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[文库大全]【推荐】实习计划7篇

公司|实习|实习计划

【推荐】实习计划7篇
实习计划篇1
　　一。时间：20xx年7月上旬—————20xx年8月中下旬

　　二。地点：扬州人家国际大酒店
　　三。预期目标：
　　1。了解酒店运营流程及相关的管理知识
　　2。熟悉酒店P（ plan ），D（ do ）。C（check）。A（ act ）模式的运转．
　　３．锻炼人际交往能力和涉外交际能力．
　　４．领会餐饮营销策略．
　　５．深入团队，培养团队意识．
　　四．具体内容：
　　第一周（前台服务部）
　　自身目标：
　　１．了解前台服务部在酒店服务中的运营模式．
　　２．掌握一定的对客服务技能．
　　工作细则：
　　１．推行”微笑”服务．博恩．希思曾提出：”１：２５裂变”理论，赢得一位客人，就有可能给酒店带来２５位隐藏客人。
　　２．加强门童，引座员，迎宾和前台咨询员的职业技能，培养职业意识，人的动作是由内而外所发出的过程，服务意识的培养十分必要．
　　３．及时回答客人所提出的疑问，重视客人的投诉和反馈的情况．”千里河堤溃于蚁穴”一个小小的失误或许潜藏着巨大的危机．
　　４．做好ＶＩＰ客人的保密工作和优惠工作，及时向ＶＩＰ客人反馈信息和必要的问卷调查，找出存在的服务漏洞．对住店客人和用餐客人发放小礼物，体现人性化服务．
　　５．行李生及时给顾客拿行李年，客人需要寄存物品，为客人办好寄存手续．
　　期望目标：
　　１．使客人享受贴心服务，增加顾客的满意度．
　　２．架起酒店与顾客沟通的桥梁，使顾客的问题得到妥善的解决．
　　第二周（餐饮部）
　　自身目标；
　　１．了解餐饮部运营环节及主要部门的职能．
　　２．增强对餐饮活动的领导力和敏感度．
　　３．协调各部门之间的联系，集中主打”组合拳”．
　　４．将中．西餐厅，酒吧等营业点的理论知识应运实践．
　　工作细则：
　　１．加强部门合作，培养团队精神，增强员工的向心力和凝聚力，以期达到１＋１＞２的效果．
　　２．注重创新，在海盗的世界里，第二名永远是败者．因此对菜品方面要不断推陈出新，满足顾客”日新月异”的服务要求．
　　３．餐厅用餐是注意察言观色，注意客人的举止，言谈．如：四川的客人可以征求将菜品口味加重的建议，而江苏的客人可以征求将口味加稍甜的建议．上菜顺序遵循”咸者宜先，淡者宜后，无汤者宜先，有汤者宜后，厚者宜先，薄者宜后，席客食饱而脾困矣，宜以辛酸以振动之，宾客酒多而胃困矣，宜以酸甘以提醒之．”
　　４．注意服务质量控制，从预先控制，现场控制，人力控制和反馈控制入手进行．
　　期望目标：
　　１．增加顾客的满意度和回头率．
　　２．在控制成本的同时，拓宽服务市场，使顾客的多样需求得到满足．
　　３．注重细节，从顾客的言谈举止出发，拥有超前意识．
　　４．形成团队精神，消除”各自为政”的局面．
　　第三周（宴会部）
　　自身目标：
　　１．将理论知识与实践经验相结合．
　　2。亲身体验宴会承办，销售和运转的管理细节。
　　3。了解宴会承办的设计技巧和服务细节。
　　工作细节： 1。宴会正式确认后，各有关部门发布一份宴会通知书，明确工作细节。
　　2。宴会前成立专门宴会承办组，配备经理，厨师，服务员，酒水员等等。统一命令，宴会前10———15分钟，由主管人员开会分配各项任务和注意事项。
　　3。注意服务员的言行举止，在主人致祝词时，不要随意走动，及时撤换骨碟和烟盅，添加酒水对酒醉的客人递上小毛巾
　　第四周（客房部）
　　自身目标：
　　1。掌握客房部的职能和运转管理
　　2。培养独立处事和房内服务技巧。
　　工作细节：
　　1。定期浏览网页，详细登记房客预定情况，电话预定亦是如此。
　　2。客房明亮宽敞，清新的空气，可准备室内盆栽，如：兰草等，既具观赏性，又助清新空气。
　　3。对客房内设施进行定期检查，维修，床单，布草之类定期洗换。
　　4。注意送餐服务，注意礼貌礼节，当主人不在时由客房服务员陪同进入。
　　5。客房送餐服务与客房部关系密切，往往需要相互配合。
　　期望目标：
　　1。”民以食为天，食以礼为先，礼以筵为尊，筵以乐为变。”因此做好宴会管理不但可以增加酒店收入更可以为酒店树立良好的口碑。
　　2。提高客房的入住率，减少客户投诉。
　　第五周（营销策划部）
　　自我目标： 1。明确营销策划的内涵。
　　2。掌握营销策划的技巧。
　　工作细节： 1。营销包括：餐饮产品营销，服务营销和广告包装，营销人员应将三者统筹兼顾。
　　2。城市举办大型的展览活动，营销人员要随机宣传本酒店的特色产品和优质服务。
　　3。印发宣传册，提高酒店的知名度。
　　4。承办大型的宴会活动，提高酒店的社会形认知度。
　　期望目标：运用广告表现策划，媒体运用策划，促销活动策划和公关活动策划，以最小的消耗十九点餐饮产品和服务被顾客认可，从而实现利益的趋大化。
　　理想化建议
　　1。后勤部：保持前台的整洁度，对大堂PA实行”分区管理制”和责任落实到个人。
　　2。餐饮部：市场部负责调查市场，深入市民作出详细的药膳市场分析，餐饮部推出药膳系列。古语有云”医食同宗”，”药疗不如食疗”，加之现代人注意养生之道，药膳发展的市场应该比较开阔。
　　3。市场部：A。组织一部分人专门组成”市场动向观察小组”，主要负责原料成本价格走向和近期顾客的消费需求动向。
　　B。做好联合计划，加强周边酒店的交流合作，形成”共赢”的局面。
　　4。宴会部：影音，灯光和室温适合宴会的气氛，注意在场景上的设计。
　　5。营销策划部：开展试吃会，菜品展览会，借中外节日之机推出主题餐厅和套菜菜单
实习计划篇2
　　所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!
　　二.奋斗目标：
　　对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩“。前面的”四有“是教育学生怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。
　　1、”有人格“是做人的最起码的标准;
　　2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
　　3、”有教养“，注意，”教养“并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围!
　　4、那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
　　5、”有计划“：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会”有规律“起来。
　　6、”有规律“：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网“，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;
　　7、”有效率“：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高”效率“。
　　三.具体措施：
　　(一)思想行为教育方面：
　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其
　　担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓”一箭三雕“。
　　2、实施班级常规：
　　为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
　　3、发挥黑板报的作用：
　　黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
　　4、发挥主题班会的作用：
　　除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
　　5、多开展一些竞赛活动：
　　其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
　　6、确定每周的主题，提高能力：
　　如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增强学生各方面的能力。
　　(二)学习方面：
　　在学习方面，我同样也制定出了”四有“班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如
　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
　　2、每天清晨按照班级规定读书。工作计划
　　3、每天抽出5分钟时间练字。
　　4、经常开展一些竞赛如”高效学习比赛“，”环保知识竞赛“，”法制知识竞赛“，借以来提高学生的学习效率。
　　5、其他的许多方法见班级常规。
　　(三)分组协作制：
　　纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;
　　(四)每天自省：
　　班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。
　　我相信，只要用心，一切皆有可能。
实习计划篇3
　　一、教育实习的目的和意义
　　1。巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
　　2。在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
　　3。通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
　　二、教育实习时间安排
　　我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：
　　1。准备阶段(6月下旬至9月20日)
　　(1)队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。
　　(2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。
　　(3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。
　　(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
　　(5)初定9月18日出发。
　　2。见习阶段(9月20日至9月26日)
　　(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
　　(2)9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。
　　(3)听原科任老师的课，参加科组教研活动。
　　(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。
　　(5)准备班会内容。
　　3。实习阶段(9月27日至11月07日)
　　(1)上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。
　　(2)继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。
　　(3)及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
　　(4)做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。
　　(5)国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。
　　4。总结阶段(11月08日至11月14日)
　　(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。
　　(2)队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。
　　(3)队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
　　(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
　　(5)原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。
　　(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。
　　(7)写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
　　(8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。
　　(9)各队员应研究如何为实习学校做好事。
　　(10)联系安排返校的交通工具，全体队员于x月x日返校。
　　返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。
　　三、教育实习的内容和要求
　　1、教学实习工作安排及有关注意事项：
　　(1)实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。
　　(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。
　　(3)每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。
　　(4)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
　　(5)实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。
　　(6)实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。
　　(7)对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。
实习计划篇4
　　我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的经验问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作若无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。
　　一.班主任工作思路
　　1.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
　　2.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
　　3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
　　5.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
　　6.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
　　二.开学准备工作：
　　1、发书，发本。
　　2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。
　　3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
　　4. 检查作业，共有10种类型的作业。
　　三.教育方针
　　1、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比，培养学生能力。
　　2、做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。
　　3、从五个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。
　　4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的'意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。
　　四. 班主任工作的分类：
　　第一类：每天必做的事情
　　1.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
　　2、值日生日记，值日生档案，班级日记。
　　3、每日一句。按学号写。
　　4. 检查学生的行为规范，由学生自己检查。
　　5.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
　　6.放学以前的工作小结，布置作业。
　　7、中午的休息的安排，课前一支歌。第二类：每周必做的事情。
　　1.争取全校每周的流动红旗。
　　2、小组评比，每周评出一个先进小组。
　　3、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。
　　4、每周批改一次日记。
　　5.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育
　　6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。
　　7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。
　　第三类：每月必做的事情。
　　1、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
　　2、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
　　3、统计一个月来作业全交名单。(同上)
　　4、给班干部提建议，给班主任提意见。
　　5、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。
　　五.学习管理方略
　　开展《理想、前途、目标》的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，及时分析本班学生优势和存在的问题，及时解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有计划、有措施的循序渐进，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。
　　1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力
　　谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教育中来，共同探讨教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。
　　2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目标
　　学生在新的学习阶段开始时，往往都有最初的计划和目标，而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最后一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的"闪念"变成贯穿初中最后一个学习阶段的"恒念"。
　　3、要重视周记的布置和批阅
　　周记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带;同时，在周记中，很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要认真批阅学生周记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。
　　4、进一步完善班级学生综合考核量化工作
　　制定“学生综合考核量化”表，包括出勤、卫生、纪律、作业等方面，根据标准对学生的在校行为进行即时正负评分，当天反馈，每周小结，引导学生根据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强纪律观念，端正学习态度，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，则要及时进行耐心细致的个别教育。
　　5、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励
　　随着素质教育的深化，上级教育单位对“全科合格率”越来越重视，所以，扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。这一类学生，由于成绩偏差，自信心不足，自卑感强，逆反心重，故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责，而要耐心宽容，并适时给与关怀激励。
　　班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
　　班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我相信我会做到的。
实习计划篇5
　　从20xx年11月来到***公司至今已经有近4个月了，首先我要感谢
　　公司可以给我这次工作学习的机会，让我很好的锻炼和提升自己各方面的能力；特别感谢公司领导和同事们给予我的支持、关心和帮助，让我能够很快地适应公司的办公流程，努力做好本职工作。
　　当然目前我是以实习生的身份来到公司，在20xx年的工作中主要是以学习为主：
　　1.认真执行公司技术质量部职责，做到熟练处理各项工作，妥善整理技术部各项资料，协助部门同事处理日常事务。
　　2.跟随公司的月检工作；
　　3.做好关于市直项目、海洋城项目、岚山锦绣花园项目、外出施工项目的资料分项分类管理工作；
　　4.协助落实20xx年度QC成果申报发布相关事宜；
　　5.在技术部开展的各项培训工作中做好辅助；
　　6.熟悉各分公司.项目部施工图纸，参与审核各项目部施工组织设计和施工方案；
　　7.在以后的工作中多学习与工作相关的专业知识。在20xx年的工作中，我将加强学习不断进步，绝不辜负公司及领导的信任，充分发挥个人特长，学以致用，在后续工作中，为公司奉献自己的一份力量。
　　20xx.2.20
　　xxx
实习计划篇6
　　一、本人教育实习的目的和意义
　　1．通过人文学院实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
　　2．通过人文学院实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
　　3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
　　二、学院教育实习分管领导及各班班主任
　　1．分管领导：陈喜珍
　　2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖
　　三、实习工作的安排及具体要求
　　本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）
　　1．准备阶段（9月10日—9月21日）
　　①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。 ②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作计划》。
　　③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。
　　④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
　　⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
　　⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
　　⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
　　2．试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日）
　　①实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。
　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》、《丽水学院教育实习实施办法》、《实习安全承诺书》等有关材料，组织学生学习并签署《实习安全承诺书》。3．实习阶段（10月6日—11月22日）
　　实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。
　　①教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生提供在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生按照有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上，
　　认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必
　　须精心准备一次请检课或汇报课。
　　②班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。
　　③撰写教育调查与研究报告：要求在指导教师的指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。 ④请实习学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。实习的最后3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课教师和班主任评定实习生的成绩，填好鉴定表。
　　4．总结阶段（11月24日—12月5日）
　　①实习生交流实习体会；各班级由班长写好班级教育实习总结，于实习结束一周内交院教学科。
　　②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料及时上交教学科。
　　③院办收集、整理有关教育实习材料并归档。
　　④12月8日前分院上交各班实习成绩、实习总结等材料给教务处。
　　四、实习生纪律：
　　1．坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业公文有约提供。
　　2．严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联系；服从带队老师的统一安排；尊重实习学校的领导和指导教师，虚心学习；关心实习学校的学生，为人师表。
　　3．文明礼貌，生活俭朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。
　　4．注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成.
实习计划篇7
　　一、基本情况：
　　1、学生分析：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生基本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差。学生语文基础素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重最新语文教学工作实习计划最新语文教学工作实习计划。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。
　　二、主要任务
　　1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学计划。
　　2、深入班级了解学生，因材施教。
　　3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作。
　　三、日常教学
　　1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思。
　　2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲
　　3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导最新语文教学工作实习计划工作计划。
　　4、找学生了解语文学习情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并激励其写读后感。
　　四、具体安排
　　第一周
　　1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作。
　　2、结合班主任实习工作尽快认识学生。
　　3、听课并仔细做好听课记录，创造性模仿学习。
　　第二周
　　免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

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