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[文库大全]实习计划模板汇总6篇

公司|实习|实习计划

实习计划模板汇总6篇
实习计划篇1
　　实习结束了，一段美好的时光就这样无声地流逝在我们每个实习生回忆里，流逝在三洞小学全体师生回忆里，同样也流逝在所有的三洞乡人民回忆里，可以说，我们的到来，带来了不少的欢笑，带来了不少的爱心，带来了不少的温暖，使得整个寒冬不是那么的寒冷！得到是双面的。我们不仅完成了国培计划的任务，而且我们每个人自身从各方面都有所提高！在实习的最后两个星期，我去了许多学生家进行家访，带着爱心，带着责任心，每到一家都让我感慨万千，一点都不夸张！家访的思想感悟和家访计划我已用ppt的形式总结下来，ppt的主题是“因爱而访，因家而访”，该次工作得到了许多的老师认可和赞扬。最后还放在每周例会上与全体教师交流和观赏！目的只有一个，把我这种激情与思想和大家交流！

　　这段时间，学生们与我们的关系更加的亲密，因为学生们知道我们快要走了！表现在他们为我们写信，画画，举办欢送会等。一切细微的举动我们实习生都看在眼里，记在心里，感动和激动一直伴随到最后一天！
　　实习的最后一天，学校举办了一场相当气派的欢送仪式，学校的全体师生在操场上集中，每位实习都发表自己的感言！
　　在教学上的感悟反思和感悟；
　　1，老师对学生的鼓励相当重要，所以要经常鼓励和表扬学生！
　　2，学生有什么短处一定不要让其他同学知道！
　　3，学生在课堂举手提问，哪怕不能回答，老师都要停下来，最好的解决方式是，下课之后单独给他解决问题，而不是反感的态度！
　　4，针对成绩较差的班级，上课尽量讲的简单些，否则学生会失去自信心，越来越厌学！
　　5，老师要经常注意学生的情绪波动，要经常和学生谈谈心，多多看到其优点！
　　6，老师最需要有一颗宽容和博爱之心，当实在是很气的时候，不妨换种角色去反思，而不是计较太多，要知道学生讨厌你总是有原因的，如果自己做的不够好，要尽快调整好自己的态度去正确的对待！
　　7，老师一定要时时保持一种乐观积极向上的人生态度，因为要知道学生是很容易受老师影响的，所谓模范作用！
　　8，学生迟到我们要原谅，而老师一定要有强烈的时间观念，如果意外迟到，一定要向全班学生道歉，相信学生也会原谅，理解的！
　　9，上课最好是不要拖堂，这是当今学生最讨厌的，所以老师需要把握好授课时间！
　　10，老师说话一定要严谨，要用随和，亲切的语气，要有层次感，自己都不清楚的东西千万不要随便说出来，所谓的可以随和而不能随便，我想为人处世也一样吧！
　　11.多听听学生的意见或建议，因为每个人都有自己的观点，但我们要顾全大众！
　　12，与学生谈私人问题最好不要在课堂或在许多人面前谈，要知道学生愿意向你透露是对你最大信任！
　　在短短的108天里，我学会了不少的新知识，在各方面都有所感悟和提高！付出是给与他人的，而收获却是自己的；实习的每一天付出都是很值得的，每一份收获都是值得我们欣慰和自豪的！
　　如今20xx年即将过去，我们一个一个满载而归，心是多么的舒坦而踏实！这个冬季就这样地溜走了，我们还来不及好好回味，迎来的是20xx年的春季，我们每个人心田将会多一片绿荫，将实习带来的温暖散播在走过的每个地方！
实习计划篇2
　　一、基本情况：
　　1、学生分析：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生基本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差。学生语文基础素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。
　　二、主要任务
　　1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学计划。
　　2、深入班级了解学生，因材施教。
　　3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作。
　　三、日常教学
　　1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思。
　　2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲。
　　3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导。
　　4、找学生了解语文学习情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并激励其写读后感。
　　四、具体安排
　　第一周
　　1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作。
　　2、结合班主任实习工作尽快认识学生。
　　3、听课并仔细做好听课记录，创造性模仿学习。
　　第二周
　　1、提前备好讲授篇目教案并请黄老师指导，及时作出修缮。
　　2、请学校领导听课，讲授第五课(伤仲永)。
　　3、结合指导老师对上课效果的点评，吸取经验教训。
　　第三、四周
　　1、提前备好第二单元课文的教案，讲授第二单元所有课文。
　　2、根据老师点评指导、学生反馈，及时总结授课效果。
　　3、结合班主任工作，陆续找学生聊天，了解学习情况和对语文教学方式方法的看法评价。
　　4、结合主题班会，学习第二单元综合性练习。
　　第五周
　　1、自我总结整个单元上完后的教学经验教训，听各个年级不同语文老师的课，集思广益，化为己用。
　　2、准备第十五课(孙权劝学)教案。
　　第六周
　　1、讲授(孙权劝学)，语文组各听课老师给与评价。
　　2、填表、总结。
　　完成情况及效果分析：
　　经过六周语文教师实习，结合班主任工作，我认识了班上学生，了解了语文基本学习情况，我的授课受到学生欢迎喜爱。听课认真仔细、记录完整详荆教案完成及时，质量较高，能够针对学生实际情况因材施教。由于自身经验不足，加之学生自身水平不高，因此，第一堂课效果不是特别理想。据学生反应情况来看，基础知识方面讲得还不够扎实牢靠。因此，我在指导老师的帮助下，结合自身水平能力提升自己，终于在第二堂课(黄河颂)的教学过程中，取得了较大的进步，收到了良好的效果。在一步步的实践中，我的教学水平得到了飞速提升，完成了从理论到实践的重要过渡。因而，总的来看，我的教学效果还是非常明显的。
实习计划篇3
　　一、实习目的
　　通过1个月的妇产科临床实习，巩固妇产科学理论知识，把握妇产科临床常见疾病、多病发的诊疗过程和经常使用的诊疗技术操纵，培养学生的临床思惟和独立工作能力。
　　二、实习内容
　　（一）妇科
　　1．把握妇科疾病史特点。把握妇科双合诊、三合诊检查方法，要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块。能进行宫颈防癌涂片及***分泌物标本的收集。把握常见症状（腹痛、***流血、白带多、腹块）的`鉴别诊断要点。
　　2．把握妇科常见疾病的诊断、鉴别诊断要点及防治原则：子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋养细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿和各种妇科炎症。
　　3．熟习妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、忌讳证和手术前后的处理。通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖。
　　4．熟习小手术如诊断性刮宫（分段诊刮）、宫颈瘜肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操纵步骤和术后处理。
　　5．了解妇女保健工作的重要意义及工作范围。
　　（二）产科
　　1．把握产科病史特点。把握产科检查方法，如骨盆外丈量、四步手法和***检查等。
　　2．把握难产和继发性宫缩乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原则。
　　3．把握正常产褥期的变化及其处理。
　　4．熟习产科常见并发症的预防和处理原则。如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜早破等。了解经常使用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。
　　5．初步学会三个产程的观察及处理，把握正常分娩机制；了解顺产接生过程，把握要点。熟习产科经常使用手术操纵，如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术（Ⅰ－Ⅱ度）、宫颈探查术等。了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理。
　　6．了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。
　　三、实习安排
　　1．妇科2周。每一个同学分管1-2张病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，最少完成完全病历2份。天天早、晚查房各1次。
　　2．产科2周。每一个同学分管1-2病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，最少完成完全病历2份。天天早、晚查房各1次。。
　　3. 结合临床实际，每周最少组织一次教学查房，每两周安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以进步实习生对妇产科的熟悉.
　　四、出科考核
　　1．每轮妇产科实习结束前由科室负责出科技能考试及理论考试。
　　2．妇产科实习结束后学生写一份完全的妇产科实习小节，包括妇产科实习收获体会、临床工作能力、组织纪律及医德医风的自我鉴定。妇产科学习会同各病房教学干事、带教医师给每位学生写评语和综合测评实习成绩。
实习计划篇4
　　为确保实习生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好实习生入司导入工作，更好的帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出实习生培养计划，具体情况如下：
　　一、实习目的
　　1、使实习生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的坏境转变;
　　2、使实习生系统的了解公司和各部门情况，熟悉公司各岗位职能以及相关工作流程;
　　3、让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
　　4、减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的归属感
　　5、使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
　　6、帮助实习生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题;
　　7、培养实习生职业意识，规范实习生职业行为，促使实习生更好更快的提高其专业知识水平，加强对软件项目整体的深入认知。
　　二、实习生培训流程及内容
　　(一)实习前培训 (总助负责)
　　1、物料准备及发放：
　　1)办理实习生入职手续。
　　2)准备好实习生办公用品。(办公区、电脑等)
　　2、岗前培训：
　　1)办公室安全培训—卢老师负责;
　　2)员工手册培训—卢老师负责;
　　3)带领实习生到相应部门报道;
　　(二)部门岗位实习 (部门经理负责)：
　　1)部门经理填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》，并向实习生介绍部门结构与功能、部门内的特殊规定等相关内容。
　　2)部门经理向全体部门员工介绍实习生。
　　3)为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。
　　4)由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。
　　5)实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理与实习生进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。实习生填写《岗位实
　　习反馈表》。办公室负责收集和整理。
　　6)实习生进行实习岗位后，每周需填写《实习生周志表》。
　　7)轮岗实习后，由部门负责人填写《实习生周考评表》
　　8)在整个实习完毕后，总助、实习生所在部门的主管负责填写《实习期满考评汇总表》。
　　三、具体实施
　　1、调研阶段
　　1)时间：6月23日 - 24日
　　2)目标：掌握网络调研的方法，对调研结果整理形成开发可行性报告
　　3)负责人：唱
　　4) 策略：调研作为一个项目的最初始阶段，调研结果直接影响项目的详细设计及开发周期、成本。通过调研网络上现有的weboffice产品，进行横向功能优势对比，找出适合新闻发布系统使用的插件。形成文档由指导老师查看后，进行修改完善。
　　5)提交材料：《项目调研报告》
　　2、需求分析设计阶段
　　1)时间：6月24日 - 26日
　　2)目标：形成可供开发实现的设计方案，并依据方案制定可行的开发计划
　　3)负责人：唱
　　4) 策略：需求分析与设计是项目开发最重要的阶段，是将来作为项目经理必须要做的工作，《项目设计方案》主要包含流程图、数据结构、模块说明。方案注重的是可行性，并直接影响开发阶段的时间和成本。方案可自行开发阶段使用，或者可提交给其他程序员进行开发。在设计方案完成后，与指导老师根据总体计划制定《项目开发计划》，作为下一步开发实现阶段的依据。
　　5)提交材料：《项目调研报告》
　　3、开发实现阶段
　　1)时间：6月27日 - 7月12日
　　2)目标：通过页面设计、代码编写对开发的实现过程进行掌握，形成可执行的程序。并对开发方法、编码规范进行初步了解。首先实习人员根据设计方案形成自己的独立页面，由田进行页面优化指导。然后唱进行最详细的编码阶段指导，代码完成后，要进行程序开发人员的自行内测
　　3)负责人：
　　4)策略：开发是项目实现的主要阶段，无论将来在软件行业的发展方向是什么，都要对代码编写。
　　5)提交材料：可执行的程序、《数据字典》
　　4、测试完善阶段
　　1)时间：7月14日 - 17日
　　2)目标：掌握测试的过程，bug的等级划分。掌握开发、测试两个部门的交互过程
　　3)负责人：
　　4) 策略：测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段，通过对实习人员的角色转换，让宁了解测试的重要性。需要穆指导进行《测试计划及用例》编写，并指导测试过程，通过测试管理软件与开发部进行交互，最后形成《测试报告》。
　　5)提交材料：《测试计划及用例》、《测试报告》
　　5、培训阶段
　　1)时间：7月18日 - 19日
　　2)目标：掌握项目的最后阶段，交付前的培训工作
　　3)负责人：
　　4)策略：对编写的程序形成可供第三方使用的《用户手册》，手册要说明模块的功能和使用方法。然后需要形成一个针对3-4人的培训计划，完成后进行实际培训。
　　5)提交材料：《培训计划》、《使用手册》
　　6、总结阶段
　　1)时间：7月22日 - 23日
　　2)目标：对整个实习阶段进行总结
　　3)负责人：
　　4) 策略：实习阶段包含了一个项目开发的整个过程，分别对实习生的文档书写、设计、编码、表达能力进行了锻炼。需要宁自己独立完成总结报告。报告中除了包含自身所学到内容的总结外，还要包含对指导人员的评价、对整个实习过程的评价及意见建议。
　　5)提交材料：《实习总结报告》
实习计划篇5
　　一、实习时间安排
　　20xx年4月17日召开启动仪式，晓庄社工正式入驻东外中学
　　东外中学有关领导为社工学生指派指导教师、介绍学校情况，并对实习提出相关要求。
　　20xx年5月16日-20xx年12月20日
　　社工学生开始为期十周的实习服务
　　20xx年12月30日前社工学生向学校提交实习总结报告
　　二、个案咨询室值班安排：
　　1、人员安排：
　　周二工作人员值班名单：
　　单周：李茜茜、廖佳琪、杨洋
　　双周：袁晓雯、张鑫丰
　　周四工作人员值班名单：
　　单周：陈静文、王翔
　　双周：孔丽娟、孔祥云
　　2、时间安排：
　　周二：下午2:00-5:00
　　周四：下午2:00-5:00
　　3、内容：
　　（1）个案主题：自闭症
　　（2）案主安排： a由班主任或者老师推荐，
　　b学生自主要求
　　（3）个案服务安排：
　　每个案主由一名专门社工学生负责到底
　　（4）个案服务内容：
　　a看心理辅导相关书籍
　　b了解案主自闭程度及具体情况，与指导老师交流相关情况，了解具体工作，了解老师需要我们进行哪些方面的辅导？学习、人际、生活……
　　c个案介入，分六次。第一次案主与社工初步接触，询问有关问题，了解案主的具体情况，包括生活、学习、人际交往、家庭、学校等情况。二到四次开始介入自闭辅导，这些还要咨询辅导老师，具体内容包括：了解学生的各方面情况，发现学生的问题、可以通过与家长老师交流和直接的观察探索学生的问题及其产生的原因、寻找适当的办法帮助学生缓解自闭症，分期辅导，记录案主每一阶段的基本情况以及成效，发现问题并解决。最后一次作总结，评估结束个案。
　　三、小组工作
　　1、小组主题：幸福（感恩教育、诚信教育）
　　2、小组开展时间：
　　周二下午 5：00-5:50
　　周四下午 5：00-5:50
　　3、小组成员招募方式：
　　（1）由社工学生出份海报张贴于学校,招募成员
　　（2）由班主任或者老师推荐
　　4、小组次数安排：
　　共4个小组，每个小组分别由两名社工学生负责，每个小组招募8名组员；每个小组召开4次，一般时长为2个星期左右
　　5、小组负责人员安排：
　　周二的小组工作人员包括：
　　李茜茜（负责人）、杨洋、廖佳琪、袁晓雯、张鑫丰；
　　周四的小组工作人员包括：
　　陈静文（负责人），孔丽娟、孔祥芸、王翔。
　　四、****大型活动
　　1、内容：
　　（1）协助开展运动会，给予活动组织、策划等支持；
　　（2）负责运动会师生互动环节的组织开展，帮助进行活动策划；
　　（3）作为志愿者协助维持运动会期间的秩序以及相关活动的开展；
　　（4）组织运动会中才艺表演期间的串场活动，活跃运动会中才艺表演环节的气氛；
　　2、时间:10月25日及10月26日
　　3、人员安排：全组人员
　　执笔人：陈静文、李茜茜等
　　指导教师：石燕
实习计划篇6
　　一、实习目标
　　1.丰富知识
　　在学校学习到的都是些书本上的和理论上的知识，而实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。
　　2.锻炼能力
　　书本上的知识我们已经具备，可是如何将这些知识传授给学生确实一种能力，教育实习正是这种能力的锻炼。当然，实习中能力的锻炼并不只是体现在讲课上，更多的体现在讲课之外的其他工作中。教育实习时这两种能力的锻炼机会，应该好好把握。
　　3.培养教学技能
　　在讲课中，如何导入，如何书写板书，如何组织语言，如何调整课堂气氛等等，这些技能在听课与讲课中将得到很好的锻炼。
　　4.角色转换
　　教育实习中我将扮演双重角色，既是老师又是学生，如何很好的适应两种角色的转换将是教育实习的关键。
　　5.转变态度
　　以前在学校是一名学生，作为学生难免有些随意不严谨，而作为老师，必须认真起来，严谨起来。教育实习正是这两种态度转变的一个重要过程。
　　二、实习内容
　　1.听课
　　至少听十节课，记录详细的听课记录，并从中分析讲课技巧。
　　2.课堂教学
　　至少讲八节课，认真备课，认真书写教案，讲课后做讲课总结和课后反思。
　　3.实习交流
　　和同学，老师多交流，多探讨，相互吸取长处，弥补自己的不足。
　　三、实习步骤，方法
　　1.认真听课
　　做听课笔记，认真总结。
　　2.认真备课
　　认真准备教案，认真构思教学过程和方法。
　　3.讲课
　　认真讲课，调动学生的积极性。
　　4.做课后总结
　　每次讲完课后作课后总结和反思。

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