：....
　　（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
　　2、幼儿园：
　　（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；
　　（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
　　3、学前系：
　　（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：....
　　（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
　　四、实习报告的安排和组织事宜
　　1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
　　2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。
　　3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。
　　五、作业要求和有关参考题
　　1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。
　　2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；
　　3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业的选题的初步思考。
　　六、实习纪律和注意事项
　　1．认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。
　　2．服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。
　　3．严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
　　4．要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
　　5．必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。
　　6．爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
　　7．实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。
　　七、成绩考核标准及办法：
　　1、教育实习成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
　　2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。
　　考核的要求是：
　　（1）实习态度（占15%）实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。
　　（2）保教工作（占70%）包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。
　　（3）团队合作（10%）实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。
　　（4）教师仪表（占5%）指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。
　　3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。
　　4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。
　　5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。
　　6、教学实习成绩不及格者不得毕业。
毕业生实习计划篇7
　　一、实习目的
　　通过毕业实习将学生所学的专业课程进一步系统化，增强学生动手操作能力，提高其岗位职业技能，为毕业后走上工作岗位就能胜任专业技术工作打下良好的基础。同时，通过毕业论文撰写使学生总结自己在校期间的学习成果，培养自己综合运用所学知识和分析、解决实际问题的能力。
　　二、实习安排
　　根据20xx级三年制专业人才培养方案，20xx届毕业生顶岗实习自20xx年5月1日至20xx年6月30日止。实习时间具体安排如下：
　　20xx年7月1日至10日，学生确定毕业论文题目，选定指导老师，在指导老师的指导下查找论文所需资料，拟定论文写作提纲，填写毕业论文任务书。
　　20xx年9月1日至20xx年5月31日，学生到生产单位实习，并收集整理材料，撰写毕业论文。
　　20xx年6月1日至6月20日，学生将形成的论文初稿交指导教师进行批阅，批阅后返给学生进行修改补充，直至完成毕业论文。
　　20xx年6月21日至6月30日，学生按要求格式打印毕业论文。
　　20xx年7月1日至7月7日，学生返校，将毕业论文交给指导教师，指导老师将论文上交论文指导小组。实习领导小组组织论文指导小组进行论文答辩，并将毕业论文、毕业论文统计表、优秀论文题目及毕业论文成绩单报系办。
　　三、实习地点
　　鉴于不同专业的实际情况及学生家庭的分布，实习地点在各个实习企业和学生家庭所在地等，主要立足于大兴安岭林区。
　　四、实习内容
　　根据实习单位具体情况和学生论文选题内容，有针对性地进行顶岗生产实践，撰写毕业论文。
　　林业类专业可选择的生产实习内容有：
　　1、造林调查规划设计和作业设计；
　　2、森林资源调查及信息处理，森林资源档案的建立与管理；
　　3、森林主伐规划设计和作业设计等。
　　4、园林规划设计
　　财经类专业可选择的生产实习项目内容有：
　　1、林业会计的应用和会计帐户设计；
　　2、林业企业会计电算化应用实践，林业经济管理应用实践；
　　3、管理会计在林业企业的应用。成本会计的核算；
　　4、林产品贸易及营销，林业企业经贸对策、电子商务应用等。
　　木材加工专业可选择的生产实习内容有：
　　1、家具设计；
　　2、家具制造；矿产类专业可选择的生产实习内容有：
　　1、铅锌冶炼；
　　2、选矿实践；
　　3、地质勘查实践；
　　五、毕业论文选题要求
　　按照指导教师拟定的论文参考题目，学生根据所学专业的性质、学习内容，选择与本专业相关的毕业论文题目，撰写论文；或学生自定论文题目后选择指导教师，然后撰写论文。
　　六、撰写论文的要求
　　1、论文题目选定后，学生必须亲自收集资料，在指导教师指导下拟定论文提纲，再按照提纲进行论文撰写。
　　2、撰写的论文要有实际内容，做到论点明确，论据充分，不准抄袭，剽窃他人之作。
　　3、论文字数在3000—5000字为宜，经指导教师帮助定稿后，打印（或用钢笔抄写）一式三份上交实习领导小组。
　　七、毕业论文的评定
　　毕业论文的评定由实习领导小组按照《毕业论文考评办法》与《毕业设计（论文）与答辩制度》进行。
　　八、实习纪律
　　1、学生进行毕业顶岗实习时，必须以校规校纪和企业制度约束自己的行动，尊敬实习单位的领导和职工，认真地完成实习任务。
　　2、实习期间严禁酗酒，斗殴，加强自身的精神文建设，严禁有损学校形象、影响学校名誉的事情发生。
　　3、服从领导，听从指挥，按学校和企业的统一部署行动。
　　4、如发生违纪现象，视其情节，由实习领导小组提出处理意见后上报学院，予以严肃的处理。
毕业生实习计划篇8
　　一、课程的性质及目的
　　专业见习是在完成基础课、专业基础课和部分专业课学习后，理论联系实际的一个重要环节通过专业见习，将切实提高新闻学专业学生的实践技能。
　　通过专业见习帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略;而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力，通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师的协助与指导，学生逐步获得实践工作的能力。
　　通过见习，还可检测我校新闻学专业的教学水平，所传授的新闻知识和理论是否适应实际工作的需要，为今后改进本专业的教学体系、内容、方法，提供实际依据。
　　二、实习形式
　　课余见习
　　利用周末及周1-周5课余时间进行见习。
　　三、见习时间分配
　　一周(周一至周日)，初拟第十六周
　　四、见习见容、要求
　　专业见习的目的主要是使新闻学专业学生开拓眼界，了解专业发展动向，对报纸、电台、电视台、网络等媒体的工作程序及操作流程等进行现场观摩，聘请媒体资深记者、编辑或报社、电台、电视台领导进行专题讲座;适时开展模拟见习活动，加强感性认知，加强新闻学专业技能训练等等，为进一步熟悉新闻专业业务打下基础。
　　实习主要内容，机动安排课余时间，完成以下实习内容：
　　观摩三亚日报，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
　　观摩三亚电台，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
　　观摩三亚电视台，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
　　观摩三亚印刷厂或五指山印刷厂，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
　　观摩学校校报、校园网，听取工作人员介绍，了解其工作程序及操作流程等;
　　进行报刊编辑策划，完成报纸版面设计，进行电子排版;
毕业生实习计划篇9
　　一、实习目的和要求
　　通过8周的毕业，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教，促进学生将理论与相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。
　　要求通过毕业，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
　　二、内容和时间安排
　　（一）内容：
　　1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
　　2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
　　3、全面保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。
　　4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
　　5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
　　6、完成作业。
　　（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）
　　1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）
　　（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；
　　（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
　　（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
　　（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。
　　2、初步全面阶段：第2、3周（9.14~9.25）
　　（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。
　　（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。
　　（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；
　　（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
　　3、全面过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天）
　　（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；
　　（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；
　　（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；
　　（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
　　4、深入全面阶段：第6、7周（10.12~10.23）
　　（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；
　　（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
　　（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；
　　（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。
　　（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
　　5、阶段：第8周（10.26~10.30）
　　（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
　　（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
　　（3）完成作业，进行，召开评议会、告别会。
　　（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
　　三、方法与指导
　　本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于方法和指导工作具体如下：
　　1、生：
　　（1）8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导老师学习；
　　（2）每人至少每周一次上学前教育网络平台上交流相关进度情况，教育网络平台地址：
　　（3）在期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
　　2、幼儿园：
　　（1）幼儿园在了解整体计划的基础上，结合自己园所情况，为生安排资深幼儿教师作为指导老师，有计划、有步骤地为生提供指导，为生安排持续性深入跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾；
　　（2）园方指导老师在指导生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
　　3、学前系：
　　（1）系里搭建并管理教育的网络交流平台，随时了解并跟进指导进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育的网络交流平台地址是：....
　　（2）系里指导老师主要督促生的态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
　　四、报告的安排和组织事宜
　　1，报告安排在回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场，再全班。
　　2，各幼儿园组长负责统筹本幼儿园的汇报工作。
　　3，自主的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排汇报工作。
　　五、作业要求和有关参考题
　　1、结合所学专业知识，做每日纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（>10节）、带教反思（>8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上交流进展。
　　2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；
　　3、报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
　　六、纪律和注意事项
　　1．认真学习教学的有关文件和各项规定，明确教学的目的，端正态度，切实做好教学的各项工作。
　　2．服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。
　　3．严格遵守幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
　　4．要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
　　5．必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。
　　6．爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
　　7．生之间要彼此关心、互相帮助，使小组成为团结向上的集体。
　　七、成绩考核标准及办法：
　　1、教育成绩评定采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
　　2、教育成绩评定包括四个方面：态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：
　　（1）态度（占15%）
　　生必须明确教育的目的和意义，积极主动地做好教育的各项工作；服从院、系和学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守学校的各项规章制度。对严重违反学校校风校纪，造成恶劣影响者，成绩作不及格处理。
　　（2）保教工作（占70%）
　　包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。
　　每个生在期间根据不同学科的特点和学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。
　　（3）团队合作（10%）
　　生能根据教育方针和学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。
　　（4）教师仪表（占5%）
　　指教师的姿态和风度。生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。
　　3、生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。
　　4、教育结束时，每个生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由生组长带回系办公室。最后由院、系领导小组审定。
　　6．教学实习成绩不及格者不得毕业。

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