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[文库大全]个人实习计划（精选6篇）

公司|实习|个人实习计划

个人实习计划（精选6篇）
　　拆解开“计划”的两个汉字来看，“计”是的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。下面是小编精心整理的个人实习计划（精选6篇），欢迎大家分享。

　　个人实习计划篇1
　　时间是不等人的，转眼间，20xx年的半年时光已经离我们而去了！回想起这半年的工作历程，中间存在着一定的不足。但是，相对于去年的工作来讲，亦是有进步的！
　　作为一个公司的生产计划员，这个工作也是一个非常重要的环节。从一个合格角度来讲，我的工作必须结合客户要求以及综合公司各方面的运营角度来考虑订单交期的存在性！那么我就要做到以下几点：
　　①要和客户或者销售沟通好订单的内容，也就是说各方面的工艺要求！
　　②必须要了解各个工序的所需时间及可能会出现的问题，然后与车间主任商量交期，在最快的时间给客户一个满意的答复！
　　③要以最标准的生产计划单的形式把订单分发到各个班组长那里，以至于大家都了解到工艺要求和订单需求量！
　　④也是最关键的一步，我必须跟紧这个订单的生产流程，在客户规定的时间内把货发到客户那里去！
　　就以上来考虑上半年的工作成效，我还是没有做到位的！因我的工作疏忽也导致了个别大问题的出现，造成了公司很大的损失！上一次余姚的订单因为我的不仔细，让一大批不符合客户工艺要求的灯管做到了半成品区域才发现问题。虽然公司领导没有对我进行处罚，但是，我的内心也是非常自责的，也是这件事让我对自身做了深刻的检讨。在以后的工作中，我应该牢牢记住各个客户的工艺要求，紧跟着生产流程，希望能更高的提高工作效率！
　　一直以来，生产计划中富森照明订单是让大家一直头疼的。相对于别的客户的工艺要求来讲，这个是有一定的麻烦的。但是，只要大家配合好，衔接好这个工作的流程，加强品质控制过程，也是可以简单化的。因为我们已经在这个事情上取得了进步。六月初的订单已经是一个比较接近成功的例子了！我想，大家也都看到效果了吧！在以后的时间里，会有更多的这种订单出现在我们的公司，只要我们大家一直保持着一定的正确的这种工作流程，我们一定会取得更多的成效的！
　　在下半年的工作中，我一定要严于律己，做好每个思想工作，多用脑子，全方面的考虑生产的进程，多与大家沟通，多向大家学习！在与客户沟通的过程中也尽量为双方面着想，让我们生产上有更充足的时间来完成产品，让客户那里也不至于不满意我们的时间流程！
　　我们现在已经是一只脚踏进下半年的工作行程里面了，大家都在综合上半年的经验还有不足的地方来为下半年的工作进行安排！我也希望我们在下半年的工作中会有更大的提升！大家都是非常辛苦、非常努力的在做工，只要有付出，就一定会有回报的！大家一起努力把我们的生产做的更好，使我们的计划更协调，那样就会有更多的客户来采购我们的产品。让我们一起努力，往更高的方向发展！
　　个人实习计划篇2
　　中学班主任的工作内容繁多。由于时间有限，实习生可以根据实际情况择其要点，初步实践。
　　（1）制订班主任工作计划。
　　实习生要制订一份切实可行的计划，呈交带队教师以及原班主任审批。
　　（2）班级日常工作管理。
　　（3）组织班会。
　　班会是班集体全体成员的会议，是学生民主生活的一种重要形式，是班主任对全体学生进行教育的重要途径。班会的形式基本有两种：一种是定期召开的班级例会：班务会和民主生活会，主要针对班级日常事物或问题进行讨论研究。一种是择机而行的主题班会：根据教育目的，针对班级实际情况，围绕一个专题而召开的班会。建议实习生开好每周的班级例会，在实习期间至少要组织以一次主题班会。
　　（4）建设班集体。
　　班风是一个班级具有自身特色的稳定的集体作风，代表班级的`精神风貌，是班级所有成员在比较长期的交往中所形成的一种共同心理倾向，通过班级成员的思想，言行，风格，习惯等表现出来。实习生要协助原班主任对学生进行正面教育，教育学生遵守《中学生日常行为规范》，培养良好的行为规范；树立正确的舆论导向；开展批评自我批评；按照规章制度严格要求自己。
　　（5）进行个别教育。
　　所谓个别教育就是针对个别学生的特点和问题进行的教育。个别教育是集体教育的补充和神话。另外，开展心理健康教育也是实习生应当关注的内容。
　　（6）处理偶发事件。
　　偶发事件是指在教育教学过程中发生的意外的事件。班主任处理的如何会影响到当事人或集体的心理，影响到学校与学生家庭乃至社会的关系。实习班主任在偶发事件面前要小心谨慎，防患于未然，对出现的偶然事件要沉着冷静，果断，掌握分寸。
　　（7）家庭访问。
　　家访是学校联系家长的主要的，传统的方式，利于教育学生，是班主任的常规工作之一。但是，考虑到人生地疏，交通不便及中学生居住分散等因素，不提倡实习生单独外出家访。在条件允许的情况下，实习生可以再原班主任带领下进行家访，另外，实习生可以通过电话，短信，互联网，练习簿等方式与家长沟通。
　　个人实习计划篇3
　　一、应该改变传统的对待员工的态度。
　　人是管理中的主体，这是所有的管理者都孝应该把握住的。管理中的上下级关系只是一种劳动的分工，不是一种统治与被统治的关系；相反，现代管理理念告诉我们：管理是一种特殊的服务，管理者只有做好对下级的服务，帮助下级在工作中作出优异的成绩，管理者自己才会拥有管理的业绩。现代企业的经营管理必须坚持“三个上帝”，即：市尝顾客和员工！有位老员工在酒店的bbs中对领导这样说道：“善待员工，做个好领导，记住，你管理的不全都是机器。”我想这也许是每一位员工都想对领导所说的话吧。
　　二、企业缺少一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。
　　一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。企业文化的建设不是可有可无的，而是企业生存发展所必需的。当企业面临各种各样的挑战时，又需要企业中所有的人能够群策群力，团结一致，共度难关。对于没有进行企业文化建设的企业来说，平时一盘散沙，遇事就会各想各的心事，而没有人真正地为企业的发展进行过认真的思考，换句话说，就是没有把自己融于企业之中。由此可见，企业文化的建设是企业生存和发展的必要保证。
　　三、企业缺少一套有效的激励机制和晋升制度。
　　酒店的激励机制中过多的注重于物质上的激励，而忽视了精神上的激励。事实上，除了传统的奖惩激励外，还有很多的激励方式值得我们管理者借鉴。有些时候领导对员工的一个微笑或是一句赞赏的收效强于对其进行加薪奖励！
　　个人实习计划篇4
　　一、实习目标
　　1、转变态度，角色转换
　　实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程，亦师亦生，是一个实现由学生向老师角色转换的过程。需要在这个转变过程中了解学生的身心特点及生活学习规律，适当处理好学校、学生与自己的关系。
　　2、丰富知识
　　实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。因而，我们需要郑重把握好这个实习过程，在实践中学习，不断丰富充实知识。希望通过这次教育实习，可以进一步巩固自己所学的专业知识。
　　3、锻炼能力
　　实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生相处、交流的能力。我们要把它作为我们人生新阶段的一个转折点，在实践中谦虚上进，不断战胜自己。加深对社会的认识和了解，提高自己的人际交往能力、环境的适应能力、妥善处理问题的能力等。
　　4、巩固师范技能
　　实习过程中通过听课、讲课可以不断观摩学习科任老师的教学方式以及创新之处，积累经验，通过试讲课、上课等环节把这些理论积累转化为实践技巧，培养各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。向优秀教师学习他们的教学技能。
　　在实习中逐渐培养自己能备课精确周到、独立快速写出合格教案、上课不乏味而学生容易听懂、正确处理突发事件及锻炼调查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力争做一名合格的中学历史教师。
　　二、教育实习安排
　　教育实习可以分为三个阶段：准备阶段、实习阶段和总结阶段。
　　（一）准备阶段（7月初至9月20日）：
　　1、了解实习学校的大体情况，落实教育实习任务和内容。
　　2、参加全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。
　　3、认真复习相关专业知识，熟悉教材内容，多做练习，并要上网进行资料收集，认真备课。（8月下旬走访了西安历史古迹，对于历史专业知识有了更进一步的视觉冲击，对于历史有了更深一层的认识。这是专业教学知识的重要资源积累）
　　4、阅读关于教学技能、学生心理、班级管理等方面的书籍
　　5、完成“五个一”：一份电子教案、一个课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前的准备总结
　　6、根据自己的实际情况，进行微格讲课训练，练好粉笔字、板书技能，提高自己的师范技能。
　　7、制定实习工作计划并严格自律，按时完成任务。
　　（二）实习阶段：（9月20号—11月上旬）
　　虚心向班主任和科任老师学习教学技能以及班主任工作技巧；与学生和谐相处，把学到的知识运用到教学中，使学生在我的课堂上能学到该学的知识；同组员更要互相帮助，一起研究讨论，共同前进。
　　到达实习学校后，分别听取实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，向优秀老师请教教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
　　1、班主任工作方面
　　（1）到班级与学生见面，参加班级活动，在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习、生活情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划，包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。
　　（2）在原班主任的指导下，根据班级工作计划，开展班级工作，认真完成班主任工作的实习。如：开展主题班会、组织班级活动，开展第二课堂，丰富课余生活。
　　（3）认真做好个别教育工作，一有机会，便与学生进行沟通，了解学生的思想，了解他们在学习中存在的问题。在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
　　（4）密切配合班主任做好日常工作，认真监督学生做好每天的早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记和指导学生完成自习任务。
　　（5）认真做好批改作业和下课辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。
　　2、教学工作方面
　　（1）认真听科任老师上课，学习老师的教学方法。
　　多进行观摩教学，汲取教学经验。在听科任老师的讲课中，做好听课笔记，认真总结。在听课过程中，遇到疑问，应在课后，在科任老师有时间的情况下，及时向老师请教，学习老师的教学方法、上课方式、上课的思路。
　　根据在大学所学的教育知识和在实习听课所学到的基础上备课，在做好试教的准备下，课堂上尽量避免恐惧紧张的心理。讲课过程中，吸取经验，自我总结，令自己不断进步。
　　（2）做好课前准备工作
　　在观摩学习科任老师的教学技巧的基础上，本着“读课本、读学生、活知识”的主旨，经过反复修改提炼，使教案能不断完善。
　　为确保课堂教学质量，尽量做到每节课上课前进行检查性预讲，同组组员互相听课，条件允许的情况下，邀请科任老师参加。做好听课记录，积极参与评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。预讲后，认真思考老师和组员提出的意见，对教案进行修改和补充。
　　（3）及时批改作业，了解教学效果，课间在学生中了解上课的模式对于学生的适应度，及时修改教学技能细节，加强个别学生的辅导。
　　3、教育调研方面
　　在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查，锻炼调查研究和教育科研能力。利用空余时间，积极配合组长安排，开展教育调研工作，同时，进行资料整理，做好心得纪录，为总结工作做准备。
　　定期参加调研会议，汇报调查的进度，积极提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。
　　（三）总结阶段：（11月上中旬）
　　1、请求老师对于整个实习过程进行批评指点，找出存在问题，吸取经验教训。在这基础上，小组内进行实习心得交流，互相学习借鉴实习成果。
　　2、写好个人工作总结、个人鉴定，完成调研任务，及时、有效的写好教育调查报告或教育科研论文。
　　3、认真写好“感谢信”，衷心感谢各位指导老师和学生。
　　4、离校前、清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。
　　三、计划预想
　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次实习对（大多数人包括）我来说是
　　一个机遇，更是一个挑战。在这过程中可能会遇到不少难题，但是我相信经过此行我一定会有所进步。祝愿自己在这实习阶段能够勇敢坚强、谦虚上进，努力做到更好！
　　个人实习计划篇5
　　【实习者】
　　学校：xxxx学院
　　系别：服装设计系
　　班级：G30901班
　　姓名：xxx
　　【实习地点】
　　xxx限公司
　　【实习目的】
　　1、亲身感受实践与理论知识的异同，思考并探索理论与实际结合点，不断探索、不断创新，并最终将实践进一步升华成理论，做到理论指导实践，实践充实理论。
　　2、在实习岗位上不断学习，并将所学的知识转化为能力，不断提高素质，工作可以得到更好地发挥，不会那么麻木，不知道从何下手，提高自己的业务水平。
　　3、体验社会生活，转变社会形象，以一个成熟的姿态应对工作的挑战，最终能成为一名真正的优秀工作者。
　　【实习内容】
　　1、实习单位：天使钻石组委会
　　2、实习岗位：文员
　　3、实习起止时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日
　　4、实习任务及实习步骤
　　①准备阶段：联系好实习单位后，将实习上岗所需的出入证、办公用品、工作服装等进行精心准备，争取给人留下良好的第一印象。
　　②见习阶段：
　　a、适应环境，了解实际情况。向领导、前辈了解各个部门的基本情况，了解频道的各项工作和规章制度；
　　b、与同事见面，并从即日起参加栏目组的活动，了解栏目的情况及近期的工作计划；
　　③全面实习阶段：
　　a、勤查资料，，参与工作，为自己的目的打下基础。
　　b、积极听取大家的意见，学习，不断提高业务水平。
　　C、学习一定的编辑逻辑思维，编辑技巧等。
　　④总结阶段：
　　a、完成工作总结、个人实习鉴定和专业实习调查报告。
　　b、清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用，做好交接工作。
　　c、认真写好“感谢信”，做好返校准备。
　　总之，通过实习全面了解完善自己。
　　个人实习计划篇6
　　一、实习时间
　　20xx年3月———20xx年6月
　　二、实习目的
　　1、通过在学校所学习知识理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自己的思想觉悟、教学水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力；
　　2、不断锻炼自己的能力，把自己培养成为一名优秀的老师；
　　3、提高自己在教学方面的技能，汲取更多的教学经验；
　　4、根据自己所在的实习岗位，指定相应的实习计划和目标。
　　三、实习方式
　　顶岗实习。
　　四、实习任务及工作措施
　　实习任务：教学
　　1、智力障碍儿童的日常教学；
　　2、配合班主任及学校认真组织和参与各项活动，完成学校安排的各项工作；
　　3、参加部门、教研组的所有会议；
　　4、积极主动向各位老师学习，做好听课笔记；
　　5、每天看一点专业书籍，不断完善自己的专业知识，让自己能更好的去教育学生。
　　工作措施：
　　1、认真备好每一堂课，做好课前的一切准备；
　　2、上完每堂课以后，反省这堂课的优缺点，及时做好笔记，再根据学生的接受效果及上课表现制定相应的教学计划；
　　3、加强与家长沟通交流，充分发挥家长的作用。
　　4、在每天下午的教研会上积极提出自己的困惑，向有经验的各位老师学习；
　　五、实习要求
　　1、牢记“安全第一”，必须严格遵守实习单位安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生；
　　2、认真做好岗位本职工作，培养独立工作能力，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务；
　　3、听从领导的分配，不做有损实习单位以及学院声誉的事情；
　　4、保持与学校的联系（指导老师），每周按时上交顶岗实习周记，汇报情况；
　　5、随时关注学院教务处在网上公布的与毕业有关的信息，保持电话通畅。

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加:2021-09-23 22:51:17 更:2021-09-24 00:51:25

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