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[历史]我们大学老师的教案，诸葛亮真的名不副实吗？[第3页] |
| 作者:酷炫狂拽吊66 |
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诸葛亮为什么会被奉承？因为统治者希望大家学习诸葛亮，一般这类人就两点∶1相当有能力，2相当忠心。 诸葛亮是从司马炎开始就有意抬出来的人物，能让对手号召大家学习的贤臣，根本不用去读三国志，用常理判断就知道诸葛亮能力和忠诚是完全没有问题的。 |
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欲显刘备之长厚而似伪 状诸葛之多智而近妖 |
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一看这种老师教出来的就只能是非此即彼的二极管，正确的教案应该是启发性思维，可以提出异议但要秉承中立，而不能下判断性结论，比如这段教案完全可以以正反方形势提出问题，引导学生思考孔明是否被神话？举例正反方观点让学生讨论，而不是直接挂钩孔明导致蜀汉灭亡…… |
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这种老师真是误人子弟 |
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演义里的确是美化过头了 |
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阿斗：朕的蜀汉都亡了，说这些还有什么卵用 |
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自三国结束以来至今的历史有多长，诸葛亮被人称赞的时间就有多长，即便是朱熹说诸葛亮学的很杂，不能实用，他还是称诸葛亮为孟子以来人物唯有子房与孔明。 |
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你看教员的评价，肯定态度中的批判，相对较客观些吧 |
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昨天还在B站看到个大学教授明史砖家在那说土木之变对大明是好事。这些个砖家天天吃饱撑着，不搞点吸睛的标题能干嘛 |
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你的老师一文不值罢了，诸葛亮如果说一文不值，就不会被后世歌颂2000年，你的老师在怀疑武庙十哲的含金量，我个人的建议是，你的老师的含金量可能还不如otto的英雄联盟职业赛选手的身份多。 |
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有些人的心理极其自卑，非常渴求得到人群的注意，由于历史水平极差，无法发出正确的见解来获得大众的赞扬，而自卑的心理日益膨胀，他们扭曲的心灵和极其恶劣的历史水平迫使他们走上哗众取宠的道路，去贬低公认的伟大人物，如武侯，去吹捧三姓家奴，去夸赞千古暴君，去获得同样自卑而无知的蠢货们的跟风以满足他们虚荣而卑微的渴求 |
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你这老师是真不懂诸葛亮啊 |
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哪个大学啊 |
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确实是美化了，但全史也是二档水平，只比一档弱 |
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看你对诸葛亮的名是怎么界定的了，如果是三国演义里的诸葛亮形象，那确实名不副实。但是正史里的诸葛亮被你老师贬低成这样，说他是体育老师教历史都是侮辱体育老师 |
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