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幼儿园|小班|小班学期班级工作计划

小班学期班级工作计划
　　时间是箭，去来迅疾，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编精心整理的小班学期班级工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班学期班级工作计划1
　　一、班级情况分析
　　我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。
　　二、班级工作总目标
　　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
　　三、教育目标
　　（一）健康
　　（1）喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
　　（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。
　　（3）能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
　　（4）了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
　　（5）在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。
　　（6）在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。
　　（二）语言
　　（1）能听懂普通话并会说普通话。
　　（2）学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。
　　（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
　　（三）科学
　　（1）对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。
　　（2）发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。
　　（3）引导幼儿乐于参加各种科学活动。
　　（四）社会
　　（1）愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。
　　（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。
　　（3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
　　（4）日常生活中培养幼儿礼貌用语。
　　（五）艺术
　　（1）喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。
　　（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
　　（3）学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。
　　四、卫生保健工作
　　1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。
　　2、按幼儿园的要求进行消毒。
　　3、加强幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）
　　4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。
　　五、家长工作
　　1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。
　　2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。
　　3、了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。
小班学期班级工作计划2
　　开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
　　一、班内幼儿基本情况分析
　　我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。
　　二、学期教育目标和工作任务
　　结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展情况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。
　　孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。
　　小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。
　　三、常规训练
　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
　　四、家长工作
　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目和互联网QQ了解班上的情况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己的建议。把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
　　五、安全工作
　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。
　　六、学期教育工作计划
　　针对小朋友的学知及认知能力拟制定如下教学工作计划：
　　三月份工作计划：
　　1、稳定新生幼儿的情况，做好家长工作。
　　2、让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。
　　3、计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。
　　4、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。
　　5、初步培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。
　　四月份工作计划：
　　1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。
　　2、开展主题活动《车子叭叭》的教学。
　　3、培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。
　　4、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情况。
　　五月份工作计划：
　　1、开展主题活动《动物朋友》的教学。
　　2、通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。
　　3、配合园里积极做好“六一”儿童节的活动准备工作。
　　4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。
　　5、与家长联系汇报小朋友这个月的基本情况。
　　六月份工作计划：
　　1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。
　　2、六一儿童节汇演活动。
　　3、开展主题活动《瓜果乐》的教学。
　　4、继续培养幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。
　　七月份工作计划：
　　1、开展主题活动《噜啦啦》的教学。
　　2、抓紧学期末各科的教学。
　　3、帮助幼儿做学期末的巩固复习工作。
　　4、与家长联系汇报一个学期小朋友的情况。
　　5、做好幼儿的及其家长工作。
　　在这新的学期中，希望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
小班学期班级工作计划3
　　一、班况分析：
　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。
　　二、任务目标：
　　（1）身体发展：
　　1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
　　2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
　　3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
　　4、懂得不远离成人，不跟生人走。
　　5、学习简单的自我保护方法。
　　（2）认知发展：
　　1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
　　2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
　　3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
　　4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
　　（3）社会性发展：
　　1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
　　2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
　　3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
　　4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
　　三、各方面的具体内容要求：
　　（1）常规工作：
　　1、班级卫生保健管理：
　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
　　2、幼儿安全管理与教育：
　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　3、抓好幼儿生活常规和学习常规。
　　（2）教学活动：
　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
　　（3）环保教育：
　　1、通过秋游活动进行环保教育。
　　2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
　　（4）家长工作：
　　日常性的家长工作：
　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
　　阶段性的家长工作：
　　（1）家访：
　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
　　（2）家长会：
　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
　　（3）家长开放日：
　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
　　家长参与活动：
　　在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
小班学期班级工作计划4
　　一、基本情况
　　新的一学年又开始了，我班有两位老师，一位保育员，其中两位老师的工作热情、认真，思想活跃，能够承担班里的各项工作，具备承担各种教育活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员有丰富的工作经验，熟悉幼儿的健康保健知识，对小班的生活护理有较强的操作能力，对保育工作做得很到位。我班幼儿全是新生，到目前为止共有20人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的观察，了解情况如下：
　　1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
　　2、依赖型强，非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙；自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙；理解能力差，学习能力弱：语言理解和表达能力很差；对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐；本学期，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养幼儿的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情自己做。
　　二、总体培养目标
　　（一）生活健康与保育工作
　　健康方面
　　1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动
　　2、为幼儿创设运动环境，尽可能提供更多的户外活动时间。乐意自己走，参加走、跑、爬、钻等体育活动。
　　3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展。
　　4、在体育活动中，促进幼儿健康发展，培养幼儿活泼开朗，坚强，勇敢的意志品质。
　　生活方面
　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿间的交往。
　　2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。
　　3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。
　　4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。
　　5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品等。
　　保育和安全
　　抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。每时每刻观察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，保持教室，公共场所的干净。
　　安全方面：要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，提供丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”。
　　（二）环境创设与教育策略
　　环境创设：
　　1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在游戏中体验愉快的情绪，获得相关体验。
　　2、利用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的游戏器具。
　　3、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，让幼儿乐于亲近老师，和老师做游戏，喜欢上幼儿园。在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。
　　教育策略：
　　1、引导幼儿喜欢摆弄各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要保护玩具。
　　2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
　　3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
　　4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。
　　5、结合生活经验和故事，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
　　教育教学：
　　1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣，尝试用声音，动作等方式进行自由表达，选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏，在老师的带领下进行音乐活动。
　　2、日常生活中，鼓励幼儿用普通话交谈，并学习礼貌用语。听懂普通话，喜欢听熟悉的谈话，故事，乐意跟念儿歌，以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣，使表达能力提高。
　　3、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。为幼儿提供颜色鲜艳的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读。
　　4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试观察其声响、颜色，形状等的明显特征。5、愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
　　6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画等活动。
　　家长工作：
　　1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展情况，帮助家长了解孩子的发展，并及时和家长反馈，作好家园互动。
　　2、配合幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式，取得与家长的联系。
　　3、对生病的幼儿进行电话问候或家访。
　　4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
　　5、及时张贴家教栏，管理好班级博客，及时向家长反馈幼儿的在园情况。
　　总之，我要把安全问题放在工作的首位，和配班老师、保育员配合好，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
小班学期班级工作计划5
　　28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
　　一、班级情况分析及工作重点：
　　本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、主要工作任务：
　　(一)保教工作
　　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
　　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
　　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
　　2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　( 1 )认识自己的标记。
　　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
　　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
　　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
　　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
　　具体的做法：
　　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
　　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
　　3 、培养良好的学习常规。
　　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
　　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
　　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
　　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
　　( 5 )将玩具归类收好。
　　4 、开展丰富多彩的节日活动
　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
　　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
　　具体的做法：
　　( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
　　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
　　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
　　(二)教育教学工作
　　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
　　2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
　　3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
　　4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养
　　幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
　　5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
　　(三)家长工作：
　　本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
　　( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
　　( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
　　( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
　　三、每月工作安排：
　　九月份：
　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。
　　2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。
　　3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。
　　4、学习韵律操、早操。
　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。
　　6、举行小班新生家长会。
　　7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
　　8、参加消防知识讲座。
　　9、参加迎“十一”活动。
　　十月份：
　　1、继续做好环境创设等有关工作。
　　2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
　　3、第六周小班一日常规调研。
　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。
　　十一月份：
　　1、小班自理能力比赛：叠被子。
　　2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。
　　3、组织幼儿秋游活动。
　　4、家长开放半日活动。
　　5、填写并发放《宝宝成长记录》。
　　十二月份：
　　1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
小班学期班级工作计划6
　　一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作，小班第二学期班级工作计划。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
　　二、情况分析：
　　本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。
　　三、本学期工作目标：
　　1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。
　　2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力。
　　3.加强新生的常规管理工作。
　　4. 提高幼儿的口语表达和表现能力。
　　5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的`物品。
　　6.安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。
　　7.爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁
　　四、教师任务
　　1.发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。
　　2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。
　　3.扎实、认真的开展每天的教学活动。
　　4.创设富有特色的班级区角环境。
　　5.组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。
　　五、家长工作：
　　幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。
　　1.用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
　　2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
　　3.设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
　　4.每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。
　　5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况
小班学期班级工作计划7
　　一、班级基本情况分析：
　　我班是一个从原小四班升上来的班级，孩子的能力发展较好，本学期我班插班新生20名，幼儿年龄差距为1岁1个月。依据家访了解到的幼儿情况是：本班基本为独生子女，父母学历较高，老生家长希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早点融入环境，养成良好的生活习惯。我们老师本着两手抓的原则，以缩小幼儿之间的差距，培养良好生活和学习常规，促进幼儿共同发展为本学期的教养的中心工作。
　　二、班级工作指导思想：
　　认真贯彻《纲要》精神，结合园部工作计划，以稳定新生幼儿入园情绪，同时也不放松老生有习惯的培养为我们工作的中心，加强与家长的及时沟通引导，促进幼儿全面发展。
　　三、本学期工作重点：
　　1、优化班级环境，创设活动区，突出语言教育的特色。
　　2、树立服务意识，加强家长工作，拓展多种联系渠道。
　　3、注重幼儿身体状况及幼儿心理健康变化，做好保教并重，建立幼儿良好的一日生活常规。
　　4、加强班级管理，实力团队合作精神，建立和谐的班集体
　　四、本学期工作目标。
　　一）教养工作
　　健康：1、逐渐适应幼儿园的生活，情绪稳定，不哭闹，愿意来幼儿园
　　2、学会正确使用小勺，独立进餐，养成饭前洗手，饭后擦嘴、擦碗、擦桌与漱口以及经常喝水的习惯。
　　3、对体育活动有兴趣，愿意参加体育活动。
　　4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。
　　5、学习前脚掌蹬地跳跃并轻轻落地，学习向前、向上、自抛、自接物
　　语言：1、喜欢用语言与别人交往，喜欢应答。
　　2、能够注意倾听他人讲话。
　　3、能听懂日常用语，并能做出相应反应，回用简单句，问句，回答问题。
　　4、喜欢听故事，儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌并能复述较短的故事。
　　5、能在教师引导下安静独立的看懂单副画面图书。
　　社会：1、幼儿能情绪稳定，愉快喜欢上幼儿园。
　　2、认识自己，敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭住址，能用语言表达自己需要和情感。
　　3、认识经常接触的成人，学会称呼他们并使用简单的礼貌用语与他们
　　打招呼。
　　4、能大胆与同伴交往，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戏
　　学会分享玩具与图书，感受与同伴在一起的快乐。
　　5、能遵守游戏和日常生活中规则，学会等待，轮流等。
　　科学：1、能积极运用多种感官、感知、探索周围事物。
　　2、能手口一致点数10以内，背数50以内数字。
　　3、喜欢、爱护小动物、植物浇水并获得相关与此相关知识和经验。
　　4、知道四季最明显特征。
　　5初步感知物体软、硬、大小、冷热、光滑等特征。
　　艺术：1、喜欢参与音乐活动的愿望。
　　2、通过学唱六度范围内五声调的歌曲，能大胆的表现自己所学的歌曲。
　　3、在生活、游戏中能随音乐做简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
　　4、喜欢参加美术活动在老师指导下学习正确的涂色，用线条来构图。
　　5、能运用手指、手腕的活动进行剪、折、叠、粘贴、拼搭、搓泥等操作性活动。
　　二）家长工作目标：
　　1、新生入园前做好家访并做好记载。
　　2、建立班级通讯录通讯，办好班级博客。
　　3、引导家长树立正确的育儿观念，定期组织家长交流育儿心得。
　　4、注重日常家长的工作，按时认真填写并发放《家园联系》本。
　　5、办好家园互动栏并定期更换。
　　6、做好亲子运动会及秋游工作。
　　7、评选出新的家委会的代表。充分发挥家长代表的作用。
　　三）班务管理工作
　　友情提醒：！
　　1、统一思想、实行分工负制，同心同德共同完成本班的各项工作。
　　2、营造良好的学习班风，做好传帮带工作，帮助本班青年教师快速成长。
　　3、创设一个和谐、健康、快乐、向上的班级氛围，用积极的工作态度去迎接每天的工作。
　　4、定期召开班级会议，及时进行阶段性的小结与讲评
　　5、做好班级各项资料的积累、归档与上交的工作。
　　五、每月工作安排
　　8月份
　　1、布置教室，做好教室清洁、做好开学准备。
　　2、新生家访，做好记录及反思。
　　3、布置家园联系栏及增加内容。
　　9月份
　　1、召开家长会，选出新的家委会的代表。
　　2、实施主题活动《可爱的宝贝》并布置主题墙饰。更换家园联系栏的内容。
　　3、做好环境迎检活动。
　　4、组织幼儿国庆和中秋节庆祝活动。
　　5、实施早期阅读活动计划。
　　6、组织本班幼儿参与大型游戏《军营里的孩子》。
　　7、完成本班家园通讯录的建立。
　　10月份
　　1、实施主题活动《玩具真好玩》并布置主题墙
　　2、更换家园联系栏，并添加内容。
　　3、增加语言活动区认字及图片的材料。
　　4、布置早期阅读的环境
　　5、组织幼儿秋游。
　　6、开展早期阅读活动。
　　7、组织好评选本班书香家庭的活动
　　11月份
小班学期班级工作计划8
　　转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：
　　一．班级情况
　　本班共有幼儿29名，经过两周的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，但还有个别幼儿存在上课注意力不集中，不遵守纪律，生活自理能力差，比较任性等问题。这一切还有待于家园协作共同引导教育。
　　二．具体要求及措施：
　　二——三月份：
　　布置教室环境，为幼儿创设一个干净、优美的环境。
　　培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。
　　上下楼梯要注意安全，一个跟着一个慢慢走。
　　午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。
　　午睡时，鞋子衣服放放好，安静入睡，醒后不吵醒他人。
　　与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。
　　爱护图书，学会阅读图书的方法。
　　针对“三八”妇女节，开展“爱妈妈”的主题活动。
　　开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈。
　　语言课上运用故事形式，教育幼儿爱妈妈，并愿意帮助妈妈做事情。
　　音乐课上“唱妈妈”，使幼儿萌发爱妈妈的情感。
　　根据整合活动“交通工具博览会”，让幼儿在本课程单元里获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。
　　召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。
　　四月份：
　　1．带领幼儿到户外寻找春天，通过实践、观察让幼儿记住春天的特征。
　　2．开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”一词的含义。
　　3．认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手能力。
　　4．认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言能力。
　　5．开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验。
　　6．根据整合活动《奇妙的蛋》，让幼儿在这个课程单元中观察一些不同动物的蛋，了解一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，体会到生命的奇妙之处。
　　7．通过家园册及家园栏，与家长共同探索教育孩子的方法。
　　8．向家长开放半日活动。
　　五月份：
　　1．继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。
　　2．开展“我爱劳动”主题活动。
　　(1)在教师带领下，学会整理玩具、打扫活动室卫生，并学习简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地。
　　(2)知道＂五．一＂是劳动节。开展“自己的事情自己做”竞赛活动。组织幼儿叠被、穿衣等活动。
　　3．组织幼儿进行户外体育活动，增强幼儿体质。
　　4．为幼儿创设学习英语活动的情景环境，培养幼儿学习英语的兴趣。
　　5．根据整合活动《和纸玩游戏》，在这个课程单元中，教师将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的不同。
　　6．为幼儿积极准备庆“六．一”联欢活动。
　　六月份：
　　1．开展庆“六．一”联欢活动。
　　2．通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心，互相帮助。
　　3．根据整合活动《顽皮一夏》，在这个课程单元中，我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝清凉的水果和甜点。在学习过程中，孩子们会有更多发现、更多惊喜！
　　4．做好学期总结工作。
　　5．做好财产物品清点、封存工作。
小班学期班级工作计划9
　　一、指导思想：
　　以《上海市学前教育纲要》精神为立足点，以《上海市学前教育课程指南》为指导，深化二期课改精神理念，围绕二期课改，以理论学习为抓手，读懂新教材；以探索型主题活动的形式，激活思维；以专题研究为突破口，增强问题意识。通过理论与实践相结合，充分发挥年轻教师的积极性和创造性，促进幼儿身心和谐发展。
　　二、现状分析：
　　1、教师情况分析
　　小班教研组共有教师六名，在编教师四名，其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新教师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对二期课改有初步的认识是本学期的一项重要工作。其他
　　几名教师多数上学期带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。教师们在学习实践二期课改过程中，理论与实践上还有一段差距，教师之间存在着个体差异，因此在教育实践中的反映也不同，还需进一步学习，加强锻炼，因人而异。
　　2、幼儿情况分析
　　本学期小班为三个班级，每班人数在31～33名，其中外地生占了半数。幼儿情绪已基本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培养。另外孩子年龄较小，因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差，教师应正确加以教育引导。
　　三、目标与措施：
　　目标：
　　1、在学习讨论中增强教师职业意识，提高教师专业素养，塑造良好师德风范。
　　2、进一步深入学习新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。
　　3、开展“在主题活动中引导、保护幼儿探问兴趣的实践研究”的专题研究。
　　4、创设良好的课程化环境，投放丰富、多样的活动区材料，以环境育人，形成师生互动、生生互动的良好活动氛围。
　　5、重视班级幼儿良好的常规培养，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
　　6、认真做好家长工作，通过多种途径、多种方式与家长沟通，帮助家长了解、认识幼儿园的新课程，以达到家园共育的目的。
　　措施：
　　1、保证每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发现近期存在的问题，商量解决方法。
　　2、教研组学习与教师自我学习相结合，进一步学习新教材，实施新教材。
　　3、开展定期的观摩研讨新教材活动（每月一次），能发现问题，取长补短，提高自身的水平。
　　4、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展丰富、适宜的活动。
　　四、具体活动安排：
　　9月份：
　　1、稳定幼儿情绪
　　2、召开年级组会议，宣读年级组计划进行讨论修改
　　3、各班正常开展教学，制定班级计划
　　4、学习幼儿新操
　　5、召开新生家长会及各班家长会
　　10月份：
　　1、理论学习
　　2、小班第一学期班级计划
　　3、新教材观摩研讨活动
　　11月份：
　　1、理论学习
　　2、新教材观摩研讨活动
　　3、向家长开放半日活动
　　12月份：
　　1、理论学习
　　2、新教材观摩研讨活动
　　3、迎“元旦”幼儿亲子活动
　　1月份：
　　1、理论学习
　　2、幼儿发展评估
　　3、各类记录总结汇总
小班学期班级工作计划10
　　一、班况分析
　　本班本学期总人数为25人，男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依赖家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模仿表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发现了孩子的一些问题，具体分析如下：
　　1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。
　　2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。
　　3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。
　　4、在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心。
　　5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。
　　为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。我们老师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿取得可喜的进步。特指定以下目标及计划：
　　二、班级工作任务及目标
　　依据《纲要》和《指南》的指导精神。继续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，创建英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务计划。
　　（一）九月份工作重点
　　（1）教育教学工作
　　1、全面家访，观察、了解幼儿的家庭及各方面情况，增进师幼、师与家长的感情，消除幼儿分离焦虑。
　　2、创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜爱的区角，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　3、调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，适宜幼儿身心发展的规律。
　　4、以“亲子互动”的家园合作形式，让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境，了解班级的主要常规。
　　5、通过“每周知识反馈”向家长及时反馈幼儿在园情况，并通过QQ群等方式了解家长的需求，使教育达成一致。
　　6、开展“秋天真美丽”、“玩具总动员”等丰富有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
　　7、在生活中渗透颜色辨认、玩具分类等活动，引导幼儿认识基本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉。
　　8、以标记、图示等形式，引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。
　　（2）家长工作
　　1、发放新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
　　2、通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿、家长之间的情感交流。
　　3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些准备工作等，增强家园协作。
　　4、通过QQ群及微信等各种方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园活动情况，并进行教育经验分享。
　　（二）十月份工作重点
　　（1）教育教学工作
　　1、继续培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿的习惯。
　　2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。
　　3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。
　　4、定期、定时（午休前、起床后、离园前）请幼儿欣赏故事、儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣。
　　5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓励幼儿大胆表达。
　　6、创设“小小停车场”、“小手小脚真能干”等环境，引导幼儿知道保护自己的正确方法，并获得有关经验。在分区活动中，提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。
　　7、两位老师共同下班，分工协作，要求一致，帮助幼儿尽快形成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。
　　8、创设“表演区”，提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。
　　（2）家长工作
　　请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。
小班学期班级工作计划11
　　新学年已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作计划。
　　一、班级情况分析
　　小班本期年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。小班上学期工作计划。
　　二、目标
　　根据小班自立能力差，纪律散漫，语言能力和认知能力比较差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知能力，培养他们的独立能力和活动能力。
　　1、纪律上，注重培养幼儿喜欢幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会控制自己的行为，遵守集体规则，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能承认，同时，又意识的引导幼儿乐意与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起游戏的乐趣。
　　2、语言上，让幼儿喜欢参与语言活动，在运用中发展幼儿的语言交往能力，小班幼儿交谈能力差，宜多采用个别活动，小组活动的形式进行，鼓励幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到发展、
　　3、在认知上，让幼儿进一步观察自然界的美及季节的变化和人们的活动，会辨别一些农作物、会辨别各种各样的水果，有一定辨别事物的能力，认识本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。
　　4、活动方面让幼儿学习走、跑、跳跃、投掷、平衡等基本动作及浅显的相关知识，将幼儿基本动作练习，体操训练，能力的培养融入游戏，融入快乐之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习基本技能，开阔视野，丰富相关知识，使身体各部位得到锻炼，促进体格健康发展。
　　三、老师工作方面
　　作为小班的老师，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。
小班学期班级工作计划12
　　一、情况分析：
　　本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、工作任务与措施：
　　（一）常规教学工作
　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
　　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如_"小能手_"和_"小歌手_"等。
　　7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
　　８、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
　　９、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　（二）班级日常工作：
　　１、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
　　２、保教结合，严格执行卫生
　　保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
　　３、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
　　４、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
　　6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
　　（三）家长工作
　　１、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。
　　２、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
　　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
　　4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
小班学期班级工作计划13
　　一、我班班级情况分析
　　我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。
　　二、班级工作总目标
　　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
　　三、教育目标
　　(一)健康
　　(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
　　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。
　　(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
　　(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
　　(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。
　　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。
　　(二)语言
　　(1)能听懂普通话并会说普通话。
　　(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。
　　(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
　　(三)科学
　　(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。
　　(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。
　　(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。
　　(四)社会
　　(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。
　　(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。
　　(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
　　(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。
　　(五)艺术
　　(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。
　　(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
　　(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。
　　四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。
　　1、按幼儿园的要求进行消毒。
　　2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)
　　3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。
　　五、家长工作
　　1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。
　　2，幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。

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