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[印度]教育部征求意见稿拟提高教师准入门槛,有几个典型观点[第5页] |
作者:可爱的蚂蚁1234 |
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不是教师门槛这么简单。而是教师队伍整体缩减。意味着学生缩减。意味着学生竞争压力加大。配合双减和职业教育,可以预见高等教育将缩减。 |
华老是个例。师德与学历都不能少。学历高只代表学习能力强,教学能力不一定高,而且学习能力强也导致你无法理解那些学习能力一般的学生是如何思考的。我认为最适合当老师的,应该是那些高中成绩不是很突出但经过刻苦努力最后逆袭的人,品德肯定符合要求,教学上也清楚知识点怎么才算正确理解 |
师德:指未来教师行业全是女? |
1924年中国大概4亿人?初中毕业生的比例放在现在和大学毕业生差不多吧?难道不够教书的?1924年国民教育啥水平没数吗?真以为100年前义务教育普及了? |
谁他么说华罗庚是初中学历?人家各种教授,院士什么的都看不到?谁说的这话,俩眼珠子冒气用的 |
1,先找个现代华罗庚出来 2,师德难以准确评估 3,实际能力难以准确评估 4,部分同意,但最重要是高考…… 5,同意,但教技难以准确评估 (以上评估指面试的短时间内) |
必须提高门槛,现在是什么东西都能来教书 |
最重要的一点,入职之前需要接受心理测评,有一些入职者学历和能力是有,但心理真的有问题 |
教师这玩意儿你学历只要比学生高就行,主要还是经验(当然有些学历低的是因为不肯花心思动脑子的除外)和认真,当年很多民办教师并不比科班出身的正式教师水平差就是这个道理… |
好建议,我这里扫盲班有很多品德高尚的人,楼主带走吧。 |
华罗庚都是多久年前了 |
下流胚当老师的太多了 |
人为控制教师资源规模。不是我们没有能力提供更多的师资力量,而是不愿意。 |
华罗庚那个年代,初中学历不算低了吧,那会还在扫盲呢 |
该在师德 方面侧重了 |
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