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幼儿园|中班|中班下期教学计划

中班下期教学计划
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们迎来了新的学习生活，需要好好的对接下来的教学进行计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编收集整理的中班下期教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班下期教学计划1
尊敬的家长：
　　您好！非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢！
　　一、班级情况介绍。
　　首先先学习一篇文章，有关《培养孩子的动脑习惯》的文章。详细见后面（附）。
　　为什么要学习这篇文章呢？因为我发现我们班的孩子很懒散，不喜欢动脑筋，更谈不上举手发言了。所以我希望从今以后家长们要加强指导孩子，养成动手动脑的好习惯，上小学后才会轻松。
　　（接着请幼儿家长代表讲讲他的育儿经验和感想。）
　　我们班是由我和两位林老师配合做好班级工作。
　　本学期我们班还是和上学期一样，共有34个小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我们班幼儿的口语表达能力比较差，所以这学期我们加强了这方面的强化，每周教一个词语，并要求幼儿学会用这个词语说出完整话，要求幼儿动脑筋举手发言，可是孩子们都不会或不敢，这令我们很头痛，希望家长们在家里抽空与孩子们多交谈，多学习，使我们的孩子更快更好地成长。我们创设了各个区角，评比栏里都展示了每个孩子的学习活动情况，主要是举手发言情况和动手操作情况，相对比较落后的孩子，希望家长们引起重视。
　　讲讲开学初上交评估手册活动情况：及时完成的只有7名幼儿（湘香郑罡丹盈陈纯嘉坤林毅超群）希望家长们每次都能及时完成评估手册。这次分下去，希望家长们补缺补漏，把以前没完成的补充完整，明天及时地交上来，不用一催再催，谢谢合作。
　　二、教学情况介绍。
　　本学期我们继续用的是我们主题式教材，一共7科科目，三大游戏，还有新增设的宝宝快乐识字。我负责音乐、美术和结构游戏，小林老师负责计算、常识和社会，林老师负责语言、体育、表演游戏和角色游戏。我们的教学主要注重寓教于乐，开发幼儿的智力，而不是让孩子整天写字背书，这是与个体幼儿班的基本差别。
　　这次我们进行制作花灯比赛，并评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。评选是根据花灯制作的难度、美观还有制作的材料有特性来评选的。评选结果已经公布了，家长们也都知道了。我们要对这些获奖作品进行颁奖。（一等奖：龙颖林毅；二等奖：嘉坤艺婷浩东吴仪；三等奖：陈纯学扬嘉妮吴琼弈斌超群鸿泰晨鸣伟豪）
　　三、介绍孩子们的发展情况和本学期的发展目标。
　　自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力有待于提高，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。在幼儿园吃饭时已经没有喂饭的情况了，在家里希望家长们继续配合，培养孩子养成自己动手吃饭的习惯。挑食的现象还有，希望家长引起重视，孩子才会营养平衡。饭量也增大了很多，而且吃完饭我们要求孩子们自己把碗勺摆放好，要自己把桌子上的饭粒捡干净，小朋友们非常乐意，希望在家里家长们也要这样要求，让孩子养成动手讲卫生的好习惯。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。希望家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。希望我们的孩子从小养成自己的事情自己做。
中班下期教学计划2
　　新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：
　　一、加强政治思想工作。努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
　　二、保育护理工作。
　　1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
　　2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
　　3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
　　4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
　　5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
　　6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
　　7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
　　8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
　　三、卫生保健方面。
　　1、做好安全工作。
　　2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
　　3、做好对疾病的教育和预防工作。
　　4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
　　5、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
　　6、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
　　7、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
　　8、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
　　9、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。
　　10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。
　　四、保育教育方面。
　　1、配合教师组织好各种教育活动。
　　2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
　　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
　　4、认真做好家长的沟通工作。
　　五、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力。
　　孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最后要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了能力不同的幼
　　儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力。与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩。
中班下期教学计划3
　　新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：
　　一、加强政治思想工作。
　　努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
　　二、保育护理工作。
　　1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
　　2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
　　3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
　　4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
　　5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
　　6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
　　7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
　　8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
　　三、卫生保健方面。
　　1、做好安全工作。
　　2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
　　3、做好对疾病的教育和预防工作。
　　4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
　　5、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
　　6、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
　　7、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
　　8、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
　　9、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。
　　10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。
　　四、保育教育方面。
　　1、配合教师组织好各种教育活动。
　　2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。 3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。 4、认真做好家长的沟通工作。
　　五、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力。
　　孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最后要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了能力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力。与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩。
中班下期教学计划4
　　本学期我们中班教研组由3个班级组成，教师共9位，以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责、经验丰富，有园级骨干教师，不仅在组内而且在园内也起着引领作用；青年教师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物。全体教师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。
　　一、指导思想。
　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。
　　二、工作重点
　　1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。
　　2、加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。
　　3、认真学习幼教理论，提高教师的理论水平。
　　4、加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。
　　5、积极搞好园本研究，构建园本课程。围绕园级课题《幼儿感恩教育》的开展
　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
　　三、工作措施
　　1、教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。
　　2、本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。
　　3、教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”
　　4、鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。
　　5、要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。
　　6、开展师徒结对和互结对自，相互听课每学期不少于20节。
　　7、人人上好一节公开课，让教师们有互相学习，取长补短的机会。
　　8、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。
　　9、加强课题研究
　　1）结合本园实际，拟定新的课题，并做好新课题研究的申报工作。
　　2）将科研和教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园一日活动中。
　　10、创设环境
　　1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。
　　2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累）
　　3）结合本地特色，在环境创设中体现“红色”教育。
　　11、家园共育
　　充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。
　　12、其它工作
　　1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。
　　2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。
中班下期教学计划5
　　随着收获的秋季到来，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
　　一、指导思想
　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
　　二、情况分析
　　经过一年的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
　　（一）优势表现：
　　1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
　　3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
　　（二）弱势因素分析：
　　我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
　　三、教学目标及具体措施
　　一教学目标
　　1、幼儿对科学实验课程感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、幼儿能够运用各种感官，动手动脑，探究问题。
　　3、幼儿可以用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　4、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步环保意识。
　　二具体措施
　　本学期我们使用的是《爱思考幼儿科学实验》的课程。每期课程设计16个项目，每一节课都配备了完整的操作材料，材料操作方便。每个包装盒内有16袋子材料，袋子里除了材料外，还配套有学习价值说明，科学小知识，操作图纸等说明资料。每周上一节课，每节课40分钟。
　　三课程安排
　　1.《磁铁磁力----磁铁风车》
　　2.《水的力量----水车》
　　3.《重心----不倒翁》
　　4.《大气压----压水机》
　　5.《表面张力----纸面滚水珠走迷宫游戏》
　　6.《弹性和惯性----旋转的杯子》
　　7.《大气压----吸管运水》
　　8.《光的折射----放大镜和水滴放大镜》
　　9.《空气的浮力----降落伞》
　　10.《回力----航模飞机》
　　11.《磁铁磁性----磁铁车》
　　12.《离心力和惯性----魔术杯子》
　　13.《磁铁磁性----指南针和水中指南盘》
　　14.《杠杆----机械手臂》
　　15.《电学----电风扇》
　　16.《颜色变化----彩盘转转转》
中班下期教学计划6
　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
　　一、指导思想
　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
　　二、情况分析
　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的`进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
　　（一）优势表现：
　　1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
　　3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加
　　赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
　　（二）弱势因素分析：
　　1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
　　2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
　　三、教学目标及具体措施
　　一教学目标
　　（一）物质与材料
　　中班科学教学计划
　　1. 探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水资源的重要性，知道节约用水。
　　2. 观察自然界物体的多种色彩，探究颜色的有趣变化。
　　（二）自然科学现象
　　1. 观察记录春夏气候变化，了解一般特征。
　　2. 喜欢探究空气、水、影子等科学现象，了解它们与人们生活的关
　　系。
　　（三）生态与环境
　　1. 喜欢种植、观察几种常见的花卉和树木，尝试测量并记录生长中的渐变过程。
　　2. 认识几种动物，了解其与人类的关系，知道要爱护动物。
　　（四）现代科学技术
　　了解几种家用电器，感受生活的便捷。
　　（五）数的概念
　　1. 感知10以内数的形成，了解数的实际意义。
　　2. 理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。
　　（六）几何形体
　　认识梯形、椭圆形和半圆形
　　（七）量的感知
　　区分厚薄、宽窄高矮并进行排序
　　（八）时间
　　理解昨天、今天、明天
　　二措施：
　　1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快
　　的游戏中不知不觉地学会了分类。
　　2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得 “比较多少”的方法的数学知识。
　　3、为幼儿提供有意义的操作材料。
　　提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在进行“认识数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数量。
　　4、使科学教育生活化。
　　我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩“找座位”的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。
　　5、将科学教育渗透于一日生活之中。
　　儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解
　　数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。

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加:2021-09-23 22:51:18 更:2021-09-24 01:09:29

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